<p class="ql-block"> 幼小銜接是幼兒園和小學(xué)教育兩個(gè)教育階段的平穩(wěn)過(guò)渡階段，也是兒童成長(zhǎng)過(guò)程的一個(gè)重大轉(zhuǎn)折，這個(gè)階段也是處于人類整個(gè)邏輯思維形成和使用過(guò)程中所要經(jīng)歷的三次環(huán)境轉(zhuǎn)換的第二次轉(zhuǎn)換期，幼小銜接的重要性由此可見(jiàn)，意義重大。</p> <p class="ql-block"> 為更好的貫徹落實(shí)教育部印發(fā)《關(guān)于大力推進(jìn)幼兒園與小學(xué)科學(xué)銜接的指導(dǎo)意見(jiàn)》（以下簡(jiǎn)稱《指導(dǎo)意見(jiàn)》），全面推進(jìn)幼兒園和小學(xué)實(shí)施入學(xué)準(zhǔn)備和入學(xué)適應(yīng)教育，減緩銜接坡度，幫助兒童順利實(shí)現(xiàn)從幼兒園到小學(xué)的過(guò)渡。我園開(kāi)展了幼小銜接系列活動(dòng)——我的書包我來(lái)背。</p> 認(rèn)識(shí)書包 <p class="ql-block"> 幼兒從外形結(jié)構(gòu)，圖案顏色，功能等方面描述自己的書包??。能夠區(qū)別書包的異同點(diǎn)。</p> 我背我的小書包 <p class="ql-block"> 孩子們邁著輕快的步伐，洋溢著幸福的笑臉，背上自己心愛(ài)的小書包，高高興興的來(lái)到幼兒園。</p> <p class="ql-block"> 幼兒園像我家，老師像媽媽。小小書包沉甸甸，老師心血在里面，點(diǎn)點(diǎn)滴滴滋潤(rùn)我，一筆一畫寫詩(shī)篇。</p> <p class="ql-block"> 以“我背我的小書包”活動(dòng)為開(kāi)端的幼小銜接系列活動(dòng)已經(jīng)拉開(kāi)序幕，期待孩子們的精彩表現(xiàn)。通過(guò)這樣有意思、有意義的活動(dòng)，大班孩子們充分體驗(yàn)了背書包上學(xué)的樂(lè)趣，也培養(yǎng)了孩子們的自理能力，以及即將成為小學(xué)生的自豪感。</p>