幫扶攜手共進，引領(lǐng)助推成長——記尋甸縣幼兒園幫扶團隊功山幫扶行

尋甸縣幼兒園北城園

為進一步擴大優(yōu)質(zhì)資源整合，縮小城鄉(xiāng)、區(qū)域差距，2021年尋甸縣教育體育局就攜手尋甸縣幼兒園建立了城鄉(xiāng)幼兒園資源共享、互助共進的均衡發(fā)展的長效機制，與功山鎮(zhèn)中心幼兒園簽訂了為期三年的幫扶協(xié)議。 　　2022年4月22日，為了進一步強化幫扶效果，切實發(fā)揮省一級一等示范幼兒園的示范、引領(lǐng)和輻射作用，通過對口幫扶工作，提高功山鎮(zhèn)幼兒園辦園水平和保教質(zhì)量，促進縣鄉(xiāng)幼兒教育健康、持續(xù)均衡發(fā)展，尋甸縣幼兒園幫扶團隊一行9人，來到功山鎮(zhèn)中心幼兒園開展實地幫扶指導工作。 參觀園所，實地指導 　　功山鎮(zhèn)中心幼兒園負責人施云介紹幼兒園辦園情況及當前面臨的問題。尋甸縣幼兒園幫扶團隊了解分析，診斷把脈，找到所幫扶幼兒園的辦園優(yōu)勢及劣勢，提出切實可行的整改方案。 通過實地考察，幫扶團隊對功山鎮(zhèn)中心幼兒園的大廳設(shè)計、戶外環(huán)境打造、教室環(huán)創(chuàng)、區(qū)角創(chuàng)設(shè)等方面提出整改意見。 示范觀摩，助推成長小班歌唱活動《小青蛙找家》 　　本次活動由功山鎮(zhèn)中心幼兒園園長施云執(zhí)教。施老師音樂素養(yǎng)良好，教態(tài)親切自然，孩子們在他的引導下，對歌唱活動充滿興趣。 大班語言活動《跑跑鎮(zhèn)》 　　本次活動是由尋甸縣幼兒園北城園教學副園長李軍娥老師帶來的。李老師以扎實的專業(yè)功底，激情四溢的教態(tài)，與孩子們積極互動，適時引導，在游戲中完成了活動目標。 《跑跑鎮(zhèn)》是一本加入了創(chuàng)新元素的空間素材，兩個看似不相關(guān)的物體在跑動碰撞后發(fā)生了奇妙的合體現(xiàn)象。李老師利用繪本的創(chuàng)新元素，結(jié)合幼兒的年齡特點，給我們帶來了一堂別開生面的語言示范課，讓我們對語言活動有了新的理解。 中班音樂活動《猴子學樣》 　　本次活動由尋甸縣幼兒園北城園骨干教師康璇老師執(zhí)教?？道蠋焽栏癜盐沼變汉闷?、好問、愛模仿、愛體驗的特點，設(shè)計活動，以豐富的教學經(jīng)驗、扎實的舞蹈功底，讓幼兒在趣味橫生的游戲中，了解猴子愛模仿的特點，發(fā)展幼兒表演能力。孩子們在康老師的引導下，完全沉浸在活動中，對音樂活動的組織提供了一個范本。 戶外體能活動觀摩 　　功山鎮(zhèn)中心幼兒戶外體能循環(huán)活動處于起步階段，為了進一步優(yōu)化戶外體能活動形式，豐富戶外活動材料，功山鎮(zhèn)中心幼兒園組織了戶外活動觀摩。幫扶團隊通過觀摩，發(fā)現(xiàn)優(yōu)點和問題，并提出整改建議。 共研討，促成長 　　近兩小時的觀摩活動后，幫扶團隊和功山中心校領(lǐng)導一起圍坐，結(jié)合本次幫扶目的，對每一塊工作進行探討總結(jié)，為下一步幫扶工作做規(guī)劃。 針對戶外活動，幫扶團隊建議通過多種形式豐富體育器械種類、增加器械數(shù)量；提升器械安全性，增強體能活動的趣味性；在循環(huán)路徑上再進一步規(guī)劃，避免擁堵和消極等待。針對園所環(huán)境打造，尹老師建議制定一個整體的規(guī)劃方案，逐步實施整改，力求將功山鎮(zhèn)中心幼兒園建造成鎮(zhèn)級示范園。 同時，針對觀摩示范課，也進行了研討。每一次活動都是有缺憾的藝術(shù)，每一次活動有每一次的提升。相信通過本次觀摩和研討，功山鎮(zhèn)幼兒園的老師們都會有所收獲。 　　本次功山幫扶行，圓滿結(jié)束。功山鎮(zhèn)中心幼兒園負責人表示，經(jīng)過本次幫扶，中心幼兒園應(yīng)該往哪里走，應(yīng)該怎么走，有了更明確的方向。期待下一次再來的時候，功山鎮(zhèn)中心幼兒園又有新面貌，新氣象。尋甸縣幼兒園幫扶團隊也會結(jié)合功山鎮(zhèn)中心幼兒園的實際情況，為其量身定制下一步的幫扶實施計劃，真正做到“優(yōu)質(zhì)資源共享，助力互推共成長”。 圖片：付云文字：葉秋紅審核：尹建蕊