<p class="ql-block">科大南門坐北朝南。隔著南廣場,南門的北面是學校第一圖書館。第一圖書館東西兩側分別是第一教學樓和第二教學樓。</p><p class="ql-block">照片:科大南門</p> <p class="ql-block"><b><font color="#333333">南廣場</font></b><br></p><p class="ql-block">南大門與第一圖書館之間的南廣場挺大的,南北縱深長度有200多米。南門的東側是老稅校校區(qū),其水平面比南廣場高了約七八米。為了保護老稅校校區(qū)幾棟教學樓的安全,沿南北方向修建了一條長約200米,高約8米的??病?lt;/p><p class="ql-block">照片:南廣場</p> <p class="ql-block">照片:南廣場</p> <p class="ql-block">為了美觀和綠化,這條??卜侄畏N植了地錦、迎春、絡石等垂直綠化植物。這樣的處理方式雖然不是很精致,但一則是成本較低,二則是也還漂亮,當時應該還是可以接受的,只是感覺不夠美觀,安全性也有點不足。<br>照片:南廣場<br></p> <p class="ql-block">地錦,別名爬墻虎、爬山虎,是一種抗逆性良好的地被植物,可以有效地覆蓋地面,并能用吸盤附著于巖石和土塊之上,以固定土壤,成為一種常選的垂直綠化植物。地錦作為垂直綠化植物,美化效果還是不錯的。春夏兩季的翠綠養(yǎng)眼,冬天枯黃的地錦草自然展現(xiàn)的圖案也非常漂亮,像百鳥朝鳳?還是像百鳥歸巢?都像,也都不像,反正挺好看的。</p><p class="ql-block">照片:冬天枯黃的地錦草</p> <p class="ql-block">迎春花,木犀科素馨屬的多年生木本植物,小枝細長直立或呈拱形下垂,因而也常選為垂直綠化植物。因在百花之中開花最早,迎春花開后便迎來百花齊放的春天,故而得名。迎春與梅花、水仙和山茶花合稱為“雪中四友”,都是中國最常見的花卉。迎春枝條披垂,葉叢翠綠,綠化效果突出。</p><p class="ql-block">照片:翠綠的迎春葉叢</p> <div>迎春枝條呈拱形向下披垂,冬末至早春先花后葉,花色金黃,葉叢翠綠。<br></div>照片:金黃色的迎春花 <div>絡石是以其生長習性命名的,《本草綱目》記載稱:“以其包絡石木而生,故名絡石”。絡石是一種爬藤植物,常纏繞于樹上或攀援于墻壁與巖石上,故也是一種常選的垂直綠化植物。絡石為芳香花卉植物,開白色小花,花看起來像是一個萬字。<br></div>照片:絡石開花 <p class="ql-block"><b style=""><font color="#333333">南門文化墻</font></b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">?</b>還是去年年中的時候,就看到學校有關部門在打這條長約200米,高約8米的??驳闹饕猓犝f是為了美化校園,利用這條保坎建一面文化墻。我家住在南門的西側,知道消息后就多了一件操空心的事,日常散步時就常到東邊轉轉,一邊看工程的進度和變化,一邊猜想文化墻建好后的模樣。經(jīng)過一年多的施工,今年5月7日南門文化墻終于揭開了自己的面紗,以嶄新的姿態(tài)走進大家的視野,成為學校的新地標和打卡地。</p><p class="ql-block">照片:南門文化墻的北段</p> <p class="ql-block">南門文化墻北起第一教學樓南側,南終于南門圍墻,總長208米。其中,“民族團結文化”和“校史”版塊合計長180米,起始的“彩色燈光標語”版塊和中間連接版塊合計長28米。</p><p class="ql-block">彩燈標語版塊的文字內(nèi)容是“為全面推進中華民族偉大復興而團結奮斗!”中間連接版塊的內(nèi)容包括包括校歌、校賦、校徽、校訓。整幅畫作以馬賽克鑲嵌畫形式呈現(xiàn),由300余萬片不同大小、 花色的玉石、水晶、玻璃、瓷器、大理石、金屬等材料組合而成,巧奪天工、精美絕倫。</p><p class="ql-block">極目遠望,長達208米的文化墻宛如一幅巨大的畫卷徐徐展開,氣勢恢宏。只是畫面太長了,實在是找不到合適的角度拍攝文化墻全景,只好分成三段進行拍攝。文化墻北段,“彩色燈光標語”版塊之后接著為“民族團結文化”版塊。</p><p class="ql-block">照片:文化墻北段</p> 文化墻中段,“民族團結文化”版塊之后,以“校歌、校賦、校徽、校訓”作為連接版塊。