<p class="ql-block"> 1990年10月，出校園的第一個(gè)國(guó)慶節(jié)來(lái)了，學(xué)校放假三天。這對(duì)男孩來(lái)說(shuō)，是一個(gè)絕好的機(jī)會(huì)，他可以去實(shí)現(xiàn)早就計(jì)劃好的尋夢(mèng)之旅——重回母校。離開(kāi)母校三個(gè)月，離開(kāi)了相處三載的同學(xué)和老師，男孩仿佛失去了靈魂，艱難地生活在現(xiàn)實(shí)的環(huán)境中，多少失落的悲哀，多少離別的憂傷，纏繞著他的身心。對(duì)于過(guò)去的美好，一切都只能在夢(mèng)中去重溫、去實(shí)現(xiàn)。</p><p class="ql-block"> 十月二日早飯后，男孩聽(tīng)著母親反復(fù)的叮嚀，綴滿父親從大門口角落邊投射過(guò)來(lái)的孤獨(dú)憂郁的目光，踏上了尋夢(mèng)之旅。路依舊是以前的那條路，而車、而人，不再是以前的。男孩帶著一顆孤獨(dú)之心，帶著尋夢(mèng)者特有的那種心情，伏在車窗上，看遠(yuǎn)處迷蒙的山崗，看近處愈見(jiàn)金黃的稻穗，看兩旁快速向后移動(dòng)的樹(shù)木……</p><p class="ql-block"> 表情是一副定型的木雕，尋夢(mèng)者的心境卻是一片開(kāi)闊而復(fù)雜的晴空，陽(yáng)光中充滿了一種朦朧的霧，過(guò)去的一切全被它包裹著，略隱略現(xiàn)，鮮活生動(dòng)。</p><p class="ql-block"> 上午十點(diǎn)，男孩到達(dá)安城縣。安城車站依舊，三個(gè)月前的雨水，以及那場(chǎng)依依的離別，依然歷歷在目。男孩走進(jìn)車站，眼前的一切變得有些陌生，稀稀落落的大廳里，安靜且有些落寞；門口時(shí)不時(shí)的有人進(jìn)出，廣播里，女播音員甜美的聲音響徹大廳：“開(kāi)往南昌的班車即將檢票，有去南昌、新建的旅客請(qǐng)到二號(hào)窗口檢票上車……”</p><p class="ql-block"> 男孩不敢稍作停留，他走出大廳，向著不遠(yuǎn)處的母校走去……</p><p class="ql-block"> 走進(jìn)校門，男孩的心有些激動(dòng)，眼前的一景一物都是那么的令人動(dòng)容。校門小店、球場(chǎng)翠樹(shù)、亭臺(tái)曲欄、蜿蜒小路……無(wú)不是那么的熟悉、那么的親切。教學(xué)樓依舊，樓前的桃樹(shù)依舊，只是樓里換了更年輕的學(xué)子。男孩來(lái)到原先的教室，門開(kāi)著，里面坐著幾個(gè)陌生的面孔，見(jiàn)男孩，立馬投來(lái)幾束淡漠的目光。男孩趕忙退了出來(lái)，這曾經(jīng)無(wú)比熟悉的教室，突然被淡漠的目光所拒絕，一絲失落感隨之涌起。</p><p class="ql-block"> 在通往圖書(shū)館的路上，竟然意外地遇到了諶明清老師和紅葉！紅葉畢業(yè)后被分回楓都縣老家教小學(xué)，昨天下午才到的。男孩便隨著他們一起來(lái)到了諶老師家里坐。諶老師忙著準(zhǔn)備午餐，紅葉便和男孩聊起了畢業(yè)后的情況，以及一些同學(xué)的分配情況。中飯就在諶老師家吃。</p><p class="ql-block"> 中飯后四華過(guò)來(lái)——尋夢(mèng)之前寫信告訴了他——，下午便隨他去了他家里。他父親看到男孩，開(kāi)心得就像個(gè)孩子，拉著手問(wèn)個(gè)沒(méi)停。對(duì)于四華家，男孩可沒(méi)少走，熟悉到就像是一家人似的。于是，他父親又向男孩告四華的狀，說(shuō)他這不好那不好，弄得兩父子吵起來(lái)。好有趣的一對(duì)父子！男孩便只能笑著聽(tīng)他們吵，不過(guò)，吵兩句過(guò)后便沒(méi)事了。晚上男孩就住四華家，兩個(gè)人一起去看了一場(chǎng)電影。</p> <p class="ql-block"><a href="https://www.meipian0.cn/4c4elhnn" target="_blank" data-link="create">那逝去的青春故事（三九）</a></p>