<p class="ql-block">導(dǎo)言：上個(gè)世紀(jì)70年代中期，我被四平街道安排到上海市楊浦區(qū)的鞍山中學(xué)代課。因?yàn)橹荒盍烁咭坏臅?，而且距離念完高一已有10年，生怕自己難以勝任中學(xué)代課工作?？尚ｉL(zhǎng)在交代代課要求時(shí)說，我們只要求你在45分鐘的上課時(shí)間內(nèi)管住教室的門，不讓同學(xué)們走出教室就可以了。我一聽既吃驚，又放下心來；心想這點(diǎn)要求是完全可以勝任的。</p> 三節(jié)課“擺平”14班 <p class="ql-block">代課代課，就是哪一位老師沒來，我就代他的課。我教的是77屆學(xué)生，因此，77屆的語文、數(shù)學(xué)、英語、工基課都要會(huì)上。</p> <p class="ql-block">77屆14班是個(gè)差班，班上的學(xué)生最搗蛋。班主任叫黃儉，個(gè)子高高大大，皮膚黑不溜秋，患有心臟病。有一天，班上的學(xué)生調(diào)皮搗蛋，把黃儉氣得“厥倒”，送進(jìn)了新華醫(yī)院急診室。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)就叫我去頂黃儉的14班，擔(dān)任14班的臨時(shí)班主任。（黃儉于1979年調(diào)文匯報(bào)當(dāng)記者，本人于1985年進(jìn)入新聞行業(yè)，曾經(jīng)在某個(gè)活動(dòng)場(chǎng)合遇到過黃儉，我主動(dòng)與黃儉打招呼，可他一副愛理不理的樣子，似乎對(duì)這段故事非常淡漠。）</p> 新的班主任上馬，學(xué)生們肯定要給你個(gè)下馬威，讓你領(lǐng)教一下14班的厲害。對(duì)此，我的心里也早有準(zhǔn)備。結(jié)果三節(jié)課，14班就被我“擺平”。 <p class="ql-block">第一節(jié)課，我上我的課，學(xué)生們沒人搗蛋，沒人惹事，表面上大家都按兵不動(dòng)；實(shí)際上互相偵察“火力”，互相摸底，私底下在察看對(duì)方的動(dòng)向。一節(jié)課下來，表面上風(fēng)平浪靜、相安無事。</p> <p class="ql-block">第二節(jié)課，差生中有人蠢蠢欲動(dòng)，看得出這些都是小巴辣子，翻不起大浪；不過，他們都是受別人幕后指使的，我開始觀察并找出幕后指使人。我對(duì)開始冒頭的小搗蛋給予了口頭警告。這叫小試牛刀，初步較量。</p> 第三節(jié)課就是真刀真槍了。領(lǐng)頭的調(diào)皮學(xué)生再也沉不住氣了，開始向我發(fā)起挑釁；俗話說擒賊先擒王，如果這時(shí)我不把領(lǐng)頭的威風(fēng)打掉，我就沒法把14班帶下去。我鉚準(zhǔn)了一個(gè)領(lǐng)頭的，看他在課桌下與人傳紙條，立刻叫他站起來，他站起來后兩手撐在課桌上，我叫他把兩手放下、站好，他不聽；我就一個(gè)劈掌把他是雙手打下去。他向我反抗，我乘勢(shì)將他拉出教室，重重地推到走廊的墻壁上，不再讓他進(jìn)入教室。 巧的是，鞍山三村的阿三（大名叫張解放），正好到學(xué)校找我，看到了這一幕后，等我進(jìn)了教室后就對(duì)這個(gè)領(lǐng)頭的說，你怎么敢跟葉老師吵？葉老師“路道”粗得不得了，三村的鋃頭、四村的毛胡子都是他的朋友，他隨便叫誰打你一頓，你叫苦也來不及。 我下課后，走進(jìn)辦公室，領(lǐng)頭的已經(jīng)乖乖地站在我的辦公桌前了，他哭哭啼啼地跟我說，葉老師，我下次再也不會(huì)在課堂上搗蛋了。我也乘勢(shì)安憮他，對(duì)他說，我知道你在同學(xué)中威信很高的，也很講義氣，在三村也有一點(diǎn)名氣。今后在葉老師上課時(shí)讓同學(xué)們好好遵守紀(jì)律，他連聲稱是。<div>從此以后，我上14班的課，這幫差生都安靜地打起瞌睡，再也沒有找過我的麻煩。