<div>照片:文化墻中段<br></div> 文化墻南段,“民族團結文化”版塊之后,以“校歌、校賦、?;?、校訓”作為連接版塊,后面緊接“校史”版塊。<br>照片:文化墻南段 <div>南門文化墻是學校齊白石藝術學院的徐濟發(fā)老師帶領30多名學生設計創(chuàng)作的。據(jù)介紹,徐老師與學生們?yōu)榱俗非笞詈玫乃囆g效果,查閱了無數(shù)資料,從色調(diào)、工藝、美學角度上反復打磨,先后對圖案細節(jié)進行了200多次調(diào)整,花色由初稿的75種增至258種。<br></div>照片:“民族團結文化”版塊片段 “民族團結文化”版塊中,56個民族的112個男女人物都先由學生穿上民族服飾逐一動態(tài)擺拍,再根據(jù)照片進行設計,反復修改,力求每一個人物的形象都生動鮮活、栩栩如生。<div>照片:“民族團結文化”版塊片段<br></div> <div>在選材和制作工藝上,校友陳琪樺作為項目承接人也參與了設計,他反復和徐老師等溝通,無數(shù)次調(diào)整改進,最小的一塊瓷磚精確度甚至達到3毫米。</div><div>設計完成后,“民族團結文化”版塊和“校史”版塊180米長的馬賽克鑲嵌畫由20多位經(jīng)驗豐富的工人加班加點,歷時150天精心施工,拼裝組合而成。<br></div>照片:“校史”版塊片段 文化墻的“彩色燈光標語”版塊頂部采用城垛形式作為裝飾,其余版塊頂部采用藍色琉璃瓦作為裝飾,效果不錯,與周邊的南大門、第一圖書館、第一教學樓、第二教學樓、南廣場等輔相成、相映成趣。<div>施工時,利用文化墻與保坎之間的空間做成了一條貫通全長的觀賞游道,既漂亮又安全。登上游道,眺望整個南廣場,風景挺好的。<div>照片:文化墻游道</div></div> 照片:文化墻游道 照片:從文化墻游道看第一圖書館和對面的第二教學樓 照片:從文化墻游道看第一圖書館和對面的第二教學樓 <p class="ql-block"><b><font color="#333333">彩色燈光標語</font></b></p><p class="ql-block">彩色燈光標語“為全面推進中華民族偉大復興而團結奮斗!”為紅色宋體大字,右下角為淺藍與深藍色波濤。這既是一句鼓舞人心的宣傳標語,也反映了當代中國人民正在進行的一場偉大斗爭。</p><p class="ql-block">照片:彩色燈光標語</p> <p class="ql-block">照片:“彩色燈光標語”版塊的燈光效果</p> <div><b><font color="#333333">“民族團結文化”版塊</font></b></div>“民族團結文化”版塊中,56個民族的112個男女人物個個生動鮮活、栩栩如生。文化墻的“民族文化巨卷”展現(xiàn)了中華民族大家庭和諧歡愉的繁榮景象,凝聚著學校師生的時代使命和民族情懷。<div>學校作為第八批“全國民族團結進步示范單位”,有來自32個民族的少數(shù)民族師生員工3653人,非常重視“民族團結進步進高?!眲?chuàng)建工作。學校的校園建設中,如“石榴園”“文化墻”等也是“民族團結進步進高?!惫ぷ鲀?nèi)容。<br></div><div>照片:“民族團結文化”版塊中的人物<br></div> <div>對于“民族團結文化”版塊這樣的長畫卷,用整幅照片來反映幾乎是不可能的,只能分拆成片段來拍攝。由于“民族團結文化”版塊中的人物載歌載舞,形體動作復雜,分拆成片段拍攝時還必須注意兩個問題,一是每個人物的形象必須完整,二是每個民族的男女兩個人物不能分開,必須留在一個畫面中。<br></div><div>照片:“民族團結文化”版塊中的人物</div> 對于各個民族的典型服飾我知道的很少。對于文化墻中各個少數(shù)民族人物形象只有少部分可以準確標注出其民族身份,大多數(shù)都做不到準確標注。準確標注太難了,干脆就不進行標注了,大家邊看邊想邊猜,也挺有意思的。<br>照片:“民族團結文化”版塊中的人物 照片:“民族團結文化”版塊中的人物 照片:“民族團結文化”版塊中的人物 照片:“民族團結文化”版塊中的人物 照片:“民族團結文化”版塊中的人物 照片:“民族團結文化”版塊中的人物 照片:“民族團結文化”版塊中的人物 照片:“民族團結文化”版塊中的人物 照片:“民族團結文化”版塊中的人物 照片:“民族團結文化”版塊中的人物 照片:“民族團結文化”版塊中的人物 <b><font color="#333333">“校歌、校賦、?;铡⑿S枴弊鳛檫B接版塊</font></b><div>照片:湖南科技大學校歌</div> 照片:湖南科技大學賦 照片:湖南科技大學?;?