<p class="ql-block">——靜寧四中語文教研組參加2022年甘肅省中小學(xué)群文閱讀線上教研活動培訓(xùn)心得體會</p> <p class="ql-block"> 本學(xué)期，我們語文組教師在縣局的精心組織下參加了2022年甘肅省中小學(xué)群文閱讀線上教研活動的培訓(xùn) ，本次群文閱讀線上教研活動非常全面，七、八、九三個年級的內(nèi)容都有 ，做培訓(xùn)的都是甘肅省群文閱讀項目培訓(xùn)專家和甘肅省的特級教師和骨干教師，培訓(xùn)內(nèi)容詳實、具體、全面，在群文閱讀教學(xué)方面富有創(chuàng)造性和引領(lǐng)性。受疫情的影響，我校語文組全體教師居家認真參加了線上培訓(xùn)教研活動，培訓(xùn)后真的受益匪淺，收獲滿滿。</p> <p class="ql-block"> 認真培訓(xùn)學(xué)習(xí)過程中，老師們都認真做了詳盡的讀書筆記，以備日后學(xué)習(xí)參考。</p> <p class="ql-block"> 培訓(xùn)結(jié)束后，我們都認真寫了培訓(xùn)心得體會，并相互交流，在交流中碰撞，在碰撞中思考，在思考中提升。我們深刻反思了我校在群文閱讀方面的不足:群文閱讀教學(xué)作為一種新的教學(xué)形式，有的教師重視不夠， 學(xué)習(xí)意識不強，還一味地沉浸在單篇教學(xué)中，沒有進行群文閱讀的大膽嘗試和改革。針對這種現(xiàn)狀，我們一致提出了如下發(fā)展措施:</p><p class="ql-block"> 一、轉(zhuǎn)變觀念，樹立學(xué)習(xí)意識。一個教師要發(fā)展，要想打造高效課堂，落實新課標中的語文核心素養(yǎng)，首先必須轉(zhuǎn)變自己陳舊的教學(xué)觀念，讓先進理念來引導(dǎo)自己的行動。作為一名教師， 如果觀念落后了， 那他的行動肯定也會落后于人， 跟不上時代前進的步伐， 當然也就談不上什么高校課堂和核心素養(yǎng)了 。</p><p class="ql-block"> 二、反思自我 ，探尋新的教法。我們在自己平時的教學(xué)中，要及時反思、總結(jié)，把學(xué)到的好的教法用在自己的教學(xué)實踐中。要本著“在閱讀中學(xué)會閱讀， 走向有思考的閱讀”的先進理念，并結(jié)合本校學(xué)生的實際情況，積極探索，大膽創(chuàng)新，探尋適合我們自己的群文閱讀新教法。</p><p class="ql-block"> 三、潛心教改，提升教學(xué)質(zhì)量。作為一名語文教師，要上好群文閱讀課首先要逼著自己去閱讀， 因為老師自己不閱讀， 即使學(xué)再多的教學(xué)理論和教學(xué)方法也沒有什么用。其次還要強勢改變課堂結(jié)構(gòu)， 真正的讓學(xué)生自己去讀 ，讓學(xué)生自己在閱讀中學(xué)習(xí)閱讀，去學(xué)會抓住特點、 突出要點 、把握難點 ，讓群文閱讀走向有思考的閱讀， 走向高效閱讀，真正的把閱讀能力轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)能力。 最后我們還要做一名潛心教改的有心人， 平時多讀書，多學(xué)習(xí)， 多借鑒， 及時的把專家們好的教學(xué)方法和自己的教學(xué)實踐相結(jié)合。人常說，教而不研則淺，研而不教則空。我們在每周的教研組活動中要多觀看群文閱讀示范課，認真評課，組織群文閱讀示范課，積極探討好的教法， 讓教師真正成為學(xué)生閱讀興趣的激發(fā)者， 成為學(xué)生開展閱讀活動的引導(dǎo)者、 參與者和聆聽者， 很好的培養(yǎng)學(xué)生的語文實踐能力和閱讀能力， 體現(xiàn)學(xué)生在群文閱讀中的主體地位， 讓群文閱讀給我們的語文教學(xué)注入一股“活水”， 讓語文教學(xué)“活”起來 ，讓語文教學(xué)質(zhì)量再上一個新臺階。</p><p class="ql-block"> 總之，在群文閱讀教研教改的這條路上，只要我們語文教師能轉(zhuǎn)變觀念，認真學(xué)習(xí)，積極實踐，深刻反思，潛心教改 ，那么群文閱讀一定會在我校開出美麗的花，結(jié)出豐碩的果。</p> <p class="ql-block">編輯:閆葉</p><p class="ql-block">監(jiān)制:馬祎</p><p class="ql-block">審核:馬永禎</p>