伊濱區(qū)七年級(jí)道德與法治教學(xué)研討現(xiàn)場(chǎng)會(huì)紀(jì)實(shí)

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最是一年春好處，揚(yáng)帆起航正當(dāng)時(shí)。為進(jìn)一步推進(jìn)道德與法治學(xué)科的教學(xué)研究工作，提高道德與法治學(xué)科課堂教學(xué)的實(shí)效，伊濱區(qū)七年級(jí)道法教學(xué)研討現(xiàn)場(chǎng)會(huì)于4月20日在諸葛中學(xué)順利舉行。 　　寇店中學(xué)王靜丹老師執(zhí)教了七下第二單元復(fù)習(xí)觀摩課《做情緒情感的主人》。王老師以問(wèn)題為導(dǎo)引，帶領(lǐng)學(xué)生高效復(fù)習(xí)。課堂流程脈絡(luò)清晰、環(huán)環(huán)相扣，教學(xué)語(yǔ)言風(fēng)趣幽默，重視學(xué)生的思想啟迪。且立足本課知識(shí)點(diǎn)，前后勾連，構(gòu)建高效復(fù)習(xí)課堂。 　期中考試剛剛結(jié)束，諸葛中學(xué)石巧麗老師給大家展示了一節(jié)精彩的試卷講評(píng)課。石老師針對(duì)試卷中正確率低的各個(gè)題目進(jìn)行細(xì)致講解。 俗話說(shuō)，授人以魚(yú)，不如授人以漁。在基礎(chǔ)型錯(cuò)題中，石老師給予學(xué)生答題技巧，在講評(píng)中注重方法指導(dǎo)，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)讀題、審題、理解題意，正確把握答題方向，讓學(xué)生理清答題思路并注意答題的條理性和規(guī)范性。 　　評(píng)課是聽(tīng)課的繼續(xù)，各學(xué)校匯總意見(jiàn)，教師代表發(fā)言，從課前準(zhǔn)備、教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)、教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，到多媒體技術(shù)的運(yùn)用、課堂小結(jié)及板書(shū)設(shè)計(jì)等方面與講課老師進(jìn)行研討交流。大家積極探索、潛心鉆研，挖掘彼此的閃光點(diǎn)，共同進(jìn)步。 　　講座緊扣課程標(biāo)準(zhǔn)、核心素養(yǎng)、高效課堂、決勝中考方面，各學(xué)校圍繞所分配七下教材的核心觀點(diǎn)和題型的解題技巧，中考命題研究準(zhǔn)備發(fā)言，同時(shí)也讓老師們深入思考在新的課程標(biāo)準(zhǔn)下，作為與社會(huì)發(fā)展聯(lián)系最為緊密的一門(mén)課程，道德與法治課到底該教什么，怎樣上好這一門(mén)課，各校老師也做了深度解讀，真知灼見(jiàn)，鞭辟入里，讓老師們?cè)诮窈蟮恼n堂教學(xué)中有了更好的把握。 　李彩曉老師對(duì)本次教學(xué)研討活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)發(fā)言，肯定了王靜丹老師和石巧麗老師及評(píng)課老師的專(zhuān)業(yè)能力，并鼓勵(lì)大家不斷探索與反思，培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)，為把學(xué)生培養(yǎng)成堪當(dāng)民族復(fù)興大任的棟梁打好堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。 　　最后，耿主任對(duì)本次教學(xué)研討活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)發(fā)言，他強(qiáng)調(diào)應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)到道法學(xué)科的重要性，同時(shí)指出要高站位，重實(shí)效，上課時(shí)要全面關(guān)注到每一個(gè)孩子，做到重落實(shí)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生思維的積極性，提高學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。 　　教無(wú)涯，研不止，我們必將教中研，研中學(xué)，學(xué)中成長(zhǎng)，且思且行，相信在此次教研活動(dòng)中，每一位老師都有自己的收獲與思考，我們今后將在教學(xué)工作中夯實(shí)理論基礎(chǔ)，同時(shí)為教研工作積蓄能量，實(shí)現(xiàn)了智慧資源的共享，共同攜手前行！