<p class="ql-block">“雙減”政策的實行，讓孩子們有更多的時間享受家庭生活，這意味著家長回歸家庭的時間更多，陪伴孩子的時間更長。父母不僅要“陪”，而且要“伴”孩子共同成長，讓孩子保持對事物的好奇心和求知欲，和孩子一起度過難忘的成長時光。</p> <p class="ql-block">為了切實落實好“雙減”政策 ，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，豐富學(xué)生的周末、假期生活，以及促進(jìn)親子和諧關(guān)系，發(fā)揮父母的陪伴、教育作用，成都高新區(qū)尚陽小學(xué)一年級組決定開展“助力雙減 樂享親子時光”系列活動。</p> <p class="ql-block">一年級的小朋友們充滿好奇心，喜歡問各種各樣的問題，喜歡對各種事物進(jìn)行探索。</p> <p class="ql-block">如何做才能既滿足他們的好奇心，又幫助他們理解其中的奧妙呢？進(jìn)行科學(xué)小實驗是個很不錯的方法哦，讓孩子們親身投入實驗中，進(jìn)行探索和嘗試，可以提高動手能力；一邊做實驗一邊講解，還能鍛煉表達(dá)能力；實驗成功獲得的成就感還會大大激發(fā)他們對神奇科學(xué)實驗的興趣。</p> <p class="ql-block">水是生命之源，生活中，處處離不開水。水還非常神奇，藏著不少的科學(xué)奧秘呢！讓我們跟隨一年級的小葵娃們，一起去探索水的奧秘吧！</p> <p class="ql-block">01</p><p class="ql-block">實驗名稱：虹吸現(xiàn)象</p><p class="ql-block">實驗人：1.1班 王采宜</p><p class="ql-block">實驗原理：重力使管中已有的水往下流，此時管中大氣壓強低于管外大氣壓強，壓強差使得杯中的水被壓入管中，所以就看到了水一直往下流的虹吸現(xiàn)象。</p> <p class="ql-block">02</p><p class="ql-block">實驗名稱：液體分層 </p><p class="ql-block">實驗人：1.1班 溫書言</p><p class="ql-block"> 實驗原理：洗潔精、清水、油的密度各不相同，三種液體中洗潔精的密度最大，清水次之，油的密度最小，密度大的液體重，會沉到底部，而密度小的液體輕則浮在上面，從而達(dá)到分層的效果。</p> <p class="ql-block">03</p><p class="ql-block">實驗名稱：彈力泡泡</p><p class="ql-block">實驗人：1.2班 陳宜霏</p><p class="ql-block">實驗原理：泡泡碰到棉質(zhì)材料不容易破，因為棉質(zhì)材料有細(xì)毛，粘覆性較強，具有疏水作用，所以泡泡彈性更足，不易破。</p> <p class="ql-block">04</p><p class="ql-block">實驗名稱：會流動的水</p><p class="ql-block">實驗人：1.2班 楊皓麟</p><p class="ql-block">實驗原理：吸管在裝滿水后，在大氣壓的作用下，產(chǎn)生的流動現(xiàn)象。</p> <p class="ql-block">05</p><p class="ql-block">實驗名稱：會爬升的水</p><p class="ql-block">實驗人：1.3班 賀景甜</p><p class="ql-block">實驗原理：利用熱脹冷縮和氣壓差，瓶子內(nèi)部加熱過，瓶內(nèi)溫度下降空氣熱脹冷縮，放入冷水的盤中，瓶外氣壓高于瓶內(nèi)氣壓，所以瓶子里的水會向上爬升，保持瓶內(nèi)外氣壓一致。</p> <p class="ql-block">06</p><p class="ql-block">實驗名稱：鉛筆穿水袋</p><p class="ql-block">實驗人：1.3班 王嫣琪</p><p class="ql-block">實驗原理：利用水的壓力，鉛筆外圍是規(guī)則且光滑的，塑料袋是具有彈性的。鉛筆刺穿水袋時，塑料袋會緊緊包裹鉛筆邊緣而始終保持密封狀態(tài)，所以塑料袋不會漏水。</p> <p class="ql-block">07</p><p class="ql-block">實驗名稱：毛毛蟲復(fù)活啦！</p><p class="ql-block">實驗人：1.4班 馮筱雅</p><p class="ql-block">實驗原理：紙中含有大量的植物纖維，會吸收水分。水有表面張力，水滴在緊縮的毛毛蟲身上，水的張力慢慢地就把毛毛蟲撐大，就好像毛毛蟲復(fù)活了，變成真的毛毛蟲在動一樣。</p> <p class="ql-block">08</p><p class="ql-block">實驗名稱：彩虹珍珠雨</p><p class="ql-block">實驗人：1. 4班 牟芊羽</p><p class="ql-block">實驗原理：1.水比油的密度更大2.水油不相融</p> <p class="ql-block">09</p><p class="ql-block">實驗名稱：雞蛋浮沉</p><p class="ql-block">實驗人：1.5班 曾丁慕菡</p><p class="ql-block">實驗原理： 液體的浮力跟密度有關(guān)。密度越大，浮力越大。隨著不斷的加鹽，雞蛋的重力沒有發(fā)生變化，但是清水變成鹽水了，水的密度變大，浮力變大。最終，雞蛋就浮起來了。</p> <p class="ql-block">10</p><p class="ql-block">實驗名稱：水中"UFO" </p><p class="ql-block">實驗人：1.5班 陳柄屹 </p><p class="ql-block">實驗原理：實驗中使用的水，酒精及食用油，因為物質(zhì)不同，密度不同，水的密度＞食用油＞酒精，油的密度在酒精及水之間，因此食用油可以懸浮于酒精和水之間，形成水中“UFO”。