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把握好今天,明天會更好——5112軍事化管理模式(第18天)

蘇春光

<b>授之以魚不如授之以漁<br> ———記文學(xué)社社長金海娃</b><br> 金海娃,網(wǎng)名小漁兒,遼河中學(xué)語文教師,兼任學(xué)?!靶O兒文學(xué)社”社長。她喜歡閱讀,酷愛寫作。有詩歌、散文、散文詩、小小說等100多篇發(fā)表于《遠方詩歌文化傳媒》、《作家驛站》、《九州作家》、《金城文學(xué)社》、《世界大同文化傳媒三木秉楓二刊》、《絲路都市文化匯》、《天下美篇報》、《作家故事》、《通遼日報》、《中國鄉(xiāng)村》、《學(xué)習(xí)強國》等網(wǎng)絡(luò)或紙刊平臺,并多次獲獎。現(xiàn)在是《作家故事》簽約作家。<br> 作為語文教師。她以通俗易懂的語言,幽默風(fēng)趣的風(fēng)格,輕松愉快的氛圍和一視同仁的教學(xué)態(tài)度深受學(xué)生喜愛。他秉承教師不僅要教書,更要育人的教育理念,潛移默化的對學(xué)生進行善的教育,引導(dǎo)他們向善、務(wù)實、求美,注重多方位培養(yǎng)學(xué)生的能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣。<br> 作為社長。她注重學(xué)生的心理疏導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)生的寫作興趣,指導(dǎo)學(xué)生的寫作方法,鍛煉學(xué)生的寫作能力,提高學(xué)生的寫作水平。<br> 自文學(xué)社成立以來,由于金社長的不懈努力,業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)及其各語文教師的鼎力支持,文學(xué)社取得了很大的成績。由她帶領(lǐng)的團隊培養(yǎng)的學(xué)生中,有178名小作者的245篇習(xí)作先后在《冰心文學(xué)》、《作家故事》、《通遼日報》和《通遼在線》等各大網(wǎng)絡(luò)平臺或紙刊上發(fā)表,大大激發(fā)了同學(xué)們的寫作熱情,學(xué)生們的寫作水平快速提高,也得到了社會各界愛心人士的關(guān)注。通過這些平臺,不少愛心人士紛紛捐資捐物,以文學(xué)社搭建起了一個愛心平臺,讓更多孩子接受資助,文學(xué)的作用如此強大。<br> 讀書吧!它會讓你一點一點遠離平庸,坦然接受生命賦予我們的幸福和苦難,讓你變得平靜而溫暖,美好而真善! <h1><b>校園風(fēng)采</b></h1> <h1><b>校園簡訊:</b><div><b>1、黨建引領(lǐng)</b></div><div><b>2、五常并舉六藝齊發(fā)(德智體美勞)</b></div><div><b>3、軍事化管理</b></div><div><b>4、遼河中學(xué)貫徹落實“五項管理”</b></div><div><b>5、文學(xué)沙龍(小漁兒文學(xué)社)</b></div><div><b>6、知 法、守 法、崇 德</b></div><div><b>7、教師寄語</b></div></h1> <h1><b>1、黨建引領(lǐng)</b><br></h1> <b>要把新時代中國特色社會主義法治思想落實到各法學(xué)學(xué)科的教材編寫和教學(xué)工作中,推動進教材、進課堂、進頭腦,努力培養(yǎng)造就更多具有堅定理想信念、強烈家國情懷、扎實法學(xué)根底的法治人才。<br><br>習(xí)近平2021年12月6日在十九屆中央政治局第三十五次集體學(xué)習(xí)時的講話</b> <h1><b>2、五常并舉六藝齊發(fā)(德智體美勞)</b><br></h1> <b>全員德育</b> <b>范文輝老師和杜可心老師的精彩課堂</b> <b>課堂瞬間</b> <b>體育課</b> <b>足球特長生訓(xùn)練</b> <h1><b>美術(shù)作品(手抄報)</b></h1> <b>七年一班胡子涵作品</b> <b>七年四班吳佳欣作品</b> <b>八年六班馬燁作品</b> <b>勞動是一種精神。我們常說,有一種美叫勞動美,有一種精神叫勞動精神。勞動才能有所得,才能