<p class="ql-block">關于辭賦學習的點滴體會</p><p class="ql-block">[玫瑰]一、名詞概念要清楚</p><p class="ql-block">什么是駢文，什么是辭賦（重點了解駢賦和律賦），什么是駢句，什么是賦句。</p><p class="ql-block">駢句是句式整齊、對偶嚴謹、節(jié)奏合理的一對句子。隔句雖然是四個分句，仍然應該看成是一對句子。駢句包括緊句、長句、壯句、隔句。</p><p class="ql-block">賦句是包括前面說過的駢句，再包括發(fā)語送語（提引詞）、散句在內(nèi)的句子。賦句的另一個特點是四字以上（不含四字）要加虛詞。賦句的最后一個節(jié)奏必須是二字或四字。一般情況下，取其廣義，說賦句就是駢句也是可以的。</p><p class="ql-block">[玫瑰]二、辭賦教材的基礎理論部分極其重要</p><p class="ql-block">1、各種句式必須熟練掌握。</p><p class="ql-block">2、必須清楚明白隔句句腳馬蹄律、駢文的通篇馬蹄律。</p><p class="ql-block">3、懂得提引詞的定義、規(guī)則、用法。</p><p class="ql-block">4、正確使用虛詞。</p><p class="ql-block">5、正確處理句子節(jié)奏的平仄交替。</p><p class="ql-block">辭賦教材前七講內(nèi)容非常重要，應該反復研讀，加深了解和學會運用。</p><p class="ql-block">[玫瑰]三、關于實際寫作涉及的問題</p><p class="ql-block">1、駢文主要是涉及通篇馬蹄律問題，包括換段之第二段起，開頭要加提引詞，段中語意發(fā)生重大變化的句子要加提引詞。文中至少用一駢壯句。</p><p class="ql-block">2、駢賦主要涉及押韻問題，包括換段時前后段要平聲韻與仄聲韻交替。段內(nèi)如果需要換韻，也要平仄互換。關于章法結構問題暫不討論。</p><p class="ql-block">3、律賦大體上與駢賦相似，區(qū)別是駢賦可自選韻字，律賦是限定韻字。駢賦一般段落設置靈活，律賦多數(shù)規(guī)定為八段。在章法結構上，二者略有所不同，不再贅述。</p><p class="ql-block">辭賦重點復習之二[玫瑰][玫瑰]</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">六、馬蹄律</p><p class="ql-block">我們通過對聯(lián)知識來復習馬蹄律，在此不妨稱為“字節(jié)馬蹄律”。這就是：平平仄仄平平仄仄…，一直到無限多。在對聯(lián)中，每一個字都對應一個平或仄。</p><p class="ql-block">在辭賦知識中，我們把馬蹄律的概念擴展為“句腳馬蹄律”。它平平仄仄的規(guī)律不變。在此只關注駢句（包括其分句）句腳字的平仄關系。隔句中涉及的馬蹄律，就是句腳馬蹄律。</p><p class="ql-block">再拓展一步，我們權且稱為“句尾馬蹄律”，同樣是平平仄仄無止境。所謂通篇馬蹄律，就是句尾馬蹄律。</p><p class="ql-block">舉例子：</p><p class="ql-block">1、字節(jié)馬蹄律</p><p class="ql-block">身無彩鳳雙飛翼，心有靈犀一點通。</p><p class="ql-block">平平仄仄平平仄，</p><p class="ql-block">仄仄平平仄仄平。</p><p class="ql-block">2、句腳馬蹄律</p><p class="ql-block">物華天寶，龍光射牛斗之墟；人杰地靈，徐孺下陳蕃之榻。</p><p class="ql-block">物華天寶（仄），龍光射牛斗之墟（平）；人杰地靈（平），徐孺下陳蕃之榻（仄）。</p><p class="ql-block">3、句尾馬蹄律</p><p class="ql-block">遙吟甫暢（仄），逸興遄飛（平）。爽籟發(fā)而清風生（平），纖歌凝而白云遏（仄）?！?lt;/p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">七、隔句</p><p class="ql-block">隔句是一對長句上下句都用逗號斷開，而形成的由四個分句構成的一組句子，形成相同結構部分內(nèi)容對偶，即隔句對的形式。隔句由四個分句構成，中間用分號隔開，四個分句的句腳要走馬蹄律。</p><p class="ql-block">1、輕隔</p><p class="ql-block">前四字，后六字。</p><p class="ql-block">2、重隔</p><p class="ql-block">前六字，后四字。</p><p class="ql-block">3、疏隔</p><p class="ql-block">前三字，后五至八字。</p><p class="ql-block">4、密隔</p><p class="ql-block">前五至八字，后六至九字。</p><p class="ql-block">5、平隔</p><p class="ql-block">四個分句字數(shù)相等。</p><p class="ql-block">6、雜隔</p><p class="ql-block">前四字，后五、七、八字不限?；蚝笏淖郑拔?、七、八字不限。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">隔句六種背誦順口溜:</p><p class="ql-block">隔句六種要分清，輕重疏密雜與平。</p><p class="ql-block">輕隔前四后六式，重隔前六后四形。</p><p class="ql-block">疏隔前三都固定，后邊五到八字跟。</p><p class="ql-block">密隔前面五到八，后邊六到九字從。</p><p class="ql-block">雜隔前四后五七八字，或后四前五七八重。</p><p class="ql-block">最數(shù)平隔好區(qū)分，前后字數(shù)都相同。</p><p class="ql-block">前后四字均作數(shù)，五到七字更常用。