<p class="ql-block"> 暖暖春風(fēng)散，炎炎烈日升，春夏之交時(shí)，萬物皆繁盛。為深入貫徹落實(shí)“雙減”政策，進(jìn)一步提升學(xué)校課后服務(wù)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)“減負(fù)提質(zhì)”目標(biāo)，2023年6月9日，利通區(qū)開元小學(xué)以“課后服務(wù)潤童心，碩果盈枝展風(fēng)采”為主題的課后服務(wù)特色課程成果展示活動成功舉辦，37個班級共百余位家長受邀入校參觀。</p> <p class="ql-block"> 新課程新課標(biāo)倡導(dǎo)“五育并舉，以德為先”。一年來，利通區(qū)開元小學(xué)始終以黨建為引領(lǐng)，將“提質(zhì)增效”與課后優(yōu)質(zhì)服務(wù)相結(jié)合，將學(xué)生興趣愛好和未來規(guī)劃發(fā)展相融合，研發(fā)了集“素養(yǎng)性、趣味性、體驗(yàn)式、生活化”為一體的特色課后服務(wù)課程，參與率達(dá)到了98.8%。此次展示內(nèi)容涉及四十三門課程，學(xué)生作品種類繁多，不僅有涵蓋中華傳統(tǒng)文化的器樂、國畫，更有激情澎湃的足球、籃球等。學(xué)生們精致的作品、自信的展示，讓在場的家長們連連夸贊。</p> 點(diǎn)陣之間 黑白博弈 <p class="ql-block"> 舉世公認(rèn)，圍棋誕生于中國，距今已有2500年以上的歷史。在多彩課后服務(wù)課程中，學(xué)生在實(shí)戰(zhàn)中了解中華文化，掌握棋盤走法以及基礎(chǔ)的攻防要點(diǎn)、技巧，培養(yǎng)“落子無悔”的品格以及“勝不驕、敗不餒”的良好心態(tài)。從“請多指教”到坐姿端正，從下棋時(shí)的落子無悔到贏棋時(shí)的禮貌謙讓。一堂堂棋藝課，也是一堂堂充實(shí)的德育課，小“元寶”們既領(lǐng)悟了這項(xiàng)國粹所承載的深厚文化底蘊(yùn)，又從圍棋中體會了人生，感受了生活。</p> 科創(chuàng)益智 趣享童年 <p class="ql-block"> 在樂高的世界里，孩子們總會找到無限的樂趣。一塊塊的小小樂高積木，經(jīng)過孩子的雙手，一座座高架橋、一個個建筑物“拔地而起”。通過教學(xué)中的開放性提問、結(jié)構(gòu)聯(lián)想、模仿拼搭、創(chuàng)意拼搭、作品展示等環(huán)節(jié)，把創(chuàng)造性思維融入在情境化，游戲化，趣味化的動手搭建過程中，讓孩子們通過動手搭建表達(dá)對世界的理解，教給孩子們思考的方法，讓孩子們體驗(yàn)設(shè)計(jì)的過程，也許這就是樂高的魅力!</p> <p class="ql-block"> 信息技術(shù)教室里，孩子們正在充分利用電腦程序構(gòu)建虛擬世界，在充分地啟發(fā)和引導(dǎo)下，他們主動探索編程，在實(shí)踐中掌握程序優(yōu)化標(biāo)準(zhǔn)，養(yǎng)成算法思維，培養(yǎng)思考和表達(dá)的能力，在這里，學(xué)生的創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的培養(yǎng)真正落到了實(shí)處。</p> <p class="ql-block"> 機(jī)器人社團(tuán)的孩子們目前已經(jīng)掌握了基本的編程邏輯，能夠利用紅外傳感器及無線遙控裝置，自己制作自動識別路程的機(jī)器人小車、遠(yuǎn)程遙控小車。受邀前來觀摩的家長代表不禁發(fā)出感嘆:這些腦洞大開的孩子們還能創(chuàng)造出什么樣的機(jī)器人呢?</p> 運(yùn)動健體 拼搏筑夢 <p class="ql-block"> 陽光正好，微風(fēng)不燥?