<p class="ql-block">最美人間四月天，</p><p class="ql-block">伴隨著春的氣息，</p><p class="ql-block">草長鶯飛，</p><p class="ql-block">桃紅柳綠，</p><p class="ql-block">溫暖的春風(fēng)，</p><p class="ql-block">吹動了人們充滿熱情的心，</p><p class="ql-block">也吹動了孩子們對大自然向往之心，</p><p class="ql-block">帶著美好和向往讓我們走進(jìn)大自然，一起赴春天之約！</p> 發(fā)現(xiàn)春天 <p class="ql-block">《3~6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中指出，幼兒能感知和發(fā)現(xiàn)動植物的生長變化及其基本條件，支持幼兒在接觸自然、生活事物和現(xiàn)象中積累有益的直接經(jīng)驗(yàn)和感性認(rèn)知。生活即課程，大自然才是最豐富的天地課程資源。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">沐子：老師，今天我看到小燕子飛了。</p><p class="ql-block">雅欣：老師，現(xiàn)在是春天了嗎？</p><p class="ql-block">茂茂：現(xiàn)在是春天了……</p><p class="ql-block">球球：那春天有什么呢？春天可以吃嗎？</p><p class="ql-block">柯樽：哈哈??，你真搞笑，春天是季節(jié)，就是花??會開，怎么能吃呢？</p><p class="ql-block">皓宇：春天有槐花和榆錢可以吃…那是不是也算吃春天了？????</p><p class="ql-block">面對孩子們對春天的討論，班級老師及時抓住了孩子們的興趣以及教育契機(jī)，經(jīng)過研究制定了我們的教育計(jì)劃，開始了我們班本課程《探秘春天》的教育之旅。</p> 尋找春天 <p class="ql-block">孩子們，春天在哪里？</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">春天在青草叢里…</p> <p class="ql-block">春天在茂密的樹葉里，在綠色的大樹上！</p> <p class="ql-block">你還知道春天在哪里呢？</p> <p class="ql-block">春天在漂亮的野外…</p> <p class="ql-block">通過繪本《找春天》故事的引導(dǎo)，孩子們對春天有了一定的知識性經(jīng)驗(yàn)的積累，那么帶著孩子們的認(rèn)知和探索欲望，我們走出活動室，走進(jìn)大自然，開啟了尋找春天的腳步…</p> 走進(jìn)春天 <p class="ql-block">春天是偉大的，它結(jié)束了冬天在過去一年的歷程，是寒冷的結(jié)局，亦是嶄新的開始。走進(jìn)春天，欣賞那留著露的花，欣賞她給予你美，給予你的愛…</p> 春日趣事 <p class="ql-block">春天的主角除了競相開放的小花以及美不勝收的景色，孩子們春天和好朋友們一起玩耍也是別樣美麗呢！一幅幅春意盎然的春日趣事圖躍然紙上。</p> 春游 <p class="ql-block">孩子們對春天中有趣的事進(jìn)行了投票，春游野餐票數(shù)最多。那么春游又怎么能沒有計(jì)劃呢？于是孩子們以及進(jìn)行了春游計(jì)劃設(shè)計(jì)…</p> <p class="ql-block">有了計(jì)劃，孩子們迫不及待的開啟了春游之旅…</p> <p class="ql-block">美好的景色值得記錄…</p> <p class="ql-block">把最心愛的美食和好朋友分享…</p> 種春天 <p class="ql-block">春耕、夏耘、秋收、冬藏，四者不失時，故五谷不絕?！盾髯印ね踔啤?。</p><p class="ql-block">古代農(nóng)業(yè)講究時令節(jié)氣，春耕、夏耘、秋收、冬藏，以時令為轉(zhuǎn)移，這種節(jié)氣概念，也成為了現(xiàn)在的時令文化。在這個微風(fēng)薄陽,萬物萌芽的春天，孩子們的“春耕儀式”奏響了序章。</p> <p class="ql-block">耕種需要用什么工具呢？</p> <p class="ql-block">耕種進(jìn)行時…</p> <p class="ql-block">這個春天，孩子們在無限的機(jī)會和空間里盡情體驗(yàn)、探索、感知，他們沉浸在美麗的春天中，尋覓、播種、品嘗、創(chuàng)作，獲得滿足感、成就感的同時，收獲了勞動的快樂，感受了大自然的無窮魅力，孩子們熱愛大自然的情感油然而生。</p><p class="ql-block">孩子們一頭扎進(jìn)了春的懷抱，</p><p class="ql-block">呼吸著春的氣息，</p><p class="ql-block">一步一步向它靠近······</p><p class="ql-block">春風(fēng)絮語，把幼兒園的色彩都吹醒了，</p><p class="ql-block">向我們展示著無與倫比的美麗。</p><p class="ql-block">孩子們和春天的故事，還在繼續(xù)……</p>