</p><p class="ql-block">雜隔前后無六字，六字會犯重與輕。</p> <p class="ql-block">提引詞：</p><p class="ql-block">以下是一些舊塾根據(jù)《文筆要訣》而作的一些總結與注解：</p><p class="ql-block">大起：觀乎，惟乎，原夫，若夫，竊惟（竊，自謙詞。惟：這里作本意，即思或想），竊聞，聞夫， 惟昔，昔者，蓋夫，自昔，惟。</p><p class="ql-block">舊塾解語：宜文之始用。</p><p class="ql-block">承上：是故，至如，至乃，至其，于是，是則，斯則，此乃，誠乃。</p><p class="ql-block">舊塾解語：順上述誠成下文。</p><p class="ql-block">承易：洎于，逮于，至于，既而，亦既，俄而，洎，逮，及，自，屬。</p><p class="ql-block">舊塾解語：承上述而分易之可用。</p><p class="ql-block">承果：乃知，方知，方驗，將知，固知，斯乃，斯誠，此固，此實，誠知，是知，何知，所知，是故，遂使，遂令，故能，故使，所謂，可謂。</p><p class="ql-block">舊塾解語：承前因而論之可用。</p><p class="ql-block">轉言：況乃，矧夫，矧唯，何況，豈若，未若，豈有，豈至。</p><p class="ql-block">舊塾解語：因上述而相異者用。</p><p class="ql-block">轉同：豈獨，豈唯，豈止，寧獨，寧止，何獨，何止，豈直。</p><p class="ql-block">舊塾解語：與上述相并者用。</p><p class="ql-block">轉設：假令，假使，假復，假有，縱令，縱使，縱有，就令，就使，就如，雖令，雖使，雖復，設令，設使，設有，設復，向使。</p><p class="ql-block">舊塾解語：因上述而相推可得者用。</p><p class="ql-block">轉非：豈令，豈使，何容，豈至，豈其，何有，豈可，寧可，未容，未應，不容，詎令，詎可，詎使，而乃，豈在，安在，豈類，詎以，豈如，未如。</p><p class="ql-block">舊塾解語：故上述而以為非之者可用。</p><p class="ql-block">轉深：雖然，然而，但以，正以，直以，只為。</p><p class="ql-block">舊塾解語：因上述而引為深者用。</p><p class="ql-block">重輪：若乃，爾乃，爾其，爾則，夫其，若其，然其。</p><p class="ql-block">舊塾解語：另為述之可用。</p><p class="ql-block">轉議：倘若，倘使，如其，如使，若其，若也，若使，脫若，脫使，脫復，必其，必若，或若，或可，或當。</p><p class="ql-block">舊塾解語：不趨前議可用。</p><p class="ql-block">轉允：唯應，唯當，唯可，只應，只可，亦當，乍可，必能，必應，必當，必使，會當。</p><p class="ql-block">舊塾解語：因前述爾允之者用。</p><p class="ql-block">轉當：方當，方使，方冀，方令，庶（或許，也許）使，庶當，庶以，冀當，冀使，將使，夫使，令夫，所冀，方欲，更欲，便當，行欲，足令，足便。</p><p class="ql-block">舊塾解語：因前述而應之者用。</p><p class="ql-block">轉駁：豈謂，豈知，豈其，誰知，誰言，何期，何謂，安知，寧謂，寧知，不謂，不悟，不期，豈悟，豈慮。</p><p class="ql-block">舊塾解語：因前述而駁之者用。</p><p class="ql-block">承允：加以，加復，況復，兼復，又以，又復，重以，且復，仍復，尚且，猶復，猶欲，而尚，尚或，尚能，尚欲，猶仍，且尚。</p><p class="ql-block">舊塾解語：為前述而復允之用。</p><p class="ql-block">歸議：莫不，無不，咸欲，咸將，并欲，皆欲，盡欲，皆并，咸使。</p><p class="ql-block">舊塾解語：總前述而復允之用。</p><p class="ql-block">引再論：自非，若非，若不，如不，茍非，何以，何能，何可，豈能，詎（豈，怎）能，詎使，詎可，疇能，奚可，奚能。</p><p class="ql-block">舊塾解語：因上述而再引者用。</p><p class="ql-block">承故：方慮，方恐，所恐，將恐，或恐，或慮，只恐，唯慮。</p><p class="ql-block">舊塾解語：因上述而將若者用。</p><p class="ql-block">承為：敢欲，輒欲，輕欲，輕用，輕以，敢以，輒以，每欲，常欲，恒愿，恒望。</p><p class="ql-block">舊塾解語：因上述而欲若者用。</p><p class="ql-block">引分：每至，每有，每見，每曾，時復，數(shù)復，每時，或。</p><p class="ql-block">舊塾解語：前并述而分議用。</p><p class="ql-block">承謂之：則必，則皆，則當，何嘗不，未有，不則，可謂，所謂，誠是，信是，允所謂，乃云，此猶，何異，奚異，亦猶，猶夫，則猶，則是，誠愿，誠當可，唯愿，若令，若當，若使，必使。</p><p class="ql-block">舊塾解語：當謂之者用。</p><p class="ql-block">承順：自可，自然，自應，自當，此則，斯則，然則。</p><p class="ql-block">舊塾解語：承前述而謂之者用。</p> <p class="ql-block">萬變不離其宗，（1）緊長隔句合理串聯(lián)，</p><p class="ql-block">（2）換段換韻加提引詞</p><p class="ql-block">（3）四字以上加虛詞</p><p class="ql-block">（4）駢賦，兩平兩仄韻；律賦四平四仄韻；平仄交替換韻，每段一韻到底。</p><p class="ql-block">（5）壯句放在最關鍵處（關竅），駢賦有一句就夠了，律賦可以用兩句。建議放在賦文的下半部為好。</p><p class="ql-block">（6）韻部不可以重復。</p><p class="ql-block">（7）虛詞后詞組應是2字或4字詞組，不可以用“兮”字。不可以用壯句或緊句收尾。</p>