一年級(jí)～～拜拜嘍！ <p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(176, 79, 187);"> 風(fēng)吹歲月輕輕舞，身沐暖陽(yáng)款款行。從秋風(fēng)微拂到烈日如火，我們已經(jīng)共同經(jīng)歷了300多個(gè)晨昏。在朝夕相處的日子里，我們彼此有了更多的了解、更多的默契、更多的信任！</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(176, 79, 187);"> 今天我們站在時(shí)光的門(mén)檻上，一起揮手告別：“拜拜嘍～～一年級(jí)！”</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(176, 79, 187);"> 我這位較真的“老花農(nóng)”還是用美篇的形式，記錄下你們這些小可愛(ài)抽枝拔節(jié)的精彩瞬間。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(176, 79, 187); font-size:20px;"> A夯實(shí)地基。萬(wàn)丈高樓平地起，是靠一磚一瓦的堆砌。根深才能葉茂,基固才能樓高！學(xué)習(xí)亦如蓋樓，因此一年級(jí)一定要把拼音、識(shí)字、寫(xiě)字這三塊基石砸牢。每一課的學(xué)習(xí)，我都調(diào)動(dòng)你們用“穿靴戴帽子”復(fù)習(xí)鞏固拼音；用“加一加減一減”“猜謎語(yǔ)編故事”“開(kāi)花花結(jié)果子”等方法識(shí)記“我會(huì)認(rèn)”的生字；用“小巧手玲瓏心”指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)“我會(huì)寫(xiě)”的生字。每一單元結(jié)束，我要進(jìn)行識(shí)字、聽(tīng)寫(xiě)、默寫(xiě)小測(cè)試，盡全力讓每一棵花芽芽都把基礎(chǔ)打牢。我希望你們假期也能常溫習(xí)多鞏固??！</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(176, 79, 187); font-size:20px;"> B創(chuàng)設(shè)情趣。教學(xué)中，我時(shí)時(shí)都在給你們創(chuàng)造說(shuō)話的機(jī)會(huì)，如“開(kāi)花結(jié)果”用新學(xué)的生字組詞、再用這個(gè)詞說(shuō)句話；“連詞成段”把課文中學(xué)到的幾個(gè)詞，自己編成一段話；“模仿秀秀”模仿作者或文中人物吟誦或表演；“角色誦讀”讓你們扮演故事中某一角色表演讀......這樣有意識(shí)、多形式的培養(yǎng)說(shuō)的能力，你們嘗試到了說(shuō)的快樂(lè)，增強(qiáng)了自信心，因此口頭表達(dá)成了你們最快樂(lè)的事情。看，你們能搖頭晃腦吟誦古詩(shī)；眉飛色舞進(jìn)行口語(yǔ)交際；惟妙惟肖講述精彩故事......</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(176, 79, 187);"> C引領(lǐng)閱讀。每周五最后一節(jié)的“讀書(shū)課”是你們最期盼的！你們會(huì)把講桌擦拭得干干凈凈；把《小巴掌童話》端端正正擺在講桌上；再把沉重的“太師椅”抬到講臺(tái)上鋪好坐墊；然后就都聚集到門(mén)口望眼欲穿，等待我“大駕光臨”。有一次，軒轅欣澤小朋友站在門(mén)口向東瞭望，見(jiàn)我來(lái)了興奮的猛一轉(zhuǎn)頭，小胖臉撞在了門(mén)框上，留下了一道淺淺的小疤痕！</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(176, 79, 187);"> 沒(méi)想到你們小小年紀(jì)，對(duì)于學(xué)校的百年發(fā)展史也能如此感興趣！你們屏息凝視認(rèn)真傾聽(tīng)我娓娓講述“跨越百年的搖籃”，還有一些娃娃用筆悄悄記錄著。我介紹后，你們紛紛舉起小手談自己的感受，自豪之情溢于言表。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(176, 79, 187); font-size:20px;"> 在我“親生閱讀”，家長(zhǎng)“親子閱讀”的帶動(dòng)下，你們已經(jīng)能獨(dú)自漫游在書(shū)籍的海洋里，一點(diǎn)點(diǎn)汲取養(yǎng)分和智慧了！</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(176, 79, 187);"> D寫(xiě)話啟蒙。語(yǔ)文教學(xué)最終達(dá)到的目標(biāo)是讓學(xué)生“能說(shuō)會(huì)寫(xiě)”。在花芽芽有了初步說(shuō)的經(jīng)驗(yàn)后，我鼓勵(lì)：“你們的火眼金睛會(huì)觀察，小巧嘴愛(ài)表達(dá)，如果你們能把看到的、說(shuō)到的寫(xiě)下來(lái)，那該有多棒呀！”簡(jiǎn)單的幾句話調(diào)動(dòng)起你們的寫(xiě)話熱情，你們用拼音代替不會(huì)寫(xiě)的字，洋洋灑灑開(kāi)始了你們的處女作。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(176, 79, 187);"> E精彩紛呈。我用手機(jī)記錄下你們?cè)趯W(xué)校度過(guò)的第一個(gè)六一兒童節(jié)。運(yùn)動(dòng)賽場(chǎng)上你們動(dòng)如脫兔，半畝花田中你們燦如朝陽(yáng)。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(176, 79, 187);"> 上周日路過(guò)小廣場(chǎng)，看見(jiàn)一幫人圍攏看街舞。我也湊上前去觀看，發(fā)現(xiàn)表演者中有我班的趙天浩。只見(jiàn)他跟著音樂(lè)扭腰甩胯、手舞足蹈，跳得動(dòng)感十足！這個(gè)上課愛(ài)搞怪的淘小子，沒(méi)想到竟然有這項(xiàng)本領(lǐng)，真是各生一段才！</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(176, 79, 187); font-size:20px;"> F假期作業(yè)。</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(176, 79, 187); font-size:20px;">1、每天讀20分鐘課外書(shū)籍。</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(176, 79, 187); font-size:20px;">2、五天背誦一首詩(shī)文（《經(jīng)典誦讀》42——45頁(yè)內(nèi)容）</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(176, 79, 187); font-size:20px;">3、一周認(rèn)讀一遍我會(huì)認(rèn)的生字。</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(176, 79, 187); font-size:20px;">4、學(xué)校布置的兩項(xiàng)實(shí)踐性活動(dòng)↓</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(176, 79, 187);"> 可以錯(cuò)過(guò)風(fēng)，可以錯(cuò)過(guò)雨，唯獨(dú)不能錯(cuò)過(guò)你們盛開(kāi)的花季。相信再見(jiàn)面時(shí)，你們已經(jīng)更上一層樓，步入半畝花田深深處。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(176, 79, 187);"> 最后贈(zèng)給花芽芽一首小詩(shī)，為一年級(jí)畫(huà)上一個(gè)完美的句號(hào)。</b></p>