<p class="ql-block"> 2022年8月5日19:30—21:30,由中國教育發(fā)展戰(zhàn)略學會心理教育專業(yè)委員會、上海市社會心理學會青少年心理健康專委會、上海生物醫(yī)學技術研究院、國家級學術期刊《心理月刊》雜志共同組織承辦的十四五心理教育課題成果寫作交流會在線上召開,有多位專家和全國各地學校參會。</p> <p class="ql-block">上海市靜安區(qū)教育學院心理教研員</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">鐘向陽</span>主持會議</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">上海市社會心理學會</p><p class="ql-block">青少年心理健康專委會主任<span style="color:rgb(237, 35, 8);">曾強</span>致辭</p> <p class="ql-block"> 總課題組組長<span style="color:rgb(237, 35, 8);">陳虹</span>教授對積極語言心理研究情境表作細致解析,并為在線聽課組成員的答疑解惑。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">培訓會上,各位專家從不同角度闡明了本課題研究的重要意義,并對全體課題組后期研究工作進行了部署安排 。</p> <p class="ql-block">我校課題小組全體成員在線上認真聆聽了各位專家老師的培訓指導,并對重點內容做了截頻,分享在小組群內供學習和參考。會后,小組成員在線上做了短暫的交流討論,大家都收獲頗豐,理清了思路,明確了方向,更堅定了圓滿完成課題研究的信心。 </p><p class="ql-block">(編輯 :林長虹 張小紅 李倩)</p>