<p class="ql-block"> 為了推動(dòng)“書(shū)香豫新 悅讀尚美”閱讀節(jié)系列活動(dòng)深入開(kāi)展，提升青年教師的基本素養(yǎng)，豫新小學(xué)舉行青年教師誦讀展示活動(dòng)，她們?nèi)缤旱幕ǘ?，向光而行，燦爛地成長(zhǎng)著。</p> 1號(hào)朗讀者 <p class="ql-block"> 教育是一方期望的田野，只要耕耘不輟，加以絲絲甘霖，就會(huì)有春之繁華，秋之收獲。吳函老師帶來(lái)的朗誦作品是《月光下的中國(guó)》。</p> 2號(hào)朗讀者 <p class="ql-block"> 心向遠(yuǎn)方，永懷希望，熱愛(ài)學(xué)生，呵護(hù)童心。蔣笑老師帶來(lái)的朗誦作品是《秋天的雨》。</p> 3號(hào)朗讀者 <p class="ql-block"> 用真情教書(shū)，用真心育人。高暢老師帶來(lái)的朗誦作品是《青衣》。</p> 4號(hào)朗讀者 <p class="ql-block"> 青春肆意飛揚(yáng)，熱愛(ài)經(jīng)久不息。齊士偉老師帶來(lái)的朗誦作品是《秋天的雨》。</p> 5號(hào)朗讀者 <p class="ql-block"> 用心教書(shū)，用愛(ài)育人。宋詞老師帶來(lái)的朗誦作品是《月光下的中國(guó)》。</p> 6號(hào)朗讀者 <p class="ql-block"> 教育向美而生，把愛(ài)帶個(gè)每個(gè)孩子。胡歡老師帶來(lái)的朗誦作品是《我的南方和北方》。</p> 7號(hào)朗讀者 <p class="ql-block"> 用人格引領(lǐng)人格，用智慧點(diǎn)燃智慧，樂(lè)于奉獻(xiàn)，終身學(xué)習(xí)。王嬌老師帶來(lái)的朗誦作品是《詩(shī)意中國(guó)》。</p> <p class="ql-block"> 暖春的風(fēng)如約吹來(lái)，青年教師們也隨著春意蓬勃生長(zhǎng)著。她們面朝陽(yáng)光，與夢(mèng)想同行，共赴一場(chǎng)春天的約會(huì)！</p>