<p class="ql-block"><b style="color: rgb(22, 126, 251);">2023年3月16日，繁峙縣家庭教育協(xié)會第47期公益課程如期進(jìn)行。本期由繁峙家庭教育協(xié)會會長、繁峙家庭教育服務(wù)站站長、繁峙家庭教育講師團(tuán)講師、繁峙家庭教育指導(dǎo)委員會講師孟新建老師主講。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">主題：《孩子“缺點(diǎn)”的背后隱藏著什么？》</b></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(22, 126, 251);">有句話說，這個(gè)世上沒有放錯(cuò)地方的資源，同樣，孩子身上沒有缺點(diǎn)，只有待挖掘的潛能。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(22, 126, 251);">孟老師講到物質(zhì)本身沒有好壞，好壞在于對它的使用；事情本身沒有好壞，好壞在于對它的看法。</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(22, 126, 251);">這個(gè)世界是完整的，有陰就有陽。</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(22, 126, 251);">孟老師邀請了一位媽媽上臺演示，通過她的動作為大家詮釋了每個(gè)人的優(yōu)缺點(diǎn)是并存的。</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">優(yōu)點(diǎn)不說不得了，缺點(diǎn)少說慢慢小。</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(22, 126, 251);">假如說孩子是一塊需要耕耘的田地，我們會把他的缺點(diǎn)當(dāng)做地里的雜草，這些雜草除了會影響莊稼的生長毫無用處，必須被拔掉。但事實(shí)上，孩子和他缺點(diǎn)的關(guān)系卻不是像莊稼和雜草那樣即是分離的又是對立的。孩子和他的缺點(diǎn)是一個(gè)完整人格的整體。他們不僅結(jié)合在一起，而且與其說是對立的，不如說是相互依賴，相互作用的。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 18px;">課程結(jié)束，大家以對問的形式把所疑惑的問題正過來。</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">正過來，就明白；正過來，黑見白；正過來，找回來；正過來，好未來。</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p>