書香潤(rùn)吾心閱讀伴我行——記西安市“尚向陽(yáng)名師+研修共同體”第11次研討活動(dòng)

若愚

本期主編：高亞麗本期審核：尚向陽(yáng)來源：尚向陽(yáng)工作坊 　　閱讀能力決定未來高度。大量閱讀的好處不僅僅是為了寫出一篇好文章，更重要的是可以在閱讀中獲取信息、豐富知識(shí)、陶冶情操、完善人格，同時(shí)在潛移默化中豐富自己的語(yǔ)言。名師名著的導(dǎo)讀對(duì)我們的提升更會(huì)起到事半功倍的效果。 在這全國(guó)人民共慶二十大勝利召開的日子里，尚向陽(yáng)名師+工作室成員歡聚一堂，懷揣崇高的教育理想，以實(shí)際行動(dòng)慶祝黨的二十大勝利召開。我們工作室為提升我們成員的教育理念和研究能力，特申請(qǐng)并受到邀請(qǐng)，有幸參加2022年10月25日晚陜西師范大學(xué)干部培訓(xùn)學(xué)院隆重推出的一場(chǎng)教育專題講座——名著導(dǎo)讀，蘇霍姆林斯基《給老師的建議》。 　　晚上7:00整，工作室全體成員準(zhǔn)時(shí)登錄網(wǎng)站認(rèn)真聆聽今天的講座。 講座由陜西師范大學(xué)干部培訓(xùn)學(xué)院組織，邀請(qǐng)陜師大教育學(xué)院副院長(zhǎng)，陜西名師，教育學(xué)原理專業(yè)碩士生導(dǎo)師龍寶新教授為大家進(jìn)行今天的名著導(dǎo)讀。 　　有一種教育家，穿越歷史長(zhǎng)河，依然在今天散發(fā)出熠熠光芒。龍教授以個(gè)人成長(zhǎng)經(jīng)歷進(jìn)行分享開始，教育家蘇霍姆林斯基對(duì)自己教育事業(yè)的幫助為引點(diǎn)開始今天的導(dǎo)讀。 今天的導(dǎo)讀主要分為四部分： （1）認(rèn)識(shí)蘇霍姆林斯基； （2）社會(huì)反響； （3）具體內(nèi)容； （4）案例剖析。 蘇霍姆林斯基的著作被稱為活的教育教育案例。品讀蘇霍姆林斯基，品讀他的《給教師的100條建議》對(duì)我們教師的意義重大。 　　讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路，長(zhǎng)達(dá)兩個(gè)小時(shí)的導(dǎo)讀，我們受益匪淺。作為一名新時(shí)期的教師，我們更應(yīng)主動(dòng)學(xué)習(xí)。因?yàn)橹挥胁粩嘭S富自己的知識(shí)，才能學(xué)會(huì)創(chuàng)造性的使用教材，才能贏得自身的發(fā)展。正如蘇霍姆林斯基說的“一個(gè)真正的人，應(yīng)該在靈魂深處有一份精神寶藏，這就是他通宵達(dá)旦的讀過一二百本書?！?lt;/p> 作為教師，只有日益深入地研究教育和教學(xué)過程的每一個(gè)細(xì)節(jié)，只有不斷地將學(xué)習(xí)過程融入到我們的教育教學(xué)實(shí)踐之中，才能成為真正的教師，才能成為學(xué)生所信賴、尊重的教師。 “書到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過不知難。”對(duì)于我們教師而言，要學(xué)的東西實(shí)在太多，而我們知道的東西又太少了。多讀書，善讀書，做有情懷的教育者。 　　“一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園”在尚老師的帶領(lǐng)下，聽完龍寶新教授的專題講座，工作室的全體成員樹立愛讀書，多讀書的信念；并在教育教學(xué)中本著賞識(shí)教育的觀點(diǎn)，賞識(shí)每一位學(xué)生，肯定每一位學(xué)生，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，樹立學(xué)生的信心，時(shí)時(shí)刻刻讓學(xué)生體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂趣。 　　讓我們實(shí)現(xiàn)自己的教育理想，實(shí)現(xiàn)自我最大的價(jià)值，在人生路上不斷遇見那個(gè)讓自己吃驚的你。