<p class="ql-block ql-indent-1">2023年6月8日上午第二節(jié)課在八.（3）班，勝利中學(xué)語文組全體教師聽了李思雨老師的公開課。授課內(nèi)容為八年級(jí)級(jí)下冊(cè)《茅屋為秋風(fēng)所破歌》的第二課時(shí)。</p> 公開課瞬間 磨課瞬間 語文評(píng)課瞬間 <p class="ql-block ql-indent-1">陳桂芳老師作為七年級(jí)的評(píng)課代表，《茅屋為秋風(fēng)所破歌》蘊(yùn)含著豐富的感情，有著深邃的意境及不可名狀的感染力。這一課，思雨老師切題巧妙，一個(gè)“破”字可謂牽一發(fā)而動(dòng)全身，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)詩歌內(nèi)容有了一個(gè)大致了解；深入的引導(dǎo)，巧妙的過渡，整體由對(duì)詩歌內(nèi)容淺層次的了解逐漸深入到文章主旨內(nèi)容的把握；教學(xué)設(shè)計(jì)的巧妙，讀“破”詩眼，方“見”詩心。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">夏天存老師作為八年級(jí)的評(píng)課代表，對(duì)思雨老師所執(zhí)教的《茅屋為秋風(fēng)所破歌》一課是這么評(píng)價(jià)：夏老師先對(duì)思雨本人以及本次公開課給予了夸贊和肯定。</p><p class="ql-block ql-indent-1">思雨老師這節(jié)課從總體來看，突出的地方有幾點(diǎn)：</p><p class="ql-block">1.教師的“切入點(diǎn)”抓的很好，切入點(diǎn)是剖析課的鑰匙；</p><p class="ql-block">2.本節(jié)課重視了閱讀的教學(xué)，親近文本；</p><p class="ql-block">3.課外延伸很及時(shí)。</p><p class="ql-block ql-indent-1">人無完人，課無完課。這節(jié)課也有不足的地方：</p><p class="ql-block">1.這節(jié)課的思路有個(gè)別地方有待調(diào)整；</p><p class="ql-block">2.教師講解稍多，應(yīng)放手于學(xué)生，教師貴在引導(dǎo)，秒在點(diǎn)撥。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">劉寒冰老師作為九年級(jí)的評(píng)課代表，也發(fā)表了自己的看法，思雨老師的基本素質(zhì)扎實(shí)，教姿教態(tài)親切自然，落落大方；充分發(fā)揮了繪畫優(yōu)勢(shì)，課堂板書新穎有趣；對(duì)學(xué)生指導(dǎo)朗讀很用心。一節(jié)課，仁者見仁、智者見智并提出思雨老師應(yīng)在原有問題的基礎(chǔ)上生成的延伸問題可以多給學(xué)生思考的時(shí)間，避免老師搶答講解，學(xué)生卻懵懂的情況的建議。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">各年級(jí)代表評(píng)課結(jié)束后，本課的執(zhí)教老師思雨也做出了總結(jié)和反思。首先感謝各位老師給出的建議，表示此次評(píng)課讓其受益匪淺，這節(jié)課既思得有收獲，也思失有不足。</p><p class="ql-block ql-indent-1">總之，課堂教學(xué)是動(dòng)態(tài)的、生成的。由于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的不足，在教學(xué)過程中并不能得心應(yīng)手。教學(xué)中如何讀得透徹，讀得深刻，問題之間的過渡如何銜接緊湊，教育機(jī)智如何發(fā)揮，這些都是繼續(xù)改善和學(xué)習(xí)的地方。當(dāng)然提高教學(xué)水平并不是一朝一夕的事情，需要不斷地向在座的各位老師請(qǐng)教，借鑒好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，再通過自身的努力與實(shí)踐，不斷發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，在實(shí)踐與反思中不斷成長。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">一個(gè)人的努力是加法，一群人的努力是乘法。在教研組長武書平的帶領(lǐng)下，組內(nèi)老師們對(duì)教學(xué)進(jìn)行了更深入的思考。在評(píng)課環(huán)節(jié)，老師們的無私分享與智慧碰撞，讓我們的教研活動(dòng)變得更加有意義。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">最后，武書平組長對(duì)本次教研會(huì)進(jìn)行總結(jié)，在大家熱烈的掌聲中結(jié)束了本次教研活動(dòng)。</p>