<p class="ql-block"> “自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝?！币粋€回眸，秋天便站在了夏天的肩頭，在這美好的初秋，為扎實有效推進(jìn)青年教師的專業(yè)發(fā)展和專業(yè)成長，發(fā)揮名師的示范、引領(lǐng)、輻射作用。9月12日，沭陽縣教師發(fā)展中心教學(xué)研究部曹宏宇主任、葛玲玲主任一行九人到賢官中心小學(xué)進(jìn)行教育教學(xué)調(diào)研，并出席仲學(xué)文名師工作室開班儀式。</p> 調(diào)研進(jìn)行時 <p class="ql-block"> 調(diào)研組實地查看校區(qū)教學(xué)和生活設(shè)施，詳細(xì)了解學(xué)校教學(xué)工作開展情況，并深入課堂，指導(dǎo)課堂教學(xué)。葛玲玲主任從增強(qiáng)教學(xué)定力，加強(qiáng)教學(xué)管理，細(xì)化管理制度和提升教學(xué)能力等幾方面對我校提出建議。重點(diǎn)就加強(qiáng)中心校與村小備課融合、加強(qiáng)聽評課學(xué)習(xí)，在聽評課中提升教學(xué)能力給予春風(fēng)化雨般指導(dǎo)，希望賢小人凝心聚力，為學(xué)校能夠更快更平穩(wěn)的發(fā)展添磚加瓦。</p> <p class="ql-block"> 孫秋艷老師執(zhí)教的三年級語文《不懂就要問》王青康校長聽課后，現(xiàn)場給予指導(dǎo)。孫老師教學(xué)基本功比較扎實，課堂氣氛活躍，緊扣教學(xué)目標(biāo)開展教學(xué)，組織有序，注重生成，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成“不懂就問”的良好習(xí)慣。建議略讀課文的教學(xué)，與精讀課文教學(xué)要有所區(qū)分，內(nèi)容要有所取舍，方法以學(xué)生自主學(xué)習(xí)、交流為主，教師作適當(dāng)點(diǎn)撥，初步培養(yǎng)學(xué)生掌握略讀這一閱讀方法。</p> <p class="ql-block"> 章莉校長認(rèn)真聽了呂瑛瑛老師執(zhí)教的數(shù)學(xué)課《公頃的認(rèn)識》，給予高度評價：呂老師的課堂體現(xiàn)“三學(xué)”理念，注重學(xué)生參與式學(xué)習(xí)，重視知識關(guān)聯(lián)，培養(yǎng)結(jié)構(gòu)化思維。二次備課特別認(rèn)真，內(nèi)容詳實，及時反思，提前4課時備課，過程較好地體現(xiàn)引導(dǎo)學(xué)生由“學(xué)會”到“會學(xué)”。建議：1.進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)科組層面的集體備課常態(tài)化。2.進(jìn)一步強(qiáng)化“素養(yǎng)立意”的課程導(dǎo)向，教學(xué)中關(guān)注“四基”“四能”的落實，加強(qiáng)活動體驗，推理想象，在深度理解中建構(gòu)概念。還查看了作業(yè)批改情況，給予指導(dǎo)。</p> <p class="ql-block"> 朱玲娣老師執(zhí)教的英語課《Goldilocks and the three bears》，精彩紛呈，深得好評。鄭素靜主任這樣評價：朱老師的課堂注重以學(xué)生為主體的教學(xué)模式。在課堂中以學(xué)生為主體，多讓學(xué)生們說和總結(jié)，多鼓勵他們自主交流、學(xué)習(xí)討論，運(yùn)用自主發(fā)言等形式給其試錯的機(jī)會；精心設(shè)計板書是提高教學(xué)的重要途徑，板書要設(shè)計的精練、周密，能夠完整體現(xiàn)概括課程核心，有高度的概括性和較強(qiáng)的針對性。</p> <p class="ql-block"> 在南校區(qū)，葛玲玲主任聽了蔣琴執(zhí)教《西江月 夜行黃沙道中》，蔣老師采用平時教學(xué)古詩詞的方法，解詩題、知作者、明詩意、悟詩情四方面入手，采用多種形式讓學(xué)生入情入境地朗讀，讓學(xué)生走進(jìn)文本，走進(jìn)作者，走進(jìn)那獨(dú)特的歷史時空！