<p class="ql-block"> ??叮咚，忙碌的一周伴隨著周末的鐘聲敲響而結(jié)束啦～在這一周的時(shí)間里，我們在快樂的基礎(chǔ)上往前邁進(jìn)了一大步…</p> 自立 <p class="ql-block"> 都說：“你已經(jīng)長大了，已經(jīng)是哥哥姐姐了…”那么，我們成長的痕跡，到底在哪里呢？當(dāng)然，是從我們自己開始…</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">疊被子</b></p> <p class="ql-block"> 是的，長大了，除了顯現(xiàn)在身體特征上的表現(xiàn)外，自主自立也是我們成長的見證，那就從<span style="font-size: 18px;">?件極平常、簡單的事，但對于孩?們來說卻是?項(xiàng)挑戰(zhàn)</span>——疊被子做起吧～</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 15px;">（學(xué)習(xí)正確的疊被子方式）</span></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 15px;">（落實(shí)于每日午睡起床）</span></p> <p class="ql-block"> 疊被?的過程與成果，在增強(qiáng)孩?們的?信?的同時(shí)，還能提升對自理能力的培養(yǎng)，而快速疊好被?也不是?次性能完成的，它需要成人的指導(dǎo)下，自己動?嘗試，并與同伴相互學(xué)習(xí)，逐漸掌握疊被?的?法，在這?過程中，或許，孩?會體驗(yàn)失敗，但從不灰?，并依靠自身努力、得到?師和同伴的肯定…</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">勞動日教育</b></p> <p class="ql-block"> 疊被子是對自我生活自理能力的培養(yǎng)要求，而對于學(xué)校方面，我們也是不斷地在盡我所能，從勞動體驗(yàn)中提升動手能力和解決問題的能力…</p> <p class="ql-block"> 勞動，以身體力行的方式獲取知識，是人類文明起源發(fā)展的主要手段。勞動教育曾是我國學(xué)校教育的傳統(tǒng)，是培養(yǎng)“德智體美勞”全面發(fā)展人才的重要一環(huán)～</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">社會教育：植物照料</b></p> <p class="ql-block"> 在對自我自立成長過程中，自我、他人是不夠的，更多地，我們需要在社會實(shí)踐中提升對自我、與對他人的服務(wù)意識，從照顧植物中提升對自我與社會責(zé)任感意識的培養(yǎng)…</p> <p class="ql-block"> 一次簡單的植物照料，感受植物的成長，每天的精心呵護(hù)、養(yǎng)好植物，不僅是對植物的負(fù)責(zé)，更是對自我的負(fù)責(zé)，花花草草的生長絕非一朝一夕，要想把花養(yǎng)好，就要付出長時(shí)間的經(jīng)歷，而只有耐心，才能收獲到植物開花的喜悅…</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">社會教育：禮儀小天使</b></p> <p class="ql-block"> 在幼兒園中，除了對教學(xué)活動的開展，更有加強(qiáng)文明禮儀教育，因?yàn)檫@不僅是塑造幼兒健全人格、培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣、更是奠基人生最佳開端的教育…</p> <p class="ql-block"> 禮儀小天使的存在，讓孩子懂得守規(guī)矩、知禮節(jié)，而從中收獲快樂、自信與勇氣，將文明禮儀的種子注入孩子們的心田。</p> 探索 <p class="ql-block"> 除了對自立自強(qiáng)能力提升以外，當(dāng)然離不開對知識的追求、對求知的渴望、對未知的探索，而在我們看來，在更多的事情上，我們都有自己的探索與追求…</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">科學(xué)小實(shí)驗(yàn)：會跳高的乒乓球</b></p> <p class="ql-block"> 乒乓球是我們?nèi)粘Ｋ艹Ｒ姷奈锲?，而在科學(xué)小實(shí)驗(yàn)中，它也能配合著我們對科學(xué)研究的探索，更多地發(fā)揮它浮力的作用…</p> <p class="ql-block"> 將水倒入瓶中，因?yàn)槠靠谑浅ㄩ_的，乒乓球下表面無法積累液體，沒有向下的壓強(qiáng)，而受到水向下的壓力，所以會堵住瓶口，乒乓球無法上浮，而瓶口被堵住時(shí)，水流不再流出，受到向上的浮力，重力過小的乒乓球會加速上浮，導(dǎo)致跳出水面…</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">科學(xué)知識普及：蝙蝠是不是鳥類</b></p> <p class="ql-block"> 除了對科學(xué)實(shí)驗(yàn)的探索，我們也有對蝙蝠??進(jìn)行了科學(xué)的研究與探討，蝙蝠是不是鳥類呢？</p> <p class="ql-block"> 科學(xué)知識普及：蝙蝠是一種哺乳型獸類動物，它沒有像鳥一樣的羽毛??