<p class="ql-block">送別（外一首）</p><p class="ql-block">文/張冰劍</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">馬蹄踩踏著離別</p><p class="ql-block">馬尾甩動著歲月</p><p class="ql-block">露珠在黎明的肩膀上滑落</p><p class="ql-block">塵土在身后飛揚</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">車站已到</p><p class="ql-block">孤雁要南飛</p><p class="ql-block">高原是如此的蒼茫</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">透過車窗望望</p><p class="ql-block">母親與馬不肯離去</p><p class="ql-block">我慌張著收回目光</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">車箱內(nèi)空氣忽然稀薄</p><p class="ql-block">心臟開始發(fā)抖</p><p class="ql-block">對面的旅客遞過來一條手帕</p><p class="ql-block">輕彈不怕別人嘲笑張望</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">看看母親給我?guī)У母裳蛉?lt;/p><p class="ql-block">眼角無法掩飾地抽搐</p><p class="ql-block">此刻 母親的心正風干在高原上</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">母親</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">輕輕地拉長斑駁陸離的手臂</p><p class="ql-block">緩緩地拽住夕陽的衣袖</p><p class="ql-block">說些好話</p><p class="ql-block">向它提出不該提出的請求</p><p class="ql-block">因為那一輪搖擺的夕陽</p><p class="ql-block">多像老媽發(fā)抖的臉龐</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">老媽的屋里</p><p class="ql-block">咳嗽聲跳出窗外</p><p class="ql-block">陪同幾只老青蛙在歌唱</p><p class="ql-block">螢火蟲點燃了草原的遼闊</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">老媽一直在嘮叨</p><p class="ql-block">她的童年時光 少年時代</p><p class="ql-block">青年拚博 中年奮斗</p><p class="ql-block">唯獨不提她的老年時代</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">整夜 整夜</p><p class="ql-block">老媽在回憶中嘮叨</p><p class="ql-block">又在嘮叨中回憶</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">老媽把日子過成了回憶</p><p class="ql-block">回憶把日子拉得很長很長</p><p class="ql-block">兒的心像被流星拽走</p><p class="ql-block">很疼 很疼</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">?讀張冰劍老師《送別》</p><p class="ql-block">文/趙召恒</p><p class="ql-block"> 讀張冰劍老師的《送別》，很溫暖，詩寫融融的母愛。第一節(jié)是這樣寫的：馬蹄踩踏著離別／馬尾甩動著歲月／露珠在黎明的肩膀上滑落／塵土在身后飛揚</p><p class="ql-block"> 這首一幅晨曦飛馬圖，在蒙古高原，馬曾經(jīng)是他們重要的交通工具，寫得很舒心歡暢。