聚焦人物習(xí)作共研單元統(tǒng)整——記庫(kù)爾勒市第五中學(xué)七校融合小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)研討活動(dòng)

五中小學(xué)教研

為進(jìn)一步推進(jìn)庫(kù)爾勒市教育的發(fā)展，在市教育局的組織下，庫(kù)爾勒市第五中學(xué)教育集團(tuán)、庫(kù)爾勒市第十二中學(xué)教育集團(tuán)、庫(kù)爾勒市第十一小學(xué)、實(shí)驗(yàn)小學(xué)、第八中學(xué)、梨香小學(xué)、十七中開(kāi)展了七校融合的改革試點(diǎn)，學(xué)習(xí)華山中學(xué)的學(xué)校管理、教學(xué)研究的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。庫(kù)爾勒市第五中學(xué)小學(xué)語(yǔ)文作為七校融合的牽頭學(xué)科，大膽嘗試，在全體語(yǔ)文教師的共同努力下，貫徹落實(shí)小學(xué)語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)，踐行以“大概念統(tǒng)領(lǐng)、大情境創(chuàng)設(shè)、大任務(wù)驅(qū)動(dòng)的新理念、新模式，打開(kāi)大單元教學(xué)的新篇章。10月11日，庫(kù)爾勒市第五中學(xué)小學(xué)語(yǔ)文組開(kāi)展了以“大概念視域下的人物習(xí)作”為主題的系列研討活動(dòng)。本次活動(dòng)由奚婷老師主持，全市各校共計(jì)二百余位語(yǔ)文教師參加了此次活動(dòng)。 　　世間一切，都是遇見(jiàn)。在謝燕華校長(zhǎng)熱情洋溢的開(kāi)場(chǎng)致辭后，庫(kù)爾勒市第五中學(xué)的四位優(yōu)秀教師，呈現(xiàn)了四堂精彩的習(xí)作課。四節(jié)展示課以大概念教學(xué)為指引，從素養(yǎng)導(dǎo)向下的人物習(xí)作大單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)，課堂實(shí)施等方面入手，進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)展示。抓住各年級(jí)習(xí)作訓(xùn)練重點(diǎn)，向大家呈現(xiàn)出了小學(xué)階段人物習(xí)作的螺旋式上升過(guò)程。 　　童美娟老師執(zhí)教《猜猜他是誰(shuí)》，課堂中別出心裁的分層學(xué)習(xí)單，讓孩子們充分體驗(yàn)表達(dá)與寫(xiě)作的樂(lè)趣。 　　武迪老師教學(xué)《小小“動(dòng)物園”》，通過(guò)繪本故事多角度進(jìn)行對(duì)比，讓學(xué)生有話(huà)可寫(xiě)，并增加習(xí)作的樂(lè)趣。 　　張學(xué)慧老師執(zhí)教的《漫畫(huà)老師》用自己下水文引路，讓學(xué)生進(jìn)行細(xì)節(jié)刻畫(huà)。 　　楊玉節(jié)老師《有你，真好》采用學(xué)習(xí)任務(wù)群，對(duì)場(chǎng)景描寫(xiě)進(jìn)行鋪路，用暖心的話(huà)語(yǔ)，貼心的動(dòng)作，溫馨的神情融入自己的感情。 　　下午的研討活動(dòng)中，奚婷老師告別了以往做講座專(zhuān)題匯報(bào)的教研形式，大膽突破創(chuàng)新，以頭腦風(fēng)暴形式進(jìn)行分組研討。 　　圍繞什么是小學(xué)階段人物習(xí)作的終極目標(biāo)？習(xí)作能力從何而來(lái)？習(xí)作中存在最難解決的問(wèn)題進(jìn)行自主選題，展開(kāi)分組研討，人人參與，場(chǎng)面好不熱鬧，將此次活動(dòng)推向高潮。 　　奚老師指出，生活即語(yǔ)文，語(yǔ)文即生活。寫(xiě)作能力的提高遠(yuǎn)比寫(xiě)作知識(shí)的獲得更為重要。從大單元的角度進(jìn)行架構(gòu)，領(lǐng)悟到了有效可循的習(xí)作教學(xué)路徑，為今后探索新的習(xí)作教學(xué)方法提供了新思路、新方向。 　　在活動(dòng)的最后，針對(duì)活動(dòng)舉辦的效果，進(jìn)行了滿(mǎn)意度測(cè)評(píng)，得到了老師們的一致肯定。 　　此次活動(dòng)也正式拉開(kāi)了七校融合語(yǔ)文主題教研活動(dòng)之路的序幕。相信通過(guò)此次研討活動(dòng)，老師們將帶著滿(mǎn)滿(mǎn)的收獲繼續(xù)在“大單元教學(xué)”的探究路上穩(wěn)步前進(jìn)，不斷探索語(yǔ)文之美！ 撰稿人：盧識(shí)金審核人：李慧云