</p> <p class="ql-block">11</p><p class="ql-block">實驗名稱：會魔法的水</p><p class="ql-block">實驗人：1.6班 羅玉欣</p><p class="ql-block">實驗原理：裝滿水的杯子就像一個凸透鏡，小魚在凸透鏡中形成了反轉(zhuǎn)的虛像。</p> <p class="ql-block">12</p><p class="ql-block">實驗名稱：紙牌懸浮術(shù)</p><p class="ql-block">實驗人：1.6班 段澤予</p><p class="ql-block">實驗原理：如果杯子中沒有水時，放上紙牌兩端受力不均，別說是硬幣，紙牌在杯沿上都可能站不穩(wěn)。但是倒?jié)M水后，水的表面張力為紙片提供相應(yīng)拉力，該拉力與硬幣所受重力相等，卡片兩端受力平衡。所以即便懸在杯沿外，紙牌和硬幣也能很好地保持平衡不會掉落。</p> <p class="ql-block">13</p><p class="ql-block">實驗名稱：荷塘花開</p><p class="ql-block">實驗人：1.7班 杜晏如</p><p class="ql-block">實驗原理：紙張中含有大量的植物纖維，當(dāng)水滲入紙張的纖維后，纖維會膨脹，使得紙張會沿著折位張開，于是就出現(xiàn)了類似花開的效果。</p> <p class="ql-block">14</p><p class="ql-block">實驗名稱：會潛水的小藥瓶</p><p class="ql-block">實驗人：1.7班 王鐵崴</p><p class="ql-block">實驗原理：這是個關(guān)于水的浮力小試驗。小藥瓶相當(dāng)于一個小小的潛水艇，擠壓礦泉水瓶時，小藥瓶中的水增加，這個時候浮力小于重力，小藥瓶下沉；松開礦泉水瓶時，小藥瓶中的水減少，這個時候浮力大于重力，小藥瓶上浮。</p> <p class="ql-block">15</p><p class="ql-block">實驗名稱：高高在上的水</p><p class="ql-block">實驗人：1.8班 楊雅婷</p><p class="ql-block">實驗原理：因為杯子在水中時，杯內(nèi)的壓力小于杯外的壓力，所以杯子在提高的過程中，水不會流出來，還會比盆中的水高。</p> <p class="ql-block">16</p><p class="ql-block">實驗名稱：彩虹 紙巾</p><p class="ql-block">實驗人：1.8班 李茉瑄</p><p class="ql-block">實驗原理：通過液體表面對固體表面之間的吸引力所產(chǎn)生的毛細(xì)現(xiàn)象。</p> <p class="ql-block">17</p><p class="ql-block">實驗名稱：水中取硬幣</p><p class="ql-block">實驗人：1.9班 湯珵</p><p class="ql-block">實驗原理：水和空氣之間有層薄膜（水的表面張力），胡椒粉因此漂浮在水上。當(dāng)洗手液（肥皂）接觸這層薄膜時，會將它破壞，并取代它的位置，胡椒粉從而被推向盤子邊緣，硬幣就被成功取出來了。</p> <p class="ql-block">18</p><p class="ql-block">實驗名稱：吹不大的泡泡</p><p class="ql-block">實驗人：1.9班 吳芳琪</p><p class="ql-block">實驗原理：洗潔精之所以能夠起泡，吹泡泡，是因為其中的表面活性劑降低了水體的表面張力，吹出的泡泡不容易破滅，加了醋之后，醋中的醋酸削弱了表面活性，使洗潔精水表面張力變小，所以泡泡吹不大。</p> <p class="ql-block">19</p><p class="ql-block">實驗名稱：吸管抽水機(jī)</p><p class="ql-block">實驗人：1.10班 黃語溪</p><p class="ql-block">實驗原理：虹吸現(xiàn)象。它是利用液面高度差的作用力，將液體充滿一根倒形彎管后，將兩端開口分別置于有液體和沒有液體的兩個杯子中，容器內(nèi)的液體會通過U形彎管流向空的杯子，直到兩容器中的水位一樣高。</p> <p class="ql-block">20</p><p class="ql-block">實驗名稱：調(diào)皮的顏色</p><p class="ql-block">實驗人：1.10班 康一凡</p><p class="ql-block">實驗原理：紙里有許多的毛細(xì)孔，色素水沿著毛細(xì)孔上升，所以我們就看到了“顏色”往上爬了。而A4紙被壓得比較緊，所以“顏色”爬的比較慢。這種現(xiàn)象叫做毛細(xì)現(xiàn)象。</p> <p class="ql-block">百聞不如一見，一見不如實驗，動手做一做，才會有真正的收獲?？吹胶⒆觽儗嶒灣晒竽菨M臉的笑容，仿佛看到了他們內(nèi)心滿滿的成就感。相信探索科學(xué)的神奇力量這一顆種子，已經(jīng)播種在了孩子們的內(nèi)心深處，終將生根發(fā)芽，蓬勃生長。</p> <p class="ql-block">本期實驗?zāi)阕钕矚g哪三個呢？請把票投給你最喜歡的三個實驗。前十名的小朋友將會獲得本期“科學(xué)小達(dá)人”，以及尚陽幣獎勵哦！</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">編輯：楊麗萍</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">視頻：一年級各班班主任</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">審核：楊麗萍</p>