<p class="ql-block"> 學禮儀，樹形象，</p><p class="ql-block"> 促工作，增素質(zhì)！</p><p class="ql-block"> 教師不僅僅是教授知識的源泉，</p><p class="ql-block"> 而且是傳承文明的導師，</p><p class="ql-block"> 是教書育人的園丁，</p><p class="ql-block"> 以身作則的楷模！ </p><p class="ql-block"> 教師不僅是教授知識的源泉，而且是傳承文明的導師，教書育人的園丁，以身作則的楷模。為全面提升教師文明禮儀素養(yǎng)，塑造師者風范，進一步提升我園師的內(nèi)在素質(zhì)和外在形象，2023年7月8日金江中心幼兒園特邀請江南小學全體老師一起進行禮儀學習培訓活動。</p> <p class="ql-block"> 此次培訓由薛曉亞老師授課，圍繞著儀容、儀表、舉止儀態(tài)等知識進行了詳細的講解，還分別從儀容儀表、站姿、坐姿、行姿、手勢動作、表情和著裝方面逐一進行了學習和講解。</p> <p class="ql-block"> 禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德，從古至今，源遠流長。《論語》中說:“不學禮，無以立”，就是說不學會禮儀禮貌，就難以有立身之處。 </p> <p class="ql-block"> 蔡園長致詞：塑造人類靈魂工程師的一名幼兒教師，要注意自己在各種場合的行為舉止，做到大方、得體、自然、給家長最靚麗的一面。 </p><p class="ql-block"> 李校長致詞：我們是小學教師，所以要注重形象禮儀，我們的一言一行、一舉一動都可能成為學生模仿的對象，所以在注重外在的衣著打扮之外，更要注重內(nèi)在德行的修煉，做到自然適度，外在儀表與內(nèi)在素質(zhì)相一致。</p> <p class="ql-block"> 薛老師用心的示范、講解，每個動作里都是精雕細琢，經(jīng)過反復實踐過的小細節(jié)，需要每個老師琢磨，并運用到教學中去。</p> <p class="ql-block"> 培訓中，薛老師圍繞教師的精神面貌、儀容儀表、行為舉止等知識進行了詳細的講解與分享，并進行了動作示范，老師們在學習中大膽展示自我。整個學習過程氛圍風趣活躍，教師們積極參與其中。</p> <p class="ql-block">與學生的溝通（尊重、走入內(nèi)心）</p><p class="ql-block">與家長的交流（尊重、體現(xiàn)平等）</p><p class="ql-block">課堂上的語言（尊重、注重自尊）</p> <p class="ql-block"> 百年大計，教育為本。一名優(yōu)秀的幼兒教師，除了以滿腔的熱情對待事業(yè)、對待孩子之外，還應(yīng)自覺、高標準地塑造自身的人格和形象，本次禮儀培訓將更好地提升幼兒園老師的教師修養(yǎng)，促進教師整體素質(zhì)的提高。</p> <p class="ql-block">圖文編輯：王小波</p><p class="ql-block">圖文初審：王飛嬌</p><p class="ql-block">圖文終審：蔡海娟</p>