</p> <p class="ql-block"> 李娟執(zhí)教《認(rèn)識四邊形、五邊形、六邊形》，陳春雷主任這樣評價：李老師教學(xué)設(shè)計因地制宜，能夠自制教具，讓學(xué)生直觀感受多邊形的構(gòu)成。2.教學(xué)方法與時俱進(jìn)，課堂教學(xué)中能夠體現(xiàn)出“三學(xué)”理念。他還從加強(qiáng)學(xué)生動手能力的培養(yǎng)，讓學(xué)生在動口、動手、動腦中獲得新知，學(xué)習(xí)效率會更高等方面提出指導(dǎo)性建議。</p> 名師工作室開班啦 <p class="ql-block"> 仲學(xué)文，沭陽縣賢官中心小學(xué)副校長，江蘇省中小學(xué)正高級教師，宿遷市教育教學(xué)先進(jìn)個人，宿遷市拔尖人才培養(yǎng)對象。</p> <p class="ql-block"> 江蘇省中小學(xué)正高級、特級教師章莉校長在開班儀式上講話，首先祝賀仲學(xué)文名師工作室開班，然后就教師成長，從情懷、堅持、改變?nèi)矫嫣岢鼋ㄔO(shè)性指導(dǎo)。</p><p class="ql-block">一是情懷?！扒閼咽悄芗钊俗钌畛恋牧α?。一個人有了情懷，就會對自己的職業(yè)有發(fā)自心底的愛。”在我們的課堂用心深耕，用心備好每一節(jié)課，精心上好每一節(jié)課，耐心對待每一個孩子。因為我們的努力，而讓我們成為孩子們成長路上的重要他人。</p><p class="ql-block">二是堅持。要像仲校長一樣的始終如一的堅持，堅持走在教學(xué)研究的成長之路上，一定會看見更美的風(fēng)景。</p><p class="ql-block">三是改變。讓我們在“讀與思”中走向生命力重構(gòu)，在“教與學(xué)”中走向教學(xué)力重構(gòu)，在“研與寫”中走向研究力重構(gòu)。</p> <p class="ql-block"> 最后，曹主任作總結(jié)性講話，提出希望。希望各位學(xué)員能在仲學(xué)文副校長的引領(lǐng)下，充滿自信，像一粒種子一樣，堅持、努力，不斷成長；肩負(fù)起立德樹人的重任，扎根鄉(xiāng)鎮(zhèn)，立足三尺講臺，秉持奉獻(xiàn)精神，深入鉆研業(yè)務(wù)，提升教學(xué)水平，用愛心和耐心幫助孩子們扣好人生“第一?？圩印保蛑敲髁恋姆较?，砥礪前行。</p> <p class="ql-block"> 獨(dú)行快，眾行遠(yuǎn)。工作室匯聚了賢官中心小學(xué)的十幾名優(yōu)秀教師及教科研骨干。她們將在仲校長名師的專業(yè)引領(lǐng)下，一同鎖定前行的道路和目標(biāo)，在專業(yè)修煉的征途上踏歌而行、拾級而上、幸福成長！</p> 部分學(xué)員簡介 學(xué)生作品獲獎 <p class="ql-block"> 行了路，數(shù)了星，看了云</p><p class="ql-block"> 恰在美好時節(jié)有了遇見</p><p class="ql-block"> 遇見導(dǎo)師</p><p class="ql-block"> 傾聽生命拔節(jié)聲音</p><p class="ql-block"> 遇見研修</p><p class="ql-block"> 領(lǐng)略成長的美好</p><p class="ql-block"> 世間一切，皆是美麗的邂逅</p><p class="ql-block"> 情相牽，志相投</p><p class="ql-block"> 相遇在一場場文化盛宴里</p><p class="ql-block"> 改變在一次次潛心研學(xué)中</p><p class="ql-block"> 成長在一個個難眠的夜晚</p><p class="ql-block"> 星可數(shù)，云易觀</p><p class="ql-block"> 研修之路，漫長悠遠(yuǎn)……</p>