<p> 為進一步貫徹落實中央“雙減”政策及“五項管理”的相關要求，在下港鎮(zhèn)教育辦公室的統(tǒng)一安排部署下，盤坡希望小學于4月19日組織了本學期階段性學情檢測。</p><p> 學校十分重視本次檢測，并提前做好各項準備。4月18日中午召開全體教師考務會，王校長作出指導工作，要求教務處、各年級、各部門統(tǒng)一協(xié)調(diào)，密切配合；督考人員、監(jiān)考老師、閱卷老師認真履行考務職責，務求嚴謹細致；班主任認真開好動員會，對考生進行紀律教育。</p> <p> 考生單人單桌，采用一年級無紙筆測試，三至四年級校內(nèi)交叉監(jiān)考、五年級跨校交叉監(jiān)考相結合的方式，確保此次檢測的公平、公正，客觀真實地反映出學生的學業(yè)水平。</p><p> 檢測當天，考場紀律嚴肅，同學們沉著冷靜答題。期間，下港鎮(zhèn)教育辦公室陳明英主任帶隊來我校巡考，監(jiān)考老師認真監(jiān)考，考場秩序井然有序。</p> <p> 檢測結束后，老師們抓緊時間批卷，從答案審定、分數(shù)復核、成績統(tǒng)計，做到客觀、公正、準確地做好評卷工作。</p><p> 一份份答卷牽動著老師們的心緒，為你們而憂、為你們而喜，這就是站在三尺講臺上的老師，兢兢業(yè)業(yè)、誨人不倦。</p> 一、二年級無紙筆測試 <p> 一、二年級繼續(xù)采用“無紙筆測試”的形式，以語文、數(shù)學等學科為基礎，考查學生的學科知識及綜合素養(yǎng)。將測試融入游戲闖關中，用“別樣”的方式，引導孩子們“從玩中學，從做中學”。</p> <p> 本次階段性檢測讓老師對學生所學知識的掌握程度有了一個整體了解，進而為下半學期教學工作做一個有力的鋪墊。通過本次檢測，相信同學們能夠反思總結，取長補短，明確今后學習的方向，為邁上新的起點而努力奮斗！</p>