<p class="ql-block"> 為有效促進(jìn)新學(xué)期教學(xué)工作迅速步入正軌，切實(shí)加強(qiáng)我校課堂教學(xué)管理，打造真實(shí)、樸實(shí)、扎實(shí)、高效的常態(tài)課堂，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，提高教師專業(yè)成長(zhǎng)。按照教學(xué)常規(guī)，我校在開(kāi)學(xué)初如期舉辦開(kāi)學(xué)聽(tīng)課活動(dòng)。</p> <p class="ql-block">為確保本次聽(tīng)課收到實(shí)效，校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，周密部署，各位老師精心準(zhǔn)備，全力配合。教導(dǎo)處提前下發(fā)通知，明確評(píng)課要求，公布聽(tīng)課安排；班主任提前準(zhǔn)備聽(tīng)課凳并負(fù)責(zé)組織班級(jí)紀(jì)律。</p> <p class="ql-block">參與本次聽(tīng)課的領(lǐng)導(dǎo)有教研室楊改蘭主任，李妙先主任和王興萍、張燕芳兩位教研員；中心校畢建華校長(zhǎng)和魏海燕教研員；北城中學(xué)高建華校長(zhǎng)和劉愛(ài)蓮副校長(zhǎng)、樊世偉主任及北城中學(xué)教師。</p> <p class="ql-block">梁惠平老師作課《鋪滿金色巴掌的水泥道》，目標(biāo)明確，教授學(xué)生運(yùn)用多種方法理解難懂詞語(yǔ)，為學(xué)生閱讀打下基礎(chǔ)。</p> <p class="ql-block">韓俊風(fēng)老師能抓住情境，及時(shí)啟發(fā)學(xué)生，利用多媒體及肢體語(yǔ)言，調(diào)動(dòng)一年級(jí)小學(xué)生學(xué)習(xí)拼音bpmf的積極性。</p> <p class="ql-block">耿茂林老師在講授分?jǐn)?shù)乘法解決問(wèn)題時(shí)，充分讓學(xué)生動(dòng)手，通過(guò)折紙畫(huà)圖等方式，使學(xué)生深刻理解“單位1”在解決問(wèn)題時(shí)的應(yīng)用。</p> <p class="ql-block">宮麗華老師為一年級(jí)學(xué)生講分與合時(shí)，充分尊重學(xué)生年齡小的特點(diǎn)，運(yùn)用不同手段，讓學(xué)生在短短十幾分鐘內(nèi)始終處于求知若渴的狀態(tài)，學(xué)習(xí)能力極大提升。</p> <p class="ql-block">李麗娜老師能運(yùn)用生活中真實(shí)存在的案例，深動(dòng)形象的闡述線段，直線，射線構(gòu)成幾何圖形的原理呈現(xiàn)給學(xué)生。</p> <p class="ql-block">劉婷婷老師在講授三年級(jí)數(shù)學(xué)分米的認(rèn)識(shí)時(shí)，導(dǎo)入課題新穎，化難為簡(jiǎn)，運(yùn)用逆向思維，讓學(xué)生建立數(shù)感，極大的增強(qiáng)了學(xué)生求知的欲望。</p> <p class="ql-block">楊彥利老師能注重閱讀速度，找準(zhǔn)切入點(diǎn)，品析人物特點(diǎn)。</p> <p class="ql-block">張永紅老師語(yǔ)文教學(xué)中點(diǎn)面結(jié)合，能抓住課文中場(chǎng)面描寫(xiě)的特點(diǎn)，同時(shí)注重培養(yǎng)學(xué)生的寫(xiě)作能力。</p> <p class="ql-block">侯麗芳老師注重詞浯剖析，能抓住重點(diǎn)句子理解課文；鞏彩霞老師能精準(zhǔn)把握豎術(shù)的算理；趙紅艷老師結(jié)合圖片打開(kāi)學(xué)生思維，引用例文幫助學(xué)生謀篇布局，降低寫(xiě)作難度；劉寶燕老師熟練運(yùn)用畫(huà)圖法讓學(xué)生理解在解決問(wèn)題時(shí)的算理；</p> <p class="ql-block">聽(tīng)課活動(dòng)結(jié)束后，9月20日下午，我校組織小學(xué)部全體教師及教研室、中心校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)在會(huì)議室召開(kāi)評(píng)課教研活動(dòng)。