<p class="ql-block"> 腹有詩(shī)書(shū)氣自華，最是書(shū)香能致遠(yuǎn)，一個(gè)人的氣質(zhì)里，藏著他讀過(guò)的書(shū)以及走過(guò)的路。孩子的成長(zhǎng)，也需要汲取閱讀的營(yíng)養(yǎng)。為迎接第28個(gè)世界讀書(shū)日的到來(lái)，拓展孩子們的眼界，培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣和良好的閱讀習(xí)慣，增進(jìn)家庭成員的情感交流，營(yíng)造濃厚的親子共讀書(shū)氛圍，共同構(gòu)建“書(shū)香幼兒園”，荔波縣朝陽(yáng)幼兒園以“與書(shū)為伴，閱見(jiàn)未來(lái)”為主題開(kāi)展讀書(shū)日系列活動(dòng)，現(xiàn)特發(fā)出以下倡議：</p> <p class="ql-block">??????</p> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> ????????????</p><p class="ql-block"> <b style="color:rgb(255, 138, 0);">親愛(ài)的家長(zhǎng)們??：</b></p><p class="ql-block"> 在讀書(shū)??節(jié)來(lái)臨之際，我們倡議每個(gè)家庭、每位幼兒及教師都加入到閱讀中來(lái)，與書(shū)為友，讓書(shū)香點(diǎn)亮新幼，讓心靈徜徉書(shū)海！</p><p class="ql-block"> 1.遠(yuǎn)離電子產(chǎn)品</p><p class="ql-block"> 成人也請(qǐng)多放下手機(jī)，讓親子閱讀成為孩子每天最享受最期待的事情。</p><p class="ql-block"> 2.共創(chuàng)家庭閱讀區(qū)</p><p class="ql-block"> 在家里和孩子一起設(shè)立“一平方米”溫馨、舒適的書(shū)屋或者圖書(shū)角，讓孩子擁有一片自己的閱讀小天地。</p><p class="ql-block"> 3.共讀好書(shū)</p><p class="ql-block"> 每天抽出20—30分鐘和孩子共同閱讀，讓美好的故事陪伴孩子成長(zhǎng)，引導(dǎo)孩子積極參與幼兒園的親子閱讀活動(dòng)。</p><p class="ql-block"> 4. 制作“親子閱讀記錄卡”</p><p class="ql-block"> 制定家庭親子讀書(shū)計(jì)劃和閱讀書(shū)目，制作“親子閱讀記錄卡”，每天陪孩子閱讀15——30分鐘，讓美妙的故事陪伴孩子，讓親子閱讀成為家庭的好習(xí)慣，并堅(jiān)持參與班級(jí)“流浪繪本故事”，大膽與小伙伴分享自己的故事！一定會(huì)收獲不一樣的驚喜噢??。</p><p class="ql-block"> 5. 打卡最美圖書(shū)館</p><p class="ql-block"> 家長(zhǎng)周末帶孩子去圖書(shū)館或靜謐的圖書(shū)區(qū)閱讀打卡，體驗(yàn)閱讀的快樂(lè)。</p><p class="ql-block"> 6.制作“我的第一本書(shū)”</p><p class="ql-block"> 家長(zhǎng)介紹圖書(shū)的基本結(jié)構(gòu)（封面、封底、作者、出版社），引導(dǎo)孩子自主設(shè)計(jì)一本書(shū)，把自己看到的、想到的、聽(tīng)到的、經(jīng)歷到的用筆記錄下來(lái)，爸爸媽媽給孩子配上簡(jiǎn)單的文字，裝訂成冊(cè)，一本小人書(shū)就制作好啦！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">????????????</p> <p class="ql-block"> ??????????</p><p class="ql-block"> <b style="color:rgb(255, 138, 0);">親愛(ài)的????孩子們：</b></p><p class="ql-block"> 在春回大地的4月里，我們走進(jìn)浩瀚無(wú)邊的書(shū)的海洋，走進(jìn)繽紛五彩的閱讀王國(guó)，在閱讀中盡情享受知識(shí)和快樂(lè)的回贈(zèng)！</p><p class="ql-block"> 1.堅(jiān)持??閱讀</p><p class="ql-block"> 每天堅(jiān)持閱讀繪本，給自己的閱讀安排“專屬時(shí)間”。