閱讀，遇見更好的自己——新店一小教師讀書分享活動

閆丹

?立身以立學為先，立學以讀書為本。——歐陽修 　　葉圣陶先生有詩云：天地閱覽室，萬物皆書卷。作為一名教師，我們應(yīng)該博覽群書、讀自然萬物、感社會人情，努力使自己成為一個有愛心、有詩意、有內(nèi)涵的老師。       為了豐富教師人文底蘊，打造終身學習型教師群體，促進教師的專業(yè)成長，2023年3月31日下午，新店鎮(zhèn)第一中心小學“閱讀，遇見更好的自己”常態(tài)化教師讀書分享交流活動如期進行。 　　此次讀書分享交流活動由賈曉磊老師和徐偉娜老師進行分享，分享內(nèi)容為《發(fā)現(xiàn)從教的快樂》和《萬歷十五年》。 賈曉磊《發(fā)現(xiàn)從教的快樂》 　　《發(fā)現(xiàn)從教的快樂》是學生發(fā)展核心素養(yǎng)與教師專業(yè)成長系列叢書，作者從放平心態(tài)，讓自己成為快樂的教師；追求高質(zhì)量，打造快樂課堂；提高凝聚力，打造快樂班級；力做求索者，快樂提升自我四個專題從教育理論角度闡述了教師如何發(fā)現(xiàn)從教的快樂。 　　有位教育家也曾說過：為什么一定要去尋找教學中的快樂呢？因為，只有快樂，工作才能積極主動；只有快樂，你才愿意寓教于樂；只有快樂，才能與學生激情互動；只有快樂，才能真正做到寓樂于教；也只有快樂，你才能輕松從容、享受人生。 賈老師說，一個教師從進入職場到退休差不多有四十年時間都在工作，我們?nèi)松拇蟀霑r間都會用在工作上。如果我們從工作得到的只是無味、煩燥、麻木、疲憊、疾病，如果不把教學當成快樂的事情，不去從教學中尋找快樂，那我們長長的一生不是注定要悲哀地度過嗎？讓我們懷一顆感恩的心，從細微處著眼，去尋找教學生活中的幸福和快樂，做一個快樂的教師，做一個發(fā)現(xiàn)快樂的教師，做一個播灑快樂的教師吧。 徐偉娜《萬歷十五年》 　　《萬歷十五年》是一部改變中國人閱讀方式的經(jīng)典，是美籍華裔歷史學家黃仁宇先生的成名之作，也是他的代表作之一，融會黃先生數(shù)十年人生經(jīng)驗與治學體會與一體，首次以“大歷史觀”分析明代社會之癥結(jié)，觀察現(xiàn)代中國之來路，發(fā)人深思。書名雖為萬歷十五年，然而其內(nèi)容卻俯瞰了整個明朝的興衰，并且告訴我們與以往歷史書中不同的海瑞、張居正……讀黃仁宇的書，你會深刻體會“歷史給人以智慧”！ 　　徐老師告訴大家，這本引用資料不輸學術(shù)論文的歷史書有小說般的高潮迭起。作者一邊述說歷史，一邊做出評議，這樣邊述邊議的筆法為讀者帶來一種震撼，超乎一般人對歷史著述的想象。 徐老師說，以道德和禮儀代替法律的社會，人性之“陽〞被夸張擴大，人性之“陰”卻無法管制，導致制度一步步走向僵化。無論有多少杰出的人才出現(xiàn)，制度上的缺陷如不彌補，終究走向失敗。這也是必須建立法制社會的原因。 　　一位優(yōu)秀的教師，一定是一位文化底蘊深厚的教師，一位文化底蘊深厚的教師，一定是富有人文修養(yǎng)的教師。教師只有養(yǎng)成良好的讀書習慣，熟讀在華夏大地上行走了兩千多年的古典文化，便是點燃一個人內(nèi)心智慧和深刻思想的捷徑，從而提升自己生命的亮度，拓展生命的寬度、延伸自己的生命的長度，進而修得一種卓然不群、寵辱不驚的人生態(tài)度和精神境界。終身學習，才能成為一名真正“腹有詩書氣自華”的教師，才會更加享受教育的幸福感。