<p class="ql-block"> 最近，我們?cè)陂_(kāi)展《春天的秘密》主題活動(dòng)，說(shuō)到春天有哪些變化時(shí)，孩子們都七嘴八舌地說(shuō):“有的樹(shù)會(huì)開(kāi)漂亮的花，小草會(huì)長(zhǎng)出來(lái)，小蜜蜂和小蝴蝶會(huì)飛來(lái)等等?！边@時(shí)有一個(gè)小朋友發(fā)出疑問(wèn)，老師:“為什么我們幼兒園里的樹(shù)會(huì)開(kāi)花，長(zhǎng)葉子，而我們班里自然角的各種植物怎么死了呢？”我非常遺憾的告訴他們:“由于去年冬天太冷了，老師沒(méi)有保護(hù)好這些植物，被凍死了，”小朋友們聽(tīng)了后連連唉聲嘆氣 ，我說(shuō):雖然這些植物死了，但是現(xiàn)在是春天了，我們可以在盆里種植其他植物呀？”他們興高采烈的討論起了自然角的種植問(wèn)題，于是孩子們想種大蒜的想法在心中開(kāi)始萌芽了！所以根據(jù)幼兒的興趣特點(diǎn)和班級(jí)主題活動(dòng)，我們中二班開(kāi)展了《大蒜成長(zhǎng)記》的生成課程活動(dòng)。</p> <p class="ql-block">根據(jù)原有經(jīng)驗(yàn)，孩子們對(duì)大蒜的外形特征早有了解。這次我們用多感官與大蒜來(lái)了一次親密接觸。</p><p class="ql-block"> 眼睛看一看，小手摸一摸，剝一剝，鼻子聞一聞，有點(diǎn)辣辣的味道。</p> <p class="ql-block">孩子們專(zhuān)心致志地松著花盆里面的土壤，為接下來(lái)大蒜的栽培做好充足的準(zhǔn)備！</p> <p class="ql-block">孩子們學(xué)著老師種蒜的步驟——把剝好的小蒜頭??一瓣一瓣的輕輕的插在沙土中，看他們種的多么認(rèn)真細(xì)心，??這就是土培種蒜。</p> <p class="ql-block">大蒜種好了，把干干土澆一澆水，變得濕潤(rùn)潤(rùn)的有利于大蒜的生長(zhǎng)喲??，我們期待著大蒜快快的長(zhǎng)成小苗苗喲??。</p> <p class="ql-block"> 接下來(lái)，孩子們?cè)囍延^察到的大蒜畫(huà)下來(lái)。老師跟隨幼兒的腳步記錄他們的想法哦</p><p class="ql-block"> ??：“大蒜它們一瓣一瓣的抱在一起，哦哦，聞起來(lái)有辣辣的味道，我可不敢吃呀”</p><p class="ql-block"> 孩子們?cè)诋?huà)畫(huà)的同時(shí)，也了解到了大蒜的好處，對(duì)大蒜也有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。</p><p class="ql-block"> 大蒜寶寶也會(huì)繼續(xù)投放在美工區(qū)，讓孩子們繼續(xù)探索大蒜寶寶長(zhǎng)大后的樣子繼續(xù)創(chuàng)作～</p> <p class="ql-block">看我們的大蒜寶寶畫(huà)好啦，它們可愛(ài)嗎？我們還編了一個(gè)個(gè)好聽(tīng)的故事……</p> <p class="ql-block">這次的活動(dòng)從最開(kāi)始讓孩子們準(zhǔn)備蒜到種植成功,都離不開(kāi)家長(zhǎng)的支持，只有家園合作，才能為孩子們提供更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，我們的課程才能順利進(jìn)行。</p> <p class="ql-block">大蒜的成長(zhǎng)情況又會(huì)如何呢？驚喜還在繼續(xù)......</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">教育家陳鶴琴說(shuō)：“大自然、大社會(huì)是活教材?！笔澜缟蠜](méi)有比大自然更好的老師，它將萬(wàn)事萬(wàn)物都毫無(wú)保留的展現(xiàn)在孩子們面前，讓他們?nèi)タ?、去?tīng)、去摸、去發(fā)現(xiàn)、去探索。在孩子們種植大蒜的活動(dòng)中，他們從興趣到探索，從認(rèn)知到行動(dòng)，讓課程真正“活”起來(lái)。</p>