<p class="ql-block">“老師，為什么兩個小球到達(dá)終點的時間不一樣呢？”</p><p class="ql-block">“老師，機器人為什么會說話？為什么會走路呀？”</p><p class="ql-block">“老師，火箭為什么會飛到天上去？它飛得有多遠(yuǎn)？”</p><p class="ql-block">“老師，為什么光也可以演奏音樂？”</p><p class="ql-block"> ……</p> <p class="ql-block"> 小小的腦袋里，裝著“十萬個為什么”，去探索，去發(fā)現(xiàn)，世界的奧妙在小朋友幼小的心靈開出一朵朵花。探索發(fā)現(xiàn)的過程就是科學(xué)，科學(xué)不是讓每一個孩子都成為科學(xué)家，而是能夠在生活中用科學(xué)的方法和思維去解決各種問題，讓孩子實現(xiàn)全面發(fā)展。</p><p class="ql-block"> 為了培養(yǎng)幼兒愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)的興趣，感受科學(xué)的神奇與奧妙。“六一”來臨之際，受金鋪中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)和師生的盛情邀請，金鋪鎮(zhèn)中心幼兒園大班孩子前往中學(xué)科技館，開展“幼兒科普”活動。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 科技館之旅——出發(fā)</b></p><p class="ql-block"> 5月23日上午9點30分，孩子們在老師的帶領(lǐng)下懷著好奇又激動的心情出發(fā)了。一路上，歡歌笑語，秩序井然，引得路人頻頻注目。到達(dá)目的地，孩子們按著自己的編號，排著整齊的隊伍，老師們最后再為孩子講述進(jìn)入科技館的注意事項。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 科技館之旅——探索</b></p><p class="ql-block"> 一進(jìn)入科技館，孩子們看著大廳中央擺著的“航空母艦”、“復(fù)興號”等模型，發(fā)出連連驚訝和贊嘆，求知欲也瞬間被激發(fā)起來，眼前的神奇世界深深地吸引著孩子們一雙雙探尋的目光，聽著講解員和老師們的諄諄講解，孩子們帶著許多小問號認(rèn)真傾聽著、觀察著、討論著，專心致志地投入了各種展品的觀察與探索中。 </p><p class="ql-block"> 進(jìn)入體驗區(qū)后，節(jié)奏紛飛的“激光豎琴”、眼花繚亂的“窺視無窮”、奇妙無比的“人體發(fā)聲”等等，接連不斷的新發(fā)現(xiàn)，激起孩子們強烈的好奇心，館內(nèi)到處是此起彼伏的驚嘆聲和稚嫩的“十萬個為什么”。小朋友們自由體驗、探究，每一個實驗都吸引著幼兒主動參與，雖然，孩子們的年齡還很小，但是在體驗過程中，他們都能遵守秩序，悉心觀察，邊詢問邊思考，積極性可高了。每一個項目孩子們都爭先恐后的嘗試、參與。在感受科學(xué)無限魅力的同時。也初步領(lǐng)略了聲光物理、運動旋律、重力、數(shù)學(xué)的神奇知識。一句句發(fā)自肺腑的“真的好神奇??！”讓孩子們與各種高科技技術(shù)來了一次次親密接觸。一件件科技作品令大家大開眼界，一次次科學(xué)體驗讓大家身臨其境；處處激發(fā)著孩子們對科技的興趣和熱情。 </p><p class="ql-block"> 帶著久未平息的激動，孩子們又來到了“太空種子種植基地”。此前，結(jié)合我園的種植區(qū)以及班級的植物角，他們了解知道很多的種子，那來自太空種子的種子和平時見到的種子又有什么不一樣呢？他們的眼睛里充滿著期待，認(rèn)真的聽著老師給他們講著太空種子的由來，以及培育他們的方法，一個個的都迫不及待的想種下一棵屬于自己的太空種子。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 科技館之旅——特殊的禮物</b></p><p class="ql-block"> 金鋪中學(xué)作為全國首批“科創(chuàng)筑夢，助力雙減”科普行動試點單位、英山縣唯一一所入選湖北省2022年太空種子種植活動實驗學(xué)校，給我們的孩子送上了特殊的“六一禮物”：用太空種子培育的幼苗、水火箭和啟動火箭、3D打印機器貓?！傲弧笔菍儆诤⒆觽兊墓?jié)日，是孩子們最期待最喜歡的節(jié)日。在“六一”來臨之際，這些寶貴的禮物，這次特殊的科技館之旅，這次不一樣的經(jīng)歷，悄悄開啟了孩子的智慧之門，點亮了孩子們“夢想照進(jìn)現(xiàn)實”的燈。</p><p class="ql-block"> 這些在太空旅游后被精心培育出的小苗，就像我們的孩子一樣，充滿著希望和未來，需要我們用心呵護(hù)。作為感謝，孩子們?yōu)橹袑W(xué)的老師和學(xué)生送上了親手繪的畫。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">科技館之旅——交流分享</b></p><p class="ql-block"> 回到幼兒園，老師們組織幼兒通過觀看照片、視頻的方式，回憶自己參觀科技館的所見所聞，孩子們看著照片，興奮地向老師和同伴講述著科技的神奇。老師們還組織“我的科學(xué)夢“主題繪畫展，鼓勵幼兒將自己看到的，聽到的，想到的用手中的畫筆記錄下來，讓孩子在交流、分享、創(chuàng)作的過程中 ，開啟一扇通往科學(xué)的夢想之門。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">科技館之旅——未來之路</b></p><p class="ql-block"> 幼兒教育是根的教育，幼教人都有一個美好的愿景：“教孩子三年，為孩子想三十年”?？茖W(xué)的探索，需要我們潛移默化，日復(fù)一日地堅持和引導(dǎo)。開展科學(xué)領(lǐng)域教學(xué)活動、區(qū)角游戲探索，是我們?nèi)粘５慕虒W(xué)方式。大自然探秘，日常觀察記錄，未來世界的認(rèn)知探索，是我們?yōu)楹⒆訌男》N下的“科學(xué)夢”的種子，這一顆顆的“種子“，我們盡心呵護(hù)，靜候花開！</p>