<br></div> 幾招數(shù)“征服”同濟(jì)生 本人寫了一段當(dāng)年在鞍山中學(xué)擔(dān)任代課老師“三節(jié)課擺平最差班”的經(jīng)歷，最后那些差生們上課打瞌睡，再也不與老師搗蛋了。<br>有朋友問，都打瞌睡了，葉老師講課沒人聽了？其實(shí)班級(jí)里一半是家住鞍山三村“文盲+流氓”式的差生，還有一半是住在同濟(jì)大學(xué)教師新村的子弟，他們求知欲較強(qiáng)，愛好學(xué)習(xí)；但是他們自恃出身書香門第，有點(diǎn)自命清高，根本不把水平不高的老師放在眼里，更別說像我這樣的代課老師了。我當(dāng)了14班的班主任后，立馬就感覺了這幫講著申城高校校園特有的普通話的學(xué)生們對(duì)我不屑一顧的神態(tài)。 為了煞煞這些人的自傲心理，我則采取了另一套辦法對(duì)付他們；上語文課時(shí)，首先做到板書端正、漂亮，普通話字正、腔圓，讓這幫“同濟(jì)生”刮目相看、無可挑剔。我還借機(jī)會(huì)“調(diào)教”他們，有一次，我對(duì)這幫“同濟(jì)生”說，你們同濟(jì)新村的普通話實(shí)際上是江北普通話；今天早上一位同學(xué)跟我說，“葉老師，昨天晚上，我捉到一只嘎大一只蠶唧?！边@與江北話有什么兩樣？你們應(yīng)該跟著廣播，好好地把你們的江北普通話改過來！ 在上英語課時(shí)，專撿生僻的單詞讓“同濟(jì)生”站起來解釋詞意；有一次一個(gè)單詞全班同學(xué)沒有一個(gè)能回答出來，我就籍此數(shù)落了這幫“同濟(jì)生”，讓他們回家認(rèn)真查字典，扎扎實(shí)實(shí)練好基本功。 <p class="ql-block">我還以文革大串聯(lián)時(shí)期和1974年外出周游半年，幾乎跑了半個(gè)中國(guó)的經(jīng)歷，結(jié)合語文課文，跟同學(xué)們“顯擺”自己的所見所聞。從此，這幫“同濟(jì)生”們對(duì)葉老師服服帖帖，恭恭敬敬，再也沒人流露出看不起葉老師、不服葉老師管教的情緒。</p> 一包還一包 本人教師節(jié)那天寫的一段當(dāng)年“三節(jié)課擺平最差班”的經(jīng)歷，再次引起朋友議論；有朋友想知道，當(dāng)年的鞍山中學(xué)的校風(fēng)究竟怎么了？記得我是1975秋季進(jìn)入鞍山中學(xué)代課的，剛進(jìn)去的時(shí)候被安排在77屆年級(jí)組，哪位老師沒來，我就頂替哪位老師的課。我跟學(xué)校和年級(jí)組的領(lǐng)導(dǎo)說，我教語文還行，其它課目我不懂啊。領(lǐng)導(dǎo)說不懂沒關(guān)系，只要你在45分鐘一節(jié)課的時(shí)間里，不要放學(xué)生走出教室就可以了，至于你怎么教，教什么都不重要。我心里想，?。≡瓉憩F(xiàn)在的學(xué)校上課是這么回事??！ 我代了幾天課，下課時(shí)，經(jīng)常有老師把不守課堂紀(jì)律的學(xué)生帶到年級(jí)組辦公室來，年級(jí)組的老師們看到他們一致公認(rèn)的差生，氣不打一處來，總是對(duì)這些學(xué)生推推搡搡；有時(shí)候，某差生被一位老師推到另一位老師面前，又被另一位老師推到第三位老師面前，就這樣被推來推去，學(xué)生被推得七葷八素，老師們則乘機(jī)出氣。我心里想，這里的老師們?cè)趺催@樣對(duì)待學(xué)生的呢？有一次，我在走廊里親眼看到楊奎新（音）校長(zhǎng)用手猛烈地將一個(gè)腳踩在座椅面上，屁股坐在座椅背上的學(xué)生打翻在地的場(chǎng)面；原來是“上梁不正下梁歪”啊！ 不過，也難怪這里的校長(zhǎng)、老師們，我經(jīng)?？吹接心昵嗟呐蠋煴话嗌系哪袑W(xué)生羞辱得哭哭啼啼、捂著鼻子跑出教室的，有老實(shí)一點(diǎn)的男老師被學(xué)生氣得坐在辦公室悶聲不響的，還有最差的14班班主任黃儉被學(xué)生氣得“厥倒”，被救護(hù)車送到新華醫(yī)院搶救的。 為此，有老師總結(jié)出一條道理：對(duì)學(xué)生的流氓行為只有用流氓的行為去對(duì)付，否則你根本沒辦法管好學(xué)生，上好課，還要被學(xué)生欺負(fù)。