<p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(57, 181, 74);">六月，沐驕陽，百卉含英。</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(57, 181, 74);">相約，九嶺下，細研切磋。</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(57, 181, 74);">匯智，聚課堂，精錘匠心。</span></p><p class="ql-block"><br></p> 6月10日至11日，由中共隆陽區(qū)委、隆陽區(qū)人民政府主辦，隆陽區(qū)總工會、隆陽區(qū)教育體育局承辦的隆陽區(qū)2022年度中小學教師教學技能競賽（高中組）如期開展。多賽點同時競賽，我校為高中組語、數(shù)、外賽點。本次活動旨在提升隆陽教師教學能力，促進教師不斷轉變傳統(tǒng)教學觀念，以賽促教，以賽提質，強化技能，拓寬思路，為隆陽教師的教育教學能力和水平加持賦能。 開幕式上，田國偉校長致辭，對參加本次活動的領導、評委表示感謝，對參賽選手及觀摩教師表示熱烈歡迎，并預祝大家能從大賽中獲得啟示，滿載而歸。 隆陽區(qū)教育體育局教研室副主任楊霞、保八中校長田國偉、保八中副校長孫發(fā)林分別為語數(shù)外、政史地、物化生九個學科共45名評委老師頒發(fā)聘書。 楊霞副主任宣讀本次技能競賽規(guī)則：競賽包括課堂教學、現(xiàn)場教學論文撰寫、教學設計和復習備考方案制定四項內容。課堂教學為復習課“同課異構”，教學論文聚焦課堂教學現(xiàn)場撰寫，教學設計緊扣學情進行，復習備考基于現(xiàn)狀為2023年做計劃，做到“同課異備”“同課異上”“同題異寫”“同案異做”。 博觀約取? ? 筆耕不輟 沒有研究、不會研究，教師只能是“職業(yè)”，而不是“專業(yè)”。撰寫教育教學論文是教研的一種方式，也是提升專業(yè)素養(yǎng)、教學質量、班級管理水平的一個重要途徑。競賽要求參賽教師在兩小時內現(xiàn)場撰寫不少于1500字的教育教學論文，或反思教學問題，或總結教學成果，從而熟知教育規(guī)律，提高教學水平，提升教學實效。好的論文是真真正正從課堂教學中來，再到課堂教學中去的。愿每位隆陽教師都能成為思考型、研究型的教師，過更有生命力的教育人生。 同課異構 共研共進 <p class="ql-block"> 和而不同，美美與共。18位參賽教師3人一組同講一堂復習課，課堂突出重難點，有預設，有生成，精彩不斷，亮點紛呈。老師們通過深厚的教學功底、嫻熟的教學技能、獨特的教學風采打造出優(yōu)質高效的靈動課堂，充分體現(xiàn)了教師激趣、主導、啟迪的教學模式和學生自主、合作、探究的學習方式。</p> 專家引領 凝煉提升 <p class="ql-block"> 如切如磋，如琢如磨，點評交流是一種診斷和激勵。賽后，專家評委、參賽教師、觀摩教師零距離碰撞智慧，在碰撞中提升觀念、調整教學、提高能力。教學因交流而多彩，課堂因互鑒而豐富，教師因互學而成長。</p> 賽場博弈 斬獲佳績 <p class="ql-block"> 龍飛化作沖天羽，鳳舞雕成渡海船。經過一天半的激烈角逐，區(qū)一中、保八中、民族中學三個賽點共有9名教師獲特等獎，18名教師獲一等獎，27名教師獲二等獎，9名教師獲單項論文一等獎。評選出團體特等獎1名，團體一等2名，團體二等獎3名。</p> 心有所信，方能行遠；學有所悟，而后篤行。本次活動為隆陽教師提供了一個展示自我、挑戰(zhàn)自我的舞臺，也是對教師們綜合素質的一次檢驗，督促教師不斷提升業(yè)務素養(yǎng)，夯實基本功，不忘教書育人之初心，牢記立德樹人之使命，在各自的工作崗位上，踏實前行，研精致思，再創(chuàng)新篇！ <p class="ql-block">文字：張 娟</p><p class="ql-block">圖片：柏航榮</p><p class="ql-block">審核：葉麗英</p>