<p class="ql-block"><b> 心理健康使個體形成良好品質(zhì)。心理健康的人，能正視現(xiàn)實(shí)，展望未來;能注重實(shí)際，不胡思亂想;能接納挫折，積極應(yīng)付;能有理有情、情理相融，這些對良好的道德品質(zhì)的形成和發(fā)展都有極大的促進(jìn)作用。</b></p> <p class="ql-block"><b> 5月6日下午， 流坡塢鎮(zhèn)中心小學(xué)西校區(qū)利用班會時間，開展了一次心理健康教育主題班會，內(nèi)容為“呵護(hù)自我，關(guān)愛他人”。</b></p> <p class="ql-block"><b> 每個人的存在都有其潛在的價值。在愛護(hù)自己的底線之內(nèi)，我們也應(yīng)該學(xué)著去關(guān)心他人，當(dāng)然，沒有人要求你一定要這樣做，這僅僅是一種社會的道德。首先學(xué)會愛自己其次學(xué)會愛家人、愛朋友，最終，我們還應(yīng)當(dāng)學(xué)著去愛各種各樣的生靈。同樣是生存在地球上的萬物，互相關(guān)愛、互相保護(hù)，是不是就會讓整個世界成為一片愛的海洋？這正如詩中所說：“人的生命有長有短，應(yīng)該說既有人為、也有天意。 但長與短并不是生命的本質(zhì)，正與誤決定著生命的質(zhì)量和意義?！闭鋹哿俗约旱纳?，是對自己的負(fù)責(zé)，愛護(hù)了他人的生命，或許就提高了生命的質(zhì)量與價值，而在此基礎(chǔ)上還愛護(hù)了動物、植物以及一切的生靈，這就讓生命充滿了存在的意義，何樂而不為呢？</b></p> <p class="ql-block"><b> 我始終相信，只要每個人都能夠在愛護(hù)自己的同時也關(guān)心著他人，珍惜自己的生命，也熱愛著世界上的一切生靈，那么這樣的正能量總會越傳越遠(yuǎn)，總會照亮每一個黑暗的角落，也會讓我們自己和他人的生命更加有意義，更加能夠感受到生命的積極和快樂。</b></p>