、校訓 <b><font color="#333333">“校史”版塊</font></b><div>對于“校史”版塊這樣的長畫卷,用整幅照片來反映也是不可能的,同樣只能分拆成片段來拍攝。由于“校史”版塊中的建筑圖像或者具有本身在邏輯上的整體性,例如照片“文廟”、照片“湖南科技大學”等;或者具有文化墻設計者的設計意涵含有的整體性,如照片“湘潭工學院與湘潭師范學院”,不能拆開,應該留在一個畫面中。</div><div>湘潭文廟位于湖南科技大學昭潭書院校區(qū)內(nèi),始建于南宋紹興初年。其與縣學一體,遵循“廟中有學、學中設廟、廟學合一”的規(guī)制,自建立后即是人文薈萃的湘潭文教中心,也是湖湘文化的重要樞紐之一。一比一復制了湘潭文廟大成殿前的石雕盤龍龍頭,安放在文化墻中,標志著學校文化歷史傳承下的又一新文化地標的誕生。<br></div><div>照片:文廟之大成殿</div> <div>昭潭書院位于湖南科技大學昭潭書院校區(qū)內(nèi),始建于康熙五十九年(1720),在清代曾輝煌一時?!墩烟稌嘿x》如是說:“此固一邑特佳,與碧泉、錦灣競秀;抑亦三湘最勝。同橘洲、楓浦而不群者也。則有名流碩彥,學士大夫、尋芳選勝,歇馬停車?!闭烟稌号c文廟僅一墻之隔。在湘潭所有的書院中是地位最高的。它由地方政府官員主持修建,與文廟一起構成了完整的儒家教學體系。<br></div>照片:昭潭書院圖 <div>湖南科技大學辦學歷史溯源于1949年成立的湘北建設學院。</div><div>中共長沙地委成立后,面臨著籌款籌糧支援前線、接管建政和減租減押、清匪反霸等許多緊迫任務。各項任務的完成都需要大量的干部,尤其是本地干部。因此,1949年7月23日地委召開的第一次會議上,便將創(chuàng)辦“湘北建設學院”作了具體安排。從建院開始至1951年9月,兩年多的時間里,培訓了青年知識分子新干部3416人;輪訓在職干部3949人,輪訓黨員干部153人。實踐證明,湘北建設學院的創(chuàng)辦,不僅為當時開展新區(qū)工作解了燃眉之急,而且為后來大規(guī)模的社會主義經(jīng)濟建設準備了人才。<br></div>照片:湘北建設學院 <div>1978年,煤炭工業(yè)部為了適應南方采煤業(yè)的發(fā)展,選址湘潭縣,創(chuàng)辦湘潭煤炭學院,作為長江以南唯一的煤炭本科院校。1981年,鑒于本科專業(yè)增擴,改名為湘潭礦業(yè)學院。1997年,進一步拓寬專業(yè)范圍和服務面,更名為湘潭工學院。<br></div><div>1958年,湘北建設學院更名為湘潭師范專科學校。1985年,湘潭師專升格為湘潭師范學院,是當時湖南省的第二所師范本科師范院校。<br></div><div>1998年,湘潭工學院和湘潭師范學院雙雙獲取碩士學位授予權。<br></div>照片:湘潭工學院與湘潭師范學院 <div>2002年的年初,校園最近處相距不足50米的湘潭工學院和湘潭師范學院初步達成合并意向,并在2003年正式合并,組建湖南科技大學。至此,一所由湖南省人民政府與國家國防科技工業(yè)局共建高校、湖南省人民政府與原國家安全生產(chǎn)監(jiān)督管理總局共建高校誕生在湖南省湘潭市。<br></div>照片:湖南科技大學 照片:學校的第一田徑場 照片:學校辦公樓——立德樓 照片:位于東門附近的月湖橋與學校英文縮寫“HNUST”碑 <div>萬步炎,湖南科技大學教授、海洋資源勘探技術研究所所長,是學校優(yōu)秀教師與科研人員的代表。2021年9月,獲得2021年"最美教師"榮譽稱號。2023年5月,中宣部授予萬步炎“時代楷模”稱號。<br></div><div>2015年6月,萬步炎擔任首席科學家的“海?!薄昂5?0米多用途鉆機”在南海3109米海底海試成功,刷新了中國深海鉆機鉆探深度,使中國成為世界上第4個擁有在水深大于3000米的海底對海床進行60米鉆探技術的國家 ;2021年4月7日,萬步炎帶領團隊研制的中國首臺“海牛Ⅱ號”海底大孔深保壓取芯鉆機系統(tǒng)在海底成功下鉆231米,刷新世界紀錄 ;2022年8月,率隊奔赴南海,在某海域120米水深處成功完成基于海底鉆機的海底原位探測試驗 。<br></div>照片:海牛號