<p class="ql-block">93年的秋天，背起行囊，到外地去上師范。</p><p class="ql-block">第一天上課，在那幢有著民國(guó)建筑風(fēng)格的教學(xué)樓里傳出風(fēng)琴的聲音?！斑洹健蔽覀兏晿防蠋熀椭L(fēng)琴的旋律進(jìn)行早練聲。</p><p class="ql-block">這里所說的風(fēng)琴，不是手風(fēng)琴、口琴、更不是管風(fēng)琴，而是指那種立式的踩踏板用手指彈琴鍵發(fā)出聲響的管簧樂器，它的外形跟鋼琴很相似，但鋼琴是鍵盤樂器，雖然也有小踏板，彈奏時(shí)是用手指敲擊琴鍵，但發(fā)生原理不同，樂感也不一樣。</p> <p class="ql-block">教室里特別安靜，鄉(xiāng)下的孩子沒有見過世面，睜大眼睛，看著聲樂老師腳踩踏板，身子隨著音調(diào)一起一伏，有點(diǎn)不知所措。</p><p class="ql-block">聲樂老師是一個(gè)美麗的女子，個(gè)子很小，嘴巴也是名副其實(shí)的櫻桃小嘴。她唱音階的時(shí)候，嘴巴張得圓圓的，聲音非常響亮。她總是踏著踏板彈著琴鍵唱音階，不時(shí)扭過頭來望望我們，這時(shí)，我們特別注意到，她那張小嘴真的很厲害，發(fā)出的聲音往往會(huì)壓倒全班同學(xué)的合唱。</p><p class="ql-block">她也會(huì)時(shí)不時(shí)停下來，夸大嘴巴的動(dòng)作，教我們發(fā)音的技巧，還會(huì)拍拍我們的后背說：“抬頭！挺胸！收腹！”三個(gè)詞說得鏗將有力，一點(diǎn)也不拖泥帶水，我們也會(huì)不好意思地挺挺胸，收收腹。</p> <p class="ql-block">后來上了琴法課，會(huì)使喚那些琴鍵了，我們便老是想去感受一下藝術(shù)的氣氛，過點(diǎn)優(yōu)雅的癮。于是，周末的琴房熱鬧了，即使是課間十分鐘，教室前臺(tái)的那架腳風(fēng)琴也不會(huì)閑置，總是有同學(xué)爭(zhēng)先恐后地去彈奏，指尖里流淌的音符像叮咚的泉水，又像森林里綻放的小花……</p><p class="ql-block">有琴聲歌聲伴著的地方，才是真正意義上的學(xué)校吧。</p> <p class="ql-block">在那幢民國(guó)建筑風(fēng)格的教學(xué)樓里學(xué)習(xí)了一年，后來學(xué)校搬遷。新學(xué)校有了造型像鋼琴輪廓的氣派的藝術(shù)樓，每個(gè)琴房都配置了一架嶄新的鋼琴，幾十個(gè)琴房排列在藝術(shù)樓，那可是讓我們的課余時(shí)間過足了癮。</p><p class="ql-block">久而久之，那些落伍了的腳踏風(fēng)琴也就隨著那幢民國(guó)建筑塵封在了記憶里。</p> <p class="ql-block">師范畢業(yè)，來到一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)。低矮的平房，泥濘的操場(chǎng)，小巧玲瓏的校園……仿佛一切都不是自己想象的樣子，這便是自己心心念念要耕耘的理想嗎？鼻尖不由得一酸。</p><p class="ql-block">走進(jìn)辦公室，卻驚喜地發(fā)現(xiàn)辦公室的角落里有一臺(tái)腳踏風(fēng)琴。坐上去，摸著琴鍵，沉默了片刻，然后彈起了那首《獻(xiàn)給愛麗絲》，熟悉的旋律在校園里響起，引來一群小屁孩，他們擠在門口，推推搡搡，嘰嘰喳喳。我在他們的目光里，仿佛看到了一個(gè)閃光的自己。</p><p class="ql-block">于是，在風(fēng)琴聲中，我走進(jìn)了那個(gè)一直憧憬的又游走在想象之外的殿堂……</p><p class="ql-block">在那些孤寂的、單調(diào)的、迷茫的日子里，感謝那一架腳踏風(fēng)琴，伴我走過一程又一程。</p> <p class="ql-block">后來，輾轉(zhuǎn)到了幾所學(xué)校，再也沒有見到過風(fēng)琴，再也沒有了琴聲，再后來，連《獻(xiàn)給愛麗絲》的前奏都不會(huì)彈了，它們遺留在了那些青蔥歲月里……</p>