<p class="ql-block">本期主編：李 杰</p><p class="ql-block">本期審核：尚向陽</p><p class="ql-block">文章來源：尚向陽名師工作室</p> <p class="ql-block"> 為了進(jìn)一步落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，深化普通高中課程改革，發(fā)展學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)，全面提高高中數(shù)學(xué)教育質(zhì)量；鼓勵高中青年數(shù)學(xué)教師提升師德水平，樹立先進(jìn)的數(shù)學(xué)教育思想、數(shù)學(xué)素養(yǎng)和育人能力，造就一批數(shù)學(xué)教學(xué)名師和學(xué)科領(lǐng)軍人才；培育和推廣優(yōu)秀教學(xué)成果、教學(xué)案例，中國教育學(xué)會中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)專業(yè)委員會定于2022年12月17日至18日在線舉辦“第十一屆高中青年數(shù)學(xué)教師課例展示活動”。</p> <p class="ql-block"> 尚向陽名師工作室提議大家觀看由<span style="font-size:18px;">中國教育學(xué)會中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)專業(yè)委員會組織的</span>12月17日——18日<span style="font-size:18px;">第十一屆高中青年數(shù)學(xué)教師課例展示活動</span>網(wǎng)上直播 。本次活動重點(diǎn)觀看了直播間A新疆烏魯木齊市第十一中學(xué)羅凱老師的《基本不等式》的課堂教學(xué)，活動紀(jì)實(shí)如下：</p> <p class="ql-block"> 羅老師進(jìn)行完《基本不等式》課例展示活動后，由天津市教育科學(xué)研究院課程教學(xué)研究中心主任沈婕老師作詳細(xì)點(diǎn)評。</p> <p class="ql-block"> 通過認(rèn)真學(xué)習(xí)羅凱老師這節(jié)課以及聽了沈婕老師對本節(jié)課的點(diǎn)評后，我們對怎樣更好的落實(shí)立德樹人的根本任務(wù)，如何更好的上好一堂課，發(fā)展學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)，有了更進(jìn)一步明確目標(biāo)和方向，同時督促我們要繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，特別是新教材的學(xué)習(xí)，多學(xué)習(xí)好的優(yōu)秀課例，講好每一個知識點(diǎn)，上好每一節(jié)課，也為我們以后的備課和上課指明了方向，要讓活動深入到每一節(jié)課中，讓建模思想滲透在數(shù)學(xué)的生活里。我們要注重以課本的知識和方法為基點(diǎn)，認(rèn)真分析和理解教材，但又不拘泥于教材。充分利用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)手段，聯(lián)系生活實(shí)際問題充分的創(chuàng)造性利用教材。要善于把學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)與所學(xué)的知識相結(jié)合，通過合理的教學(xué)活動設(shè)計，讓學(xué)生自己動手實(shí)踐來獲取知識，并能夠?qū)⑺玫浇?jīng)驗(yàn)與新知識相融合，在知識的鞏固中，能夠利用新知識來解決生活的實(shí)際問題！</p><p class="ql-block"> 總之，本次活動收獲滿滿。希望充分利用業(yè)余時間將別的優(yōu)秀課例都學(xué)習(xí)一遍。</p>