，只有跟獸類一樣的皮毛，而它屬于翼手目動物，是靠皮膜飛翔的且?guī)в醒例X的胎生獸類動物。</p> 成長 <p class="ql-block"> 科學(xué)之大，無奇不有，在我們探索與發(fā)現(xiàn)的路上，我們?nèi)缛羟笾艨剩鴮τ诔砷L路上，我們也是如此…</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">美術(shù)活動：有趣的指紋畫</b></p> <p class="ql-block"> 在我們的美術(shù)活動中，有趣的指紋畫，我們能從中感知每個(gè)人的指紋都是不一樣的，而在每一個(gè)指紋上，稍作添加裝飾，就能使之成為有趣的形象…</p> <p class="ql-block"> 以顏料為底，探索我們每一根手指的指紋，大大小小的各種風(fēng)格…</p> <p class="ql-block"> 各種各樣的指紋，各種各樣的線條…</p><p class="ql-block"> 有人說，這是老師、小朋友、爸爸媽媽和我；</p><p class="ql-block"> 也有人說：這是龍卷風(fēng)???，吹到了馬路上，把車和人都吹跑了；</p><p class="ql-block"> 更有人說：這是戶外的春天，花兒開了、蝴蝶??飛來了…</p><p class="ql-block"> 確實(shí)，一百個(gè)孩子，就有一百個(gè)哈利波特…</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">辯論賽：大人好還是小孩好</b></p> <p class="ql-block"> 一百個(gè)哈姆雷特的表現(xiàn)，除了在美術(shù)活動上，在語言表述中也更能顯現(xiàn)，在本周活動中，我們從班級的“大人好”中挑選了有關(guān)辯論賽的小小辯手，參加我們的第一次辯論賽活動…</p> <p class="ql-block"> 雖然是一次簡單的辯論賽，但從中也能培養(yǎng)我們的邏輯思考能力，語言表達(dá)能力，組織能力，讓孩子們從中對問題，現(xiàn)象有更深層次的思考。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">數(shù)學(xué)活動：我的柜子在哪里</b></p> <p class="ql-block"> 學(xué)習(xí)二維坐標(biāo)概念，并用語言描述物體所在的位置，根據(jù)兩個(gè)條件來確定物品的位置，體驗(yàn)根據(jù)二維坐標(biāo)找相應(yīng)物品的樂趣…</p> <p class="ql-block"> 現(xiàn)階段的我們，空間感知思維也在不斷地強(qiáng)化，對生活的現(xiàn)象觀察得更加的細(xì)致了，所以，在此基礎(chǔ)上，我們能理解與認(rèn)知二維坐標(biāo)…</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>遇上圖書館?云上童聲</b></p> <p class="ql-block"> 除了對數(shù)學(xué)思維能力的體現(xiàn)，還有我們對語言藝術(shù)的追求。2022年冬天，我們參加了廣州市圖書館聯(lián)合開展了“遇見圖書館?云上童聲”——繪本講述音頻作品征集活動，并獲得了可喜的成績…</p> <p class="ql-block"> 劉梓喬、潘逸楓、胡語恬、華翊新、任昱盈、陳俊彬、江雨軒、羅振軒、薄伊涵小朋友積極參與活動，并獲得“優(yōu)秀小主播”榮譽(yù)稱號…</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">小綠堡之星</b></p> <p class="ql-block"> 除了校園聯(lián)動活動，當(dāng)然還有我們每周一評的“小綠堡之星”，本周的小綠堡之星，是由我們不缺勤、不遲到、積極參與活動且表現(xiàn)突出的華翊新與孔幸兒小朋友所獲，希望再接再勵(lì)，成為其他小伙伴的榜樣的同時(shí)不斷提升自己…</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 15px;">（左：華翊新、右：孔幸兒）</span></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">自立與自強(qiáng)</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">是我們前行的標(biāo)桿</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">探索與實(shí)踐</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">是我們求知的理想</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">而追求成長</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">是我們一直以來的前行步伐</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">不斷向前吧</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">我親愛的寶貝們</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">…</p>