<p class="ql-block">兒子大魚，5歲，讀中班。自4月3日提筆寫大字以來，表現(xiàn)出了一定的天賦。畢竟是孩子，寫了20幾天后，我發(fā)現(xiàn)他書寫的興趣沒有剛開始時(shí)濃了。他自拿起毛筆寫字開始，就是以自己的視角看字，按照自己的筆順書寫，完全不受控制。因此，每次練習(xí)時(shí)，我只能說這字大一點(diǎn)那筆長一點(diǎn)短一點(diǎn)等類似的話語加以引導(dǎo)。為了不讓他中斷書寫，我想到了讓他寫車標(biāo)，因?yàn)樗麑ζ嚨南矚g已經(jīng)幾年了，而且興趣不減。這張作品就是寫“法拉利〞時(shí)完成的。他以前多用毛邊紙或夾宣練習(xí)，紙面水份好控制。這張紙很生，化水太快了?！胺è曌止P畫清晰，“拉”和“利”兩字己經(jīng)當(dāng)作一個(gè)字來完成了，筆畫互相借用，完成時(shí)已經(jīng)不可識(shí)了。三個(gè)字寫完后，紙還剩一大半沒寫，于是，他就毫無目的在紙面〝搭積木〞?！按篝~，墨在紙上和以前的紙一樣嗎？〞我問?！安灰粯?。〞他一邊回應(yīng)我，還停下筆看了看水墨在紙上暈染的過程，接著繼續(xù)“搭積木"，直到畫滿。我說可以了，他大聲說落款。我都笑噴了，整個(gè)書寫的過程就像與水墨在游戲，完全是在一種輕松自在的心情下完成，真實(shí)表達(dá)自己。再回看這件“大作”真有一番氣象，酣暢淋漓，韻味十足！</p><p class="ql-block"> 在大魚的天地中，無美丑，無好壞，單純快樂，或許，這才是“游于藝”的最佳心境吧。我該向娃學(xué)習(xí)??????</p>