<p class="ql-block">本學(xué)期最后一課，走進了同學(xué)們的詩詞創(chuàng)作殿堂。</p><p class="ql-block">隨著本期班刊的印發(fā)，今天的課程是在班刊上發(fā)表詩作的同學(xué)每人選擇一首為大家朗讀，並介紹寫作背景和心得。</p> <p class="ql-block">開始前，陸老師為大家鼓勁。</p> <p class="ql-block">楊菁班長宣布班會開始，並闡述具體流程。</p> <p class="ql-block">黃志強同學(xué)介紹會標內(nèi)涵。</p><p class="ql-block"> 1.綠色圓環(huán)象征詩詞班是一個團結(jié)、和諧的集體，具有強大的活力。圓環(huán)內(nèi)和圓心中的文字點出了學(xué)校和班級的名稱及學(xué)習(xí)的內(nèi)容，下方的漢語拚音則表示詩詞中的重要元素：押韻和平仄。</p><p class="ql-block"> 2.右上角和左下角的云水紋圖案相呼應(yīng)，暗示詩詞中的另一個特點：對仗。</p><p class="ql-block"> 3.圓環(huán)左側(cè)有一個運動員的卡通圖象，正跑步前進，象征詩詞班得到大家的喜愛，紛紛前來爭相報名。</p><p class="ql-block"> 4.下方則是本次活動的內(nèi)容和日期。</p> <p class="ql-block">梁淑蘭同學(xué)班刊上有詩有散文。這是她朗讀詩歌《贊水餃》。</p> <p class="ql-block">張瑛班長春游感慨頗多，用詩為大好春光點贊。</p> <p class="ql-block">鄒新芬為中華瑰寶蘇州特產(chǎn)謳歌。</p> <p class="ql-block">“不會寫詩”的孫鳳娟把江南春色描寫得維妙維肖。色彩斑斕、動靜結(jié)合。</p> <p class="ql-block">朱菊芳游西山，觀古樟。在古樟下照相，為古樟樹寫詩。</p> <p class="ql-block">游西施古里，賞當(dāng)代美景。憶千年歷史，記慘痛教訓(xùn)。</p><p class="ql-block">華娟在游諸暨后有感而發(fā)。</p> <p class="ql-block">吳正坤觀景生情，留得佳作共賞。</p> <p class="ql-block">游西安山水，沐古城霞輝，盛世大唐仿佛就在眼前。王喻賢聲情并茂朗讀她的“西安行”。</p> <p class="ql-block">在辛勤操勞之后，覓一空閑，偕親同游，暫忘煩惱、換得輕松，真乃樂事也。</p><p class="ql-block">楊菁班長的鷓鴣天詞似詩如畫，把聆聽者引入亦仙亦幻的追夢境界。</p> <p class="ql-block">李紅珍玉蘭花詩，短短20個字，把玉蘭花的高尚品格、純潔精神描寫得淋漓盡致。</p> <p class="ql-block">花是美的象征，美女賞花，美上加美，錦上添花。又增加了一道靚麗的風(fēng)景。</p><p class="ql-block">左素珍偕同學(xué)同賞花博會，依依惜別，留詩為證。</p> <p class="ql-block">經(jīng)生活的歷練，嘗處世之得失。顧云珠心態(tài)超然，她的詩道出了笑對人生的脫俗情懷。</p> <p class="ql-block">投我以木桃，報之以瓊瑤。楊振邦以詩回贈驢友。</p> <p class="ql-block">到老年大學(xué)學(xué)習(xí)，已整整十年，黃志強用詩回顧十年的學(xué)習(xí)生涯，並對未來充滿期盼。</p> <p class="ql-block">孔令林同學(xué)的散文詩因繳稿已晚，未能刊登在本期班刊上。他在班會上現(xiàn)場朗讀。</p> <p class="ql-block">陸老師繪聲繪色朗誦他的得奨作品。</p> <p class="ql-block">陸老師的得奨證書和刊物。</p> <p class="ql-block">陸老師為同學(xué)們的詩作進行點評。</p> <p class="ql-block">新老班長和老師在課后合影。</p> <p class="ql-block">班會現(xiàn)場一角。</p> <p class="ql-block">因多種原因，在班刊上發(fā)表詩作的同學(xué)沒有全部亮相，但是他們的付出都得到了大家的認可。相信將會有越來越多的佳作美文在班刊上呈現(xiàn)。</p><p class="ql-block">謝謝大家！</p>