<p class="ql-block">今天的培訓(xùn)，老師說(shuō)話很直，有些話砸在心上，值得反思。</p><p class="ql-block">1、老師要勇敢的走出舒適區(qū)，走進(jìn)學(xué)習(xí)區(qū)。教育的悲哀在于老師不讀書，卻在教學(xué)生讀書，老是不學(xué)習(xí)，卻總強(qiáng)調(diào)學(xué)生學(xué)習(xí)。</p><p class="ql-block">我，可以不夠優(yōu)秀，但必須不斷學(xué)習(xí)，跟學(xué)生一起成長(zhǎng)。</p><p class="ql-block">2、 恐懼，忙碌，焦慮常常是因?yàn)槲覀冊(cè)缫驯画h(huán)境蒙蔽。</p><p class="ql-block">治大國(guó)，如烹小飪。我有時(shí)覺(jué)得治小班如治大國(guó)。當(dāng)有這種感覺(jué)，不可說(shuō)，但一定值得反思，整反了。</p><p class="ql-block">3、 關(guān)于豬??站風(fēng)口會(huì)飛的問(wèn)題，我想說(shuō)，豬是怎么到達(dá)風(fēng)口的呢？可能也經(jīng)歷過(guò)一路狂奔吧。</p><p class="ql-block">4、作業(yè)設(shè)計(jì)要注意品質(zhì)，比如一份試卷，我們可以畫5個(gè)分，他們分別是希望分--預(yù)估分--實(shí)際分--能力分--期待分。</p><p class="ql-block">5、曉之以理，動(dòng)之以情，這只是開(kāi)始，更重要的是導(dǎo)之以行，持之以恒。一句話點(diǎn)到痛處，讓別人改變很難，要學(xué)著跟學(xué)生一起改變，在一起，在一起，一起加油??！</p> <p class="ql-block">6.智者不懼，勇者無(wú)憂。那又懼又憂的我急需學(xué)智培勇，針對(duì)問(wèn)題理清思路，重在實(shí)施。</p><p class="ql-block">7.很多時(shí)候是為了管住學(xué)生，想急功近利卻背道而馳。細(xì)心管理卻成為了學(xué)生的負(fù)擔(dān)和逆反。今天終于明白，教書最終是自己的成長(zhǎng)，是自己的修行，努力做到不惑，奔向從心所欲。</p><p class="ql-block">8.工作和生活中，總少不了忙碌和煩惱。而在忙碌和煩惱交織的工作與生活中，可怕的不是忙碌和煩惱本身，可怕的是繼續(xù)用過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)，形成的思維定勢(shì)，來(lái)思考和面對(duì)未來(lái)。</p><p class="ql-block">9.走不出自己的觀念，走到哪里都是囚徒。不能做只會(huì)在下游抗洪搶險(xiǎn)的人，努力做一個(gè)會(huì)在上游植樹(shù)造林的人。</p><p class="ql-block">10.打開(kāi)心結(jié)，打破認(rèn)知，現(xiàn)在上游，仁者無(wú)憂。放下執(zhí)念，寧?kù)o坦然！</p>