</p> <p class="ql-block">教研室四位專家級(jí)老師及中心校各位領(lǐng)導(dǎo)都中肯的評(píng)價(jià)了我校教研教改方面存在的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，并為今后的教改發(fā)展指明了方向。興萍老師講到要切準(zhǔn)雙減的脈博，到位而不越位；燕芳老師說(shuō)老師們要搭支架(點(diǎn)撥要到位)，具體引導(dǎo)課文中的好話，細(xì)讀文本，要靈活運(yùn)用，具體運(yùn)到學(xué)生的寫(xiě)作中去。中心校海燕教研員就幾節(jié)課的共同點(diǎn)進(jìn)行了綜合評(píng)價(jià)，1、老師們都能精準(zhǔn)把握目標(biāo)突破重難點(diǎn)。2、對(duì)學(xué)生意識(shí)和動(dòng)手能力的培養(yǎng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練。</p> <p class="ql-block">妙先主任強(qiáng)調(diào)要做到心中有課標(biāo)腦中有目標(biāo)，眼中有學(xué)生，要關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)發(fā)展。在數(shù)學(xué)教學(xué)中不是簡(jiǎn)單計(jì)算，要培養(yǎng)思維能力的運(yùn)算，重視學(xué)生的數(shù)感和量感，老師們要特別注重檢驗(yàn)反思，要引導(dǎo)學(xué)生表達(dá)思路的連續(xù)性，螺旋式上升的過(guò)程。要對(duì)學(xué)生放手，讓學(xué)生多動(dòng)手。</p> <p class="ql-block">改蘭主任從課標(biāo)理念課例講起，具體到課堂中的某一個(gè)細(xì)節(jié)，進(jìn)行精準(zhǔn)點(diǎn)評(píng)具體指導(dǎo)，明確老師們只有在不斷的學(xué)習(xí)、消化、反思、運(yùn)用中循環(huán)往復(fù)最后才能提升自己的能力。對(duì)課堂上老師不能放手(講得多)學(xué)生動(dòng)手少進(jìn)行詳細(xì)闡述，通過(guò)各種活動(dòng)強(qiáng)制學(xué)生動(dòng)起來(lái)，全員參與。課堂教授中要注意文本朗讀，文本細(xì)讀，讀寫(xiě)結(jié)合等方法。</p> <p class="ql-block">高建華校長(zhǎng)著重強(qiáng)調(diào)，課堂是教學(xué)的生命線，教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變，教學(xué)方法的改革，教學(xué)效果的體現(xiàn)，都會(huì)通過(guò)課堂中教師及學(xué)生的一舉一動(dòng)彰顯，老師們?nèi)沃氐肋h(yuǎn)，在今后的工作中耍積極開(kāi)拓，解放思想，下辛苦學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)，不斷提升自己的素養(yǎng)。開(kāi)學(xué)聽(tīng)課期間，老師們高度重視，課前精心準(zhǔn)備，課堂上各展風(fēng)采。在聽(tīng)課過(guò)程中，聽(tīng)課領(lǐng)導(dǎo)和教師們?cè)诟鱾€(gè)班級(jí)認(rèn)真記錄，邊聽(tīng)邊看，細(xì)心觀察學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)，對(duì)教師的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)效果、教案準(zhǔn)備、課堂管理等情況進(jìn)行全面了解。</p> <p class="ql-block">開(kāi)學(xué)聽(tīng)課的及時(shí)開(kāi)展與有效推進(jìn)，是對(duì)所有教師的鞭策和激勵(lì)，在學(xué)期起始就讓老師高度重視課堂教學(xué)，把對(duì)教學(xué)的思考和研磨變成了行動(dòng)！課堂是學(xué)校人才培養(yǎng)和教育教學(xué)的主陣地，是學(xué)校發(fā)展的生命線。我們?cè)诮萄新飞喜粩嗵剿?，不斷努力，以?tīng)促教，錘煉師能，助推成長(zhǎng)。</p>