<p class="ql-block"> 為深入貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的意見》精神，落實(shí)教育部《新教師入職培訓(xùn)指南》等文件要求，強(qiáng)化新教師崗前培訓(xùn)工作，幫助新招聘錄用教師盡快適應(yīng)教育教學(xué)工作，提高思想道德素質(zhì)和教育教學(xué)能力，由昌江黎族自治縣教育研究培訓(xùn)中心主辦、領(lǐng)航教育承辦的昌江縣2023年教育系統(tǒng)新入職教師培訓(xùn)班于4月7日正式啟動(dòng)。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">出席開班儀式的領(lǐng)導(dǎo)和專家</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">培訓(xùn)班開班儀式現(xiàn)場(chǎng)</p> <p class="ql-block"> 昌江黎族自治縣教育研究培訓(xùn)中心主任張興虎，昌江黎族自治縣教育研究培訓(xùn)中心專職副書記張茂，授課專家、白沙黎族自治縣教育研究培訓(xùn)中心主任、正高級(jí)教師廖秋英，領(lǐng)航教育項(xiàng)目專家、教育部國培計(jì)劃專家?guī)斐蓡T、省中小學(xué)教師培訓(xùn)專家組成員、特級(jí)教師黃浪波，縣研訓(xùn)中心培訓(xùn)室相關(guān)負(fù)責(zé)人及來全縣2023年新招聘入職的100余名教師參加了開班儀式。開班儀式由班主任喬曉丹老師主持。</p> 開班儀式 <p class="ql-block"> 開班儀式第一項(xiàng)：昌江黎族自治縣教育研究培訓(xùn)中心主任張興虎致辭講話。張主任介紹了培訓(xùn)班舉辦的背景并強(qiáng)調(diào)了此次學(xué)習(xí)的重要意義，明確了學(xué)習(xí)的目標(biāo)。與此同時(shí)，張主任分享了三句話，第一句是愛上教育，喜歡教育，這是幸福老師的開始，也是幸福一生的基礎(chǔ)；第二句是新教師要熟悉研讀教材、學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)等做到熟、爛、透，苦練基本功和專業(yè)素養(yǎng)；第三句是希望大家在培訓(xùn)中多聽一聽，想一想，反思一下要如何做老師，成為愛教育的老師、愛孩子的老師，職業(yè)沒有好壞，喜歡了就好，堅(jiān)持了就好，愛上了就好，希望每個(gè)人都活出自己的精彩。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">圖為昌江黎族自治縣教育研究培訓(xùn)中心</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">張興虎主任做致辭講話</p> <p class="ql-block"> 開班儀式第二項(xiàng)：學(xué)員代表礦區(qū)中學(xué)郭智嘉老師帶領(lǐng)全體學(xué)員鄭重宣讀海南省教師師德師風(fēng)公開承諾書，在場(chǎng)的教師全體肅立、鄭重宣誓，感受著教師職業(yè)的光榮與無上榮耀。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">圖為學(xué)員代表帶領(lǐng)全體教師宣讀海南省師德師風(fēng)公開承諾書</p> <p class="ql-block"> 開班儀式第三項(xiàng)：領(lǐng)航教育項(xiàng)目專家、教育部國培計(jì)劃專家?guī)斐蓡T、省中小學(xué)教師培訓(xùn)專家組成員、特級(jí)教師黃浪波向與會(huì)學(xué)員介紹了新教師培訓(xùn)的必要性和迫切性，他圍繞培訓(xùn)班定位、目標(biāo)介紹了整體課程設(shè)計(jì)，并詳細(xì)解讀了培訓(xùn)班的研修方式和課程安排、師資團(tuán)隊(duì)。最后提出了具體的學(xué)習(xí)建議和方法，并代表承辦機(jī)構(gòu)表態(tài)一定會(huì)高標(biāo)準(zhǔn)高質(zhì)量做好項(xiàng)目實(shí)施和服務(wù)工作。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">項(xiàng)目專家黃浪波老師解讀方案</p> <p class="ql-block"> 開班儀式第四項(xiàng)：昌江黎族自治縣教育研究培訓(xùn)中心專職副書記張茂強(qiáng)調(diào)了培訓(xùn)班的紀(jì)律要求和學(xué)習(xí)要求，特別是安全方面。最后他勉勵(lì)大家行勝于言，質(zhì)勝于華。要少說多做，將所學(xué)知識(shí)落實(shí)到教育教學(xué)實(shí)踐中。