；@球特色課后服務(wù)課程里，孩子們運(yùn)球從生疏到自如，傳球從失誤到精準(zhǔn)，投籃命中率逐漸上升，三步上籃越來越自信，比賽也是有模有樣。足球社團(tuán)的孩子們正在逐夢綠茵場，通過一個小小的足球，既提高孩子們的運(yùn)動技能，又引導(dǎo)孩子們具備了團(tuán)隊(duì)協(xié)作和專業(yè)進(jìn)取的精神，從而為培養(yǎng)“終生運(yùn)動者、責(zé)任擔(dān)當(dāng)者、問題解決者”奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)！</p> 以美育人 向美而生 <p class="ql-block"> 當(dāng)孩子們遇到音樂，一切美好自然發(fā)生，當(dāng)孩子們拿起樂器，所有音符悅耳飛揚(yáng)。器樂進(jìn)課堂是我校一直堅(jiān)持的教學(xué)理念。孩子們手扶口風(fēng)琴，輕敲空靈鼓，巧彈尤克里里，他們以綜合藝術(shù)的形式給大家?guī)砹艘粓鲆暵犑⒀纭仿曈茡P(yáng)，綿延飄蕩，一首首經(jīng)典的旋律在耳邊響起，孩子們的演奏帶給受邀家長們無限的遐想。</p> <p class="ql-block"> 古人常道“詩中有畫，畫中有詩”。以畫促書，練習(xí)中國畫可以提高書法的控筆能力，積聚字勢；以書促畫，練習(xí)書法可使中國畫用筆沉穩(wěn)厚重、力透紙背。國畫社團(tuán)，孩子們用一支毛筆蘸水、濕墨、調(diào)彩，以線條為藝術(shù)語言，筆法平、圓、留、重、變，氣韻生動，墨法焦、濃、重、淡、清，以形寫神。書法社團(tuán)，孩子們個個坐姿端正，握筆規(guī)范，凝神運(yùn)筆，用心書寫每一個筆劃，充分展示了開元學(xué)子朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌。</p> <p class="ql-block"> 衍紙畫是一種美術(shù)手工制作。為了提高學(xué)生的動手操作能力，趙老師先讓孩子們學(xué)習(xí)衍紙基本圖形的制作方法，從緊卷到松卷，再到水滴卷，眼形卷等等，再讓孩子們進(jìn)行豐富的想象，自己創(chuàng)作。在老師的指導(dǎo)下，孩子們學(xué)得認(rèn)真、專注。在歡快的音樂聲中，五顏六色的衍紙條，被一雙雙小巧手們變成了一朵花，一只小鳥，一棵大樹……</p> 迷你廚房 美味加倍 <p class="ql-block"> 小小廚房，創(chuàng)意無限，旋轉(zhuǎn)手指，活靈活現(xiàn)。迷你廚房制作現(xiàn)場，小小廚師們歡聚一堂，他們小心翼翼地“對付”著手中的這些小面團(tuán)，學(xué)著大人們的手法，嘗試著自己的創(chuàng)作，一雙雙巧手忙個不停。整個課堂上，孩子們既體驗(yàn)了動手制作的過程，又品嘗了勞動成果，感受了收獲的快樂。經(jīng)過漫長的等待，親手制作的美食終于出籠了，孩子們欣賞著自己的作品，臉上寫滿了自豪。</p> <p class="ql-block"> “心存希冀，追光而遇，目有繁星，沐光而行。”利通區(qū)開元小學(xué)“基礎(chǔ)+興趣+特色”的課后服務(wù)課程體系不僅有效落實(shí)了“雙減”政策，促進(jìn)了“五育并舉，而且賦予了孩子們無盡的想象，為他們的童年生活增添了無限色彩。學(xué)生在成長路上，不僅有百花園的芬芳色彩和綠茵場的揮汗躍動，更有科技場的探索試煉、管弦樂隊(duì)的彩云追月和書畫社團(tuán)的筆墨人生，莘莘學(xué)子在盡情舒展的精神學(xué)堂中不斷感悟中華文化之積淀，感受社會發(fā)展之腳步，樹立“強(qiáng)國有我”之志向!</p> <p class="ql-block"> 編輯:羅媛</p><p class="ql-block"> 審核:馬小嵐</p><p class="ql-block"> 審發(fā):馬海燕</p>