每天花15-25分鐘靜心閱讀繪本。</p><p class="ql-block"> 2.好書(shū)??分享</p><p class="ql-block"> 向好朋友推薦分享自己看過(guò)的有趣繪本，也可帶上兩本自己喜歡的圖書(shū)來(lái)班級(jí)到小班級(jí)或者與小伙伴們一起分享，交換閱讀，享受共同閱讀的快樂(lè)。</p><p class="ql-block"> 3.正確??閱讀</p><p class="ql-block"> 懂得愛(ài)護(hù)眼睛??，使用正確的閱讀姿勢(shì)，會(huì)一頁(yè)一頁(yè)慢慢翻看書(shū)，每次看完都能把書(shū)歸回原位，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。</p><p class="ql-block"> 4.愛(ài)護(hù)??圖書(shū)</p><p class="ql-block"> 學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)保護(hù)圖書(shū)，不破壞圖書(shū)，經(jīng)常收拾整理自己的小書(shū)柜。</p><p class="ql-block"> 5.愛(ài)書(shū)??大行動(dòng)</p><p class="ql-block">設(shè)計(jì)書(shū)簽，制作書(shū)簽、繪畫(huà)讀書(shū)日宣傳海報(bào)、自制繪本、圖書(shū)修補(bǔ)大行動(dòng)等，都可以參與進(jìn)圖書(shū)的世界。</p><p class="ql-block">??????????????</p> <p class="ql-block"> ????????????</p><p class="ql-block"> <b style="color:rgb(255, 138, 0);">親愛(ài)的??老師們：</b></p><p class="ql-block"> 1.創(chuàng)設(shè)閱讀區(qū)</p><p class="ql-block"> 布置閱讀環(huán)境根據(jù)教室空間合理布局，選擇靠近光源、安靜的角落；提供一些軟墊、靠墊，供幼兒坐、靠；掛上可愛(ài)的布制圖書(shū)袋、簡(jiǎn)易書(shū)架，用于擺放書(shū)籍，養(yǎng)成按序收放的良好習(xí)慣。營(yíng)造舒適、愉悅的閱讀氛圍，激發(fā)幼兒主動(dòng)閱讀的興趣。</p><p class="ql-block"> 2.進(jìn)行閱讀延伸</p><p class="ql-block"> 開(kāi)展閱讀活動(dòng)在良好的閱讀氛圍中，引導(dǎo)幼兒采用誦讀、默讀等多種形式閱讀圖書(shū)，利用錄音帶欣賞故事、詩(shī)歌，利用頭飾進(jìn)行角色表演，利用字卡、句卡拼擺感知理解文字，識(shí)字學(xué)句，綜合利用多樣材料進(jìn)行閱讀延伸活動(dòng)。</p><p class="ql-block"> 3.激發(fā)幼兒閱讀興趣</p><p class="ql-block"> 組織有獎(jiǎng)知識(shí)問(wèn)答，各班教師可根據(jù)幼兒讀書(shū)的內(nèi)容（幼兒園閱讀教材、家庭閱讀圖書(shū)），出一些有針對(duì)性的知識(shí)問(wèn)答題，對(duì)幼兒進(jìn)行提問(wèn)，并對(duì)表現(xiàn)優(yōu)異的幼兒進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，讓幼兒體驗(yàn)讀書(shū)獲得知識(shí)的快樂(lè)，激發(fā)幼兒閱讀的興趣。</p><p class="ql-block"> 4.指導(dǎo)家庭閱讀</p><p class="ql-block"> 定期給家長(zhǎng)推薦適合孩子閱讀的圖書(shū)，利用班級(jí)群進(jìn)行線上閱讀指導(dǎo)，了解掌握優(yōu)秀典型案例，對(duì)家長(zhǎng)和孩子讀書(shū)的成果進(jìn)行公布，將閱讀習(xí)慣延續(xù)下去。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">????????????</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>???</b><b style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:20px;">小班組推選原則</b><b>???