<p class="ql-block">方案一，項目式備課，全組32人，分成八組，每組負(fù)責(zé)一個課題，一人負(fù)責(zé)說課及教案設(shè)計，一人負(fù)責(zé)課件的制作及講解，一人負(fù)責(zé)課堂解讀（要求體現(xiàn)新課標(biāo)，體現(xiàn)數(shù)學(xué)思想，體現(xiàn)能力訓(xùn)練，體現(xiàn)易錯點(diǎn)，體現(xiàn)知識遷移），一人負(fù)責(zé)總結(jié)及反思，介紹本小組合作的過程及收獲。每一小組完成展示后，由其他備課組進(jìn)行提問、解答及討論。</p> <p class="ql-block">方案二：近三年中考試卷逐題研究，提煉知識點(diǎn)及題型特點(diǎn)及知識鏈接等，然后各組討論相應(yīng)對策</p> <p class="ql-block">方案三：優(yōu)質(zhì)課講評（準(zhǔn)備了五節(jié)課）</p> <p class="ql-block">方案四，業(yè)務(wù)能力考試</p>