第二節(jié)，“車站已到”，原來是送別，點到主題。第三節(jié)，“透過車窗望望/母親與馬不肯離去”。原來“孤雁要南飛”，孤燕就是“我”自己?！案咴侨绱说纳n茫”，離別的悲傷來了。第四節(jié)這樣寫道：車箱內(nèi)空氣忽然稀?。呐K開始發(fā)抖／對面的旅客遞過來一條手帕／輕彈不怕別人嘲笑張望</p><p class="ql-block"> 空氣突然稀薄，心臟發(fā)抖，旅客遞來手帕，難掩悲傷的深情。第五節(jié)，看著“母親給我?guī)У母裳蛉狻?，眼角抽搐，“此刻，母親的心/正風干在高原上”。最后的一句最動情，母親的心被風干了。草原，沙漠對風干有更深刻的理解。</p><p class="ql-block">蒙古高原，盛產(chǎn)牛肉羊肉。藏族人、蒙古人，其風干牛肉、風干羊肉最是美味。其制作過程自有一番工藝，口口相傳，一個很漫長的過程。“我”難過，母親更難過，母親的心被這大漠上的風吹干了。</p><p class="ql-block"> 這首詩，我很喜歡。喜歡它的主題，寫母愛，寫得很疼。語言也很有特色，以第一節(jié)最美。“踩踏”“甩動”“滑落”“飛揚”，四個動詞用得很好；四行詩句，簡潔，整齊，豪邁，有激情。最后以“風干”最為動人。當然，個別詞句也有待斟酌。</p><p class="ql-block"> 張冰劍老師是不是蒙古族人，騎馬，我不知道，他是內(nèi)蒙古鄂旗蒙西人，卻是確信無疑的。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">讀張冰劍老師《母親》</p><p class="ql-block">文/趙召恒</p><p class="ql-block"> 讀罷張冰劍老師的這首《母親》，使我想起了冰心老師的一段話：“世界上沒有兩件事物，是完全相同的;同在你頭上的兩根絲發(fā)，也不能一般長短。然而——請小朋友們和我同聲贊美!只有普天下的母親的愛，或隱或顯，或出或沒，不論你用斗量，用尺量，或是用心靈的度量衡來推測;我的母親對于我，你的母親對于你，她的和他的母親對于她和他;她們的愛是一般的長闊高深，分毫都不差減。”讀冰心老師的《寄小讀者》，已是我上醫(yī)專的時候，四十年了，沒有忘記。人只有一個母親，母親是唯一的。無論你的母親就在哪里，即使是已在遙遠的天國多年，母親都會在兒（女）子的心中。感謝張冰劍老師！張冰劍老師是幸福的，母親尚在；但母親已經(jīng)老了，生活奔波，不能廝守于膝下。他寫道：“輕輕地拉長斑駁陸離的手臂/緩緩地拽住夕陽的衣袖/說些好話/向它提出不該提出的請求/因為那一輪搖擺的夕陽/多像老媽發(fā)抖的臉龐”。他想拽住夕陽手臂，拽住夕陽的衣袖，說些好話，不要走，不要落。因為那搖搖擺擺的夕陽“多像老媽發(fā)抖的臉龐”。拳拳之心，宛然在目。</p><p class="ql-block"> 老媽有病，“咳嗽聲跳出窗外”，陪同幾個老青蛙，螢火蟲點燃了遼闊的草原。老媽嘮叨，少年、青年、中年，唯獨不提她的現(xiàn)在。老媽尚有理智，誰愿意說自己夜走麥城的事呢？“老媽在回憶中嘮叨/又在嘮叨中回憶”。老媽確實老了，老媽有點老翻。</p><p class="ql-block"> “老媽把日子過成了回憶/回憶把日子拉得很長很長/兒的心像被流星拽走/很疼，很疼”。老媽把回憶過成日子，我的心也被流星拽走，越拽越緊。</p><p class="ql-block"> 這首詩感動我的首先是第一節(jié)。拽住太陽的衣袖，那一輪搖擺的夕陽，多像老媽發(fā)抖的臉龐，寫得非常好。語出新奇，非常形象。且搖搖擺擺，夕陽就要落山了。含蓄，寫兒子的擔心，兒子對母親無以復加的愛。此外，母親咳嗽、嘮叨，點燃草原，日子很長很長，我的心被流星拽走，都非常好，好像都在眼前。記得我讀過張冰劍老師的另一首小詩《送別》，那是兒子要遠行，母親送他到車站。那時候，他的母親還很年輕，內(nèi)蒙古高原的晨曦中，兩匹快馬在飛揚。這個畫面給我的印象也很深。</p><p class="ql-block"> 提一點不足之處。在謀篇布局方面，要精準、合理，使讀后不留遺憾。這首詩三四五節(jié)均寫嘮叨與回憶，雖然側(cè)重有所不同；但總有重復之嫌，尤其是三四節(jié)。</p><p class="ql-block"> 總體不失為一首好詩，我喜歡詩情畫意的詩作！我想從唐詩宋詞中舉出足夠的佐證，可能有點幼稚，有點小兒科。</p>