<p class="ql-block"> 俗話說：傷筋動骨一百天。一般骨折的病人，醫(yī)生都會要求患者在家靜心休養(yǎng)一百天，直至痊愈。但城區(qū)一中的骨折老師金志誠，卻無視醫(yī)囑,帶病堅守三尺講臺，人“折”課不“折”，近日紅爆校園。</p> <p class="ql-block"> 這位“倔脾氣”的金志誠老師，已年過半百，從事教育工作近30年,五次參加邵陽市初中歷史畢業(yè)會考命題,被評為最佳命題教師。一向平安的他不料偶遇不測風(fēng)云,2022年9月23日10時許，他像往常一樣騎著陳舊的電動車早早出了門，只想著早些趕到學(xué)校批改作業(yè)，并利用上課前的時間為學(xué)生答疑解難。不料想，在返校途中有一段新修的柏油馬路，路面看似平整，卻非常光滑，金老師一個不小心，便連人帶車側(cè)翻摔倒在地。當(dāng)時他只覺得左腿腳踝處有一陣鉆心地疼痛。但返校心切的他來不及多想，便忍著疼痛立即爬起來，繼續(xù)往學(xué)校趕。等到達(dá)學(xué)校后，發(fā)現(xiàn)自己已不能正常行走，無奈只能一撅一拐的走進(jìn)辦公室。同事見狀，急忙上前詢問，得知情況后，同室教師早已準(zhǔn)備好車輛，要求他趕緊到醫(yī)院做檢查，但是金老師想到課還沒上，便故作輕松地表示無大礙，說等上完課回家擦點(diǎn)藥就會無事。早已不是青年小伙子的他，畢竟“倔”不過病，不過幾分鐘，便被折磨得痛苦難耐，腿部也已腫脹得十分嚴(yán)重。同事們怕出意外，便輪番勸他，學(xué)校黨支部書記歐陽維初和校長劉建紅得知情況后，也急忙趕來勸慰，一番“轟炸”之下，金老師才勉強(qiáng)答應(yīng)去醫(yī)院檢查。經(jīng)就醫(yī)檢查，金老師的左腿早已輕微骨折。</p> <p class="ql-block"> 醫(yī)生千叮萬囑，說骨折要痊愈，需要病人一定要配合治療一個月。學(xué)校歐陽維初書記和劉建紅校長也要求金老師立即向中心學(xué)校和教育局反映情況，申請治療一個月，其教學(xué)工作學(xué)校可暫時安排他人代替，叫他放心。</p> <p class="ql-block"> 然而，第二天，讓所有師生吃驚的是，金老師早已回到了課堂，但已拄著兩根拐杖。面對大家的關(guān)心，金老師這樣說道：“我很熱愛并享受自己的工作，同學(xué)們的學(xué)習(xí)時間非常寶貴，特別是初三的學(xué)生，不能因為我這一點(diǎn)輕傷就讓他們耽誤課程，同事們的教學(xué)任務(wù)也很繁重，就別重中加重啦。謝謝領(lǐng)導(dǎo)和老師們的關(guān)心，請大家放心，我會好好關(guān)照自己的?！?lt;/p> <p class="ql-block"> 自此，教室里每天都會出現(xiàn)金老師拄著拐杖給學(xué)生們上課的身影。行動不便的他，只要一走進(jìn)課堂，看到那群朝氣蓬勃的孩子們，就仿佛也回到了他們那個青春年代，臉上沒有一絲傷者的痛苦，洋溢著的滿是對工作和學(xué)生的熱愛。因為他一邊一根拐杖，加上未受傷的一條腿，就像是三條腿在行走，孩子們親切的稱呼他為“三足”教師。</p> <p class="ql-block"> 金老師是一位平凡的教師，幾十年如一日，辛勤耕耘在教育的園田里，演繹著對教育的熱愛，對初心的堅守，對孩子們的關(guān)愛。因為熱愛而不平凡，他用行動詮釋了什么叫當(dāng)代教師的擔(dān)當(dāng)。</p> <p class="ql-block" style="text-align: right;">（通訊員：賀思思 羅新民）</p>