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">昌江黎族自治縣教育研究培訓(xùn)中心專職副書記張茂提學(xué)習(xí)紀(jì)律要求</p> <p class="ql-block"> 開班儀式第五項(xiàng)：學(xué)員代表昌江中學(xué)符蘇克老師代表新教師做表態(tài)性發(fā)言，他代表全體學(xué)員表態(tài)：一定珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，嚴(yán)守學(xué)習(xí)紀(jì)律，多聽、多記、多學(xué)，以心潤心，用愛為孩子們托起更美好的明天，為昌江教育和海南自貿(mào)港建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">學(xué)員代表昌江中學(xué)符蘇克老師發(fā)言</p> 專題講座一 <p class="ql-block" style="text-align: center;">白沙縣教育研究培訓(xùn)中心主任、正高級(jí)教師廖秋英正在授課</p> <p class="ql-block"> 開班儀式結(jié)束后，白沙黎族自治縣教育研究培訓(xùn)中心主任、正高級(jí)教師廖秋英，做主題為《教師個(gè)人成長與專業(yè)閱讀》專題講座。廖主任圍繞教師專業(yè)成長道路——教育者的回憶錄、教師的職業(yè)態(tài)度與特色——給自己一個(gè)做教師的理由、站在大師的肩膀上——專業(yè)閱讀與反思寫作娓娓道來，不但分享了自己的成長經(jīng)歷和寶貴經(jīng)驗(yàn)，用成長的故事、真誠的情感和真實(shí)的案例給予新教師啟迪和鼓勵(lì)，同時(shí)也為新教師的成長路徑指明了方向。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">專家授課現(xiàn)場(chǎng)</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">廖主任部分課件節(jié)選</p> <p class="ql-block"> 針對(duì)專業(yè)閱讀及成長策略，廖主任提出了行之有效的具體方法，在授人以魚的同時(shí)，還授人以漁。一個(gè)上午的時(shí)光，濃縮了她教師職業(yè)生涯的寶貴的經(jīng)歷、豐富經(jīng)驗(yàn)和教育智慧，新老師們也跟隨廖主任的成長，感受了一次從新教師一步一步走向?qū)＜倚蛯W(xué)者的過程。講座結(jié)束后，好幾位新老師還不舍得離去，圍著專家咨詢成長困惑。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">學(xué)員們認(rèn)真聽講，積極互動(dòng)</p> 專題講座二 <p class="ql-block" style="text-align: center;">圖為海南華僑中學(xué)高中語文組組長、</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">特級(jí)教師湯成慧老師正在授課</p> <p class="ql-block"> 海南華僑中學(xué)高中語文組組長、海南省特級(jí)教師、海南省515第三層次人才湯成慧老師分享了《一個(gè)年輕教師應(yīng)該做的事兒》主題講座。整個(gè)講座由回顧往昔及教育經(jīng)驗(yàn)課比天大、以人為本構(gòu)成。湯老師回顧了自己從懵懂、天真、理想主義、浪漫主義逐步走向成熟、穩(wěn)重的歷程，她坦言自己是海南基礎(chǔ)教育發(fā)展的體驗(yàn)者與見證人，并分享了她的成長公式人生?工作的成果=思維方式*熱情*能力先天性格?后天學(xué)習(xí)力。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">圖為學(xué)員積極參與互動(dòng)交流</p> <p class="ql-block"> 談到成長經(jīng)驗(yàn)，湯老師送給年輕教師的是八個(gè)字要點(diǎn)：課比天大、以人為本。她說“每一節(jié)課，我們都在制作藝術(shù)品。像我們這種老師，上不好一節(jié)課會(huì)難過很久的。”她認(rèn)為歸根結(jié)底，教育是人的文化。對(duì)自己：做一個(gè)精神飽滿的人。對(duì)學(xué)生：執(zhí)著迷戀他們的成長。對(duì)集體：勇做團(tuán)隊(duì)的首席教師。她呼吁老師們?cè)缛找?guī)劃二次成長，即讀書、教學(xué)反思、課例/課題研究、論著寫作。她的教育熱情和與學(xué)生日常相處互動(dòng)的故事深深打動(dòng)著每一位新教師。最后引用畢飛宇的名言作為結(jié)束語與老師們共勉：人的一生，其實(shí)就是無師自通的一生。在水上行路的人都有流水一般的耐心。水從來都不著急，它們手拉著手，從天的盡頭一直到另一個(gè)盡頭。