</b></p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 1.貼近幼兒生活。</p><p class="ql-block"> 盡量選擇貼近幼兒生活題材的繪本。</p><p class="ql-block"> 2.故事簡(jiǎn)單短小。</p><p class="ql-block"> 在繪本內(nèi)容的選擇上要選擇故事短小有趣、容易理解、頁(yè)數(shù)少、畫(huà)面簡(jiǎn)單文字少的書(shū)。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">??推薦書(shū)籍??</p> <p class="ql-block"> 《好餓的毛毛蟲(chóng)》、《大衛(wèi)不可以》、《阿文的小毯子》、《我的朋友好好吃》、《一園青菜成了精》、《上面和下面》、《誰(shuí)藏起來(lái)了》、《小藍(lán)和小黃》、《第五個(gè)》</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">???<b style="font-size:20px; color:rgb(22, 126, 251);">中班組挑選原則</b>???</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 1.貼近生活經(jīng)驗(yàn)。</p><p class="ql-block"> 在繪本的內(nèi)容方面，多選來(lái)自于幼兒生活經(jīng)驗(yàn)，能引發(fā)幼兒共鳴的圖書(shū)，如主人公心理活動(dòng)與中班幼兒心理接近的《你最喜歡誰(shuí)？》《咬人大王布奇奇》等。</p><p class="ql-block"> 2.提倡幼兒自主選擇圖書(shū)。</p><p class="ql-block"> 繪本的頁(yè)數(shù)要比小班有所增加，讓幼兒可以根據(jù)自己的愛(ài)好選擇喜歡的書(shū)。</p><p class="ql-block"> 3.增加認(rèn)知類書(shū)籍。</p><p class="ql-block"> 中班幼兒的閱讀目錄應(yīng)該增加一些科學(xué)性與社會(huì)性比較明顯的繪本，如《開(kāi)車(chē)出發(fā)》系列，關(guān)于數(shù)概念的《完美的小狗阿波羅》，關(guān)于社會(huì)性的《花格子大象艾瑪》系列，《可愛(ài)的鼠小弟》系列等。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">??推薦書(shū)籍??</p> <p class="ql-block"> 《親愛(ài)的小魚(yú)》、《棕熊的神奇事》、《團(tuán)圓》、《好餓的老狼和豬的小鎮(zhèn)》、《長(zhǎng)頸鹿不會(huì)跳舞》、《母雞蘿絲去散步》、《搬過(guò)來(lái)、搬過(guò)去》、《月亮的味道》、《最奇妙的蛋》、《獨(dú)一無(wú)二的魚(yú)》、《沒(méi)有耳朵的兔子》、《云朵面包》</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">???<b style="font-size:20px; color:rgb(22, 126, 251);">大班組推選原則</b>???</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 1.內(nèi)容有一定挑戰(zhàn)性。</p><p class="ql-block"> 大班繪本的頁(yè)數(shù)更多，選擇內(nèi)容開(kāi)始出現(xiàn)復(fù)雜的情節(jié)，可以加入一些無(wú)字書(shū)、趣味游戲書(shū)，滿足大班幼兒喜歡挑戰(zhàn)的意愿，有利于培養(yǎng)孩子的理解力和記憶力。</p><p class="ql-block"> 2.增加社會(huì)情感類圖書(shū)。</p><p class="ql-block"> 這個(gè)年齡段幼兒即將步入小學(xué),可以增加一些社會(huì)性、培養(yǎng)規(guī)則意識(shí)、任務(wù)意識(shí)、獨(dú)立性方面的書(shū)籍，如：走迷宮、找錯(cuò)等。這個(gè)時(shí)候幼兒理解能力增強(qiáng)，為適應(yīng)幼兒情感發(fā)展的需要，也適合加入一些關(guān)于社會(huì)人文、性教育、生命教育方面的繪本，如：《小威向前沖》《忘了說(shuō)我愛(ài)你》等。