有一次我在學(xué)校教學(xué)大樓的走廊里走過，走廊里學(xué)生很多，突然我的頭被人從后面狠狠地打了一下；這時(shí)，如果是你的話，你該腫么辦？回過頭跟后面的學(xué)生理論？指認(rèn)誰打的？表示一下憤怒的心情？所有這些舉動(dòng)都沒用，而且以后可能會(huì)招致更多的頭塌！我回過頭看準(zhǔn)了一個(gè)學(xué)生，朝他頭上也狠狠地回?fù)袅艘幌?。這個(gè)學(xué)生拉著我說，老師怎么打人?。课艺f，你打我我為什么不能打你？這叫一包還一包！“剛才不是我打你的！”這個(gè)學(xué)生爭(zhēng)辯著，我沖著他說，不是你打的，你告訴我是誰打的，然后我給你打還！“我不曉得啥人打儂額?！薄澳悴恢勒l打的那就是你打的！”我說完這句話就離開了現(xiàn)場(chǎng)。從此以后，我在鞍山中學(xué)里太太平平，沒人敢跟這位葉老師動(dòng)手動(dòng)腳的了。 <p class="ql-block">還有幾次，我在上課的時(shí)候，總有對(duì)面76屆的學(xué)生到我的教室門窗口張望，做鬼臉，引起課堂騷亂。有一天，我發(fā)現(xiàn)又有學(xué)生來?yè)v亂了，乘他不注意的一瞬間，猛然拉開教室門，一把揪住此人，將此人拉進(jìn)教室；順著慣性，此人一直沖到窗戶邊，引得全班學(xué)生哄堂大笑。被人奚落的這個(gè)76屆高大的學(xué)生從此不敢在葉老師的教室外探頭張望了。</p><p class="ql-block">幾次較量下來，學(xué)生們都覺得這位“肌肉男”葉老師不是好惹的了！</p> 考卷不用批改 我于文革后期，在鞍山中學(xué)代課時(shí)，還有些今天人們聽上去像天方夜譚似的趣聞、經(jīng)歷呢！ 我任課的班級(jí)，到了一定的時(shí)間要進(jìn)行階段測(cè)驗(yàn)和期中、期末考試；按照一般的工作程序，學(xué)生測(cè)驗(yàn)、考試完了，教師要批改測(cè)驗(yàn)卷和考試卷，批改玩了要打分，把分?jǐn)?shù)登記到花名冊(cè)上去，最后在課堂上向?qū)W生們宣讀一下。 有一次，我正在年級(jí)組辦公室里認(rèn)真地批改考卷時(shí)，一位老師走到我身邊，跟我打招呼：葉老師在批卷子??？是啊，我回答道。這位老師輕聲輕語地反問我：這卷子還用批嗎？我被他問得一臉的迷惑，一時(shí)不知道怎么回答他；他繼續(xù)問我，班上哪位學(xué)生的成績(jī)?cè)鯓?，你不?huì)不知道吧？他們的考試成績(jī)能得多少分，你也不會(huì)不知道吧？我被他這么一問，好像明白些了，趕忙回答他：這倒是知道的。我心里也在想，幾個(gè)月下來，班上哪個(gè)學(xué)生的成績(jī)?nèi)绻倚睦锂?dāng)然一清二楚啊！就是啊，既然知道了，就直接在花名冊(cè)上打分?jǐn)?shù)就是了，卷子就不用批改了！再說了，學(xué)生們沒人會(huì)對(duì)自己的成績(jī)有疑問，更不會(huì)有人來看考卷的。 經(jīng)他這么一“開導(dǎo)”，我就默默地把正在批改的考試卷子推到一旁，開始在花名冊(cè)上打起分?jǐn)?shù)來了。第二天在課堂上，把考試成績(jī)一念，看著學(xué)生們的臉上，竟然沒有泛起一點(diǎn)波瀾，簡(jiǎn)直就像沒念一樣。 <p class="ql-block">咳，這位老師昨天的一番“開導(dǎo)”，真是經(jīng)驗(yàn)之談??！從此以后，凡是遇到測(cè)驗(yàn)、考試，我就如法炮制，直接在花名冊(cè)上打分?jǐn)?shù)，而測(cè)驗(yàn)卷子、考試卷子則被我卷成一卷，擱到辦公室櫥柜里去了。再看看辦公室櫥柜里，全都是各位老師未經(jīng)批改的卷子。</p><p class="ql-block">聲明：本文事實(shí)完全真實(shí)，但照片為網(wǎng)絡(luò)圖片，與文章沒有任何關(guān)系、關(guān)聯(lián)。</p>