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">圖為湯老師部分課件節(jié)選</p> <p class="ql-block"> 講座結(jié)束后，幾位青年教師積極踴躍地參與到互動(dòng)交流中來，把自己對(duì)教育教學(xué)和工作上面臨的困惑與難題，向湯老師逐一請(qǐng)教，湯老師與新教師們親切互動(dòng)，答疑解惑。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">圖為湯老師為學(xué)員答疑解惑</p> 專題講座三 <p class="ql-block" style="text-align: center;">海南省教育研究培訓(xùn)院小學(xué)數(shù)學(xué)教研員，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">海南省特級(jí)教師、</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">正高級(jí)教師何麗老師正在授課</p> <p class="ql-block"> 海南省教育研究培訓(xùn)院小學(xué)數(shù)學(xué)教研員，海南省特級(jí)教師、正高級(jí)教師何麗作《帶什么進(jìn)課堂》主題講座。何老師回望自己成長道路的三個(gè)關(guān)鍵時(shí)間點(diǎn)，引出從一節(jié)課開始的、關(guān)于帶什么進(jìn)課堂的故事。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">何麗老師課件節(jié)選</p> <p class="ql-block"> 何老師從帶著理想進(jìn)課堂的于漪老師講到鳳凰涅槃的瑤琴和鄉(xiāng)村教師的破繭成蝶，從帶著情懷進(jìn)課堂讓學(xué)生站在課堂正中央的竇桂梅到以生為本的那些老師們；從帶著真知進(jìn)課堂的科學(xué)的學(xué)習(xí)路徑、正確的學(xué)科認(rèn)識(shí)、精準(zhǔn)的學(xué)習(xí)目標(biāo)講到先進(jìn)的教學(xué)理念比如學(xué)教評(píng)一致性；從帶著技藝進(jìn)課堂用什么吸引學(xué)生：富有感染力的語言、具有引導(dǎo)性的提問、具有智慧性的組織、具有激勵(lì)性的評(píng)價(jià)講到具有創(chuàng)造力的信息技術(shù)；從帶著問題進(jìn)課堂講到小疑則小進(jìn)，大疑則大進(jìn)，無疑則不進(jìn)。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">老師們積極互動(dòng)</p> <p class="ql-block"> 在講座的最后，何老師勉勵(lì)大家“人因夢(mèng)想而偉大，因?qū)W習(xí)而改變，因行動(dòng)而實(shí)現(xiàn)。”希望老師們用博學(xué)、慎思、審問、明辨、篤行來踐行教育理想。</p> 專題講座四 <p class="ql-block" style="text-align: center;">海南省教育廳基礎(chǔ)教育處處長陳振華</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">正在授課</p> <p class="ql-block"> 海南省教育廳基礎(chǔ)教育處處長、海南省人民政府督學(xué)陳振華為新老師上了一堂《新時(shí)代 新使命 新作為》專題講座，陳處長首先強(qiáng)調(diào)了基礎(chǔ)教育擔(dān)負(fù)的重大使命，接著圍繞《新時(shí)代教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》出臺(tái)的有關(guān)背景、準(zhǔn)則的意義特點(diǎn)、準(zhǔn)則的主要內(nèi)容、教育部貫徹落實(shí)《準(zhǔn)則》的舉措及海南中小學(xué)教師如何落實(shí)使命擔(dān)當(dāng)五個(gè)方面做了詳細(xì)解讀。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">學(xué)員們認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極互動(dòng)</p> <p class="ql-block"> 他結(jié)合宏觀層面海南自貿(mào)港建設(shè)背景下教育和教師的責(zé)任是什么，微觀層面建設(shè)高質(zhì)量教育體系教師的著力點(diǎn)在哪里兩個(gè)層面道出：“上好課”是海南老師當(dāng)前最大的師德。他介紹了海南需要什么樣的師資并圍繞“上好課”的目標(biāo)，強(qiáng)調(diào)指出學(xué)校和老師應(yīng)該做到抓好海南省四個(gè)《常規(guī)》的宣傳學(xué)習(xí)、貫徹落實(shí)工作等。