</p><p class="ql-block"> 3.開(kāi)始自主閱讀。</p><p class="ql-block"> 大班孩子開(kāi)始自主閱讀，可以增加一些趣味性強(qiáng)，搞笑逗樂(lè)的書(shū)，他們十分樂(lè)意反復(fù)閱讀有趣的畫(huà)面，并且愿意主動(dòng)與他人分享。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">??推薦書(shū)籍??</p> <p class="ql-block"> 《爺爺一定有辦法》、《牙齒大街的新鮮事》、《小魔怪要上學(xué)》、《一寸蟲(chóng)》、《一園青菜成了精》、《十四只老鼠去春游》、《哎呦，我的牙》、《肚子里有個(gè)火車(chē)站》、《公雞的新鄰居》、《老鼠娶新娘》、《打瞌睡的房子》、《會(huì)飛的抱抱》</p> 家長(zhǎng)推薦書(shū)籍 <p class="ql-block">1.《3~6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南家長(zhǎng)讀本》——首都師范大學(xué)出版 </p><p class="ql-block">2.《家庭教育》——陳鶴琴</p><p class="ql-block">3.《正面管教》——簡(jiǎn)尼爾森</p><p class="ql-block">4.《誰(shuí)拿走了孩子的幸?！贰钴S兒</p><p class="ql-block">5.《好媽媽勝過(guò)好老師》——尹建莉</p><p class="ql-block">6.《捕捉孩子的敏感期》——孫瑞雪</p><p class="ql-block">7.《愛(ài)和自由》——孫瑞雪</p><p class="ql-block">8.《你就是孩子最好的玩具》——金伯莉·布雷恩</p><p class="ql-block">9.《給孩子最好的禮物》——肖川</p> 教師推薦書(shū)籍 <p class="ql-block">1.《觀察兒童》—華東師范大學(xué)出版社</p><p class="ql-block">2.《小腦袋，大問(wèn)題—促進(jìn)幼兒深度學(xué)習(xí)的高水平提問(wèn)》—中國(guó)輕工業(yè)出版社</p><p class="ql-block">3.《幼兒行為的觀察與記錄》—中國(guó)輕工業(yè)出版社</p><p class="ql-block">4.《互動(dòng)還是干擾—有效提升師幼互動(dòng)的質(zhì)量》—中國(guó)輕工業(yè)出版社</p><p class="ql-block">5.《幼兒發(fā)展評(píng)價(jià)指南》—華東師范大學(xué)出版社</p><p class="ql-block">6.《兒童的一百種語(yǔ)言》—南京師范大學(xué)出版社</p><p class="ql-block">7.《給幼兒園教師的101條建議游戲指導(dǎo)》—南京師范大學(xué)出版社</p><p class="ql-block">8.《小小探索家——幼兒教育中的項(xiàng)目課程教學(xué)》—南京師范大學(xué)出版社</p><p class="ql-block">9.《幼兒園教育評(píng)價(jià)行動(dòng)研究》—南京師范大學(xué)出版社</p><p class="ql-block">10.《培養(yǎng)STEM素養(yǎng)》—南京師范大學(xué)出版社</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">一本好書(shū)像一個(gè)熟悉的朋友</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">陪伴我們翻山越嶺</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">跨越不平凡的路途</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">閱讀日</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">我們準(zhǔn)備好了</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">你準(zhǔn)備好了嗎？</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">與書(shū)為伴，閱見(jiàn)未來(lái)?。?！</p>