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">陳振華處長課件節(jié)選</p> <p class="ql-block"> 最后他呼吁全體新教師做一個(gè)對(duì)海南教育有擔(dān)當(dāng)?shù)娜艘哉衽d海南教育為己任，心懷海南子孫后代的福祉，在海南教育發(fā)展的征程中，敢于擔(dān)當(dāng)，勇挑重?fù)?dān)，做一名“弄潮兒”，不“缺席”，更不能中途“退場(chǎng)”當(dāng)逃兵。</p> 專題講座五 <p class="ql-block" style="text-align: center;">?？谑袨I海第九小學(xué)教研室副主任、</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">高級(jí)教師王光蓉正在授課</p> <p class="ql-block"> 海口市濱海九小教研室副主任、高級(jí)教師王光蓉為老師們帶來《做智慧班主任》的經(jīng)驗(yàn)分享。她用三問開始了本次講座：你知道全國哪些全國知名班主任？你讀過哪些優(yōu)秀班主任的什么書籍？你是怎樣看待班主任工作的？</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">王光蓉老師課件節(jié)選</p> <p class="ql-block"> 王老師說，班主任就是給孩子的未來播種幸福的人。她結(jié)合從教多年的豐富經(jīng)驗(yàn)，用身邊的案例詮釋了班主任是世界上最小的主任，卻是責(zé)任最大事情最多的主任。王老師用影片伊夏的故事引導(dǎo)大家思考，如何用智慧幫助學(xué)生化解學(xué)習(xí)上遇到的各種困難。她還分享了那些智慧教師利用自己的特長管理班級(jí)的錦囊妙計(jì)，比如吳老師的留言貼，蔡香老師的成長儀式感等。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">學(xué)員認(rèn)真聽講，積極互動(dòng)</p> <p class="ql-block"> 談起班干組建經(jīng)驗(yàn)，王老師提出管理就是讓人做事并取得成果：管理的科學(xué)性就在于讓人高效地做事；管理的藝術(shù)性就在于讓人愉快地做事；而管理的戰(zhàn)略性就在于讓人做正確的事。</p><p class="ql-block"> 王老師總結(jié)班主任工作就是要從瑣碎走向系統(tǒng)，從被動(dòng)走向主動(dòng)，從感性走向理性。</p> 專題講座六 <p class="ql-block" style="text-align: center;">海口市首屆教學(xué)能手、優(yōu)秀骨干教師、?？谑械谝恢袑W(xué)的最美班主任</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">張彩平老師正在授課</p> <p class="ql-block"> ?？谑惺讓媒虒W(xué)能手、優(yōu)秀骨干教師、?？谑械谝恢袑W(xué)的最美班主任張彩平老師帶來了《以愛育愛 靜待花開——如何做一名幸福的班主任》專題分享?！安皇情车拇驌?，而是水的載歌載舞，使鵝卵石臻于完善?！痹谥v座的開始，張老師引用泰戈?duì)枴讹w鳥集》的詩句，闡明教育需要有水滴石穿的耐性，需要留足等待的空間和時(shí)間，需要有舒緩的節(jié)奏。教育，是一種慢的藝術(shù)，是生命潛移默化的過程。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">學(xué)員積極參與對(duì)話交流</p> <p class="ql-block"> 張彩平老師用一段視頻呈現(xiàn)了教育的美好、學(xué)生的可愛、工作的收獲與成就感，也用一張張圖片“北大門前的合影”“初三17班的蹭飯圖”“長大后我就成了你”……講述當(dāng)老師的幸福與感動(dòng)，進(jìn)而引出自己的育人目標(biāo)是培養(yǎng)心中有愛，眼中有光的新時(shí)代好少年！</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">張彩平老師部分課件節(jié)選</p> <p class="ql-block"> 張老師坦言班主任工作是一項(xiàng)復(fù)雜瑣碎的工作，只有從點(diǎn)滴做起，從小事做起，因勢(shì)利導(dǎo)，做到潤物細(xì)無聲，潛移默化，才能給學(xué)生更多的人文關(guān)懷。最后，張老師給大家支招如何做好班主任：一是以愛之名，走進(jìn)心靈；二是巧用方法，講究藝術(shù)；三是用和之法——雙向交流（家校合作）；她用“靜、勤、求、正、愛、優(yōu)”概括自己班級(jí)管理的智慧與藝術(shù)。希望能以科學(xué)智慧的方法，達(dá)到 “春風(fēng)化雨，潤物無聲”的境界。</p> 專題講座七 <p class="ql-block" style="text-align: center;">海南師范大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院副院長</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">陳福祥正在授課</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 海南師范大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院副院長陳福祥為新教師作《學(xué)習(xí)黨的二十大精神，做立德樹人的好老師——師德規(guī)范與落實(shí)立德樹人根本任務(wù)》專題報(bào)告。首先，陳院長做了二十大報(bào)告關(guān)于教育、科技、人才等方面的解讀，同時(shí)他一并解讀了全國教育大會(huì)的精神。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">陳院長課件節(jié)選</p> <p class="ql-block"> 陳院長結(jié)合《新時(shí)代教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》《海南省中小學(xué)教師職業(yè)行為負(fù)面清單》和《海南省中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理實(shí)施細(xì)則（2020年修訂）》等文件要求及一個(gè)個(gè)鮮活的典型事例，提醒新教師守好自身道德底線，不要觸碰紅線。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">學(xué)員認(rèn)真學(xué)習(xí)</p> <p class="ql-block"> 陳院長指出，作為教師一定要認(rèn)識(shí)自己所肩負(fù)的教書育人使命，自覺樹立文明從教、廉潔從教、規(guī)范從教的職業(yè)意識(shí)，不斷提升教育教學(xué)水平和整體素質(zhì)，才能真正的造福百姓，不愧對(duì)教師這份職業(yè)。</p> 結(jié)業(yè)儀式 <p class="ql-block"> 4月9日下午，昌江縣2023年教育系統(tǒng)新入職教師培訓(xùn)項(xiàng)目舉行了結(jié)業(yè)儀式，昌江黎族自治縣教育研究培訓(xùn)中心專職副書記張茂及全體學(xué)員參加了結(jié)業(yè)儀式。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">結(jié)業(yè)儀式現(xiàn)場(chǎng)</p> <p class="ql-block"> 首先各小組學(xué)員代表依次登臺(tái)分享了三天的學(xué)習(xí)收獲。</p> <p class="ql-block"> 接著，張茂副書記分別為參訓(xùn)學(xué)員頒發(fā)了結(jié)業(yè)證書及優(yōu)秀學(xué)員證書。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">張茂副書記為學(xué)員代表頒發(fā)證書并合影</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">項(xiàng)目回顧視頻</p> <p class="ql-block"> 與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)員一同觀看了項(xiàng)目回顧視頻，共同回憶了三天學(xué)習(xí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">張茂副書記做結(jié)業(yè)講話</p> <p class="ql-block"> 最后，張茂副書記做了總結(jié)講話。他首先分享了自己對(duì)“教師”二字的理解與職業(yè)價(jià)值定位，接著表達(dá)了對(duì)項(xiàng)目順利實(shí)施得益于多方支持的感謝；最后對(duì)參訓(xùn)教師提出希望：一是在教師的職業(yè)追求上不要太功利，當(dāng)你足夠優(yōu)秀的時(shí)候，所有的好運(yùn)都會(huì)接踵而來；二是勉勵(lì)大家正是因?yàn)闊釔?，所以要全力以赴，把培?xùn)班當(dāng)做起點(diǎn)，賡續(xù)前行。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">全體參訓(xùn)學(xué)員合影留念</p> <p class="ql-block">編輯審核：昌江黎族自治縣教育研究培訓(xùn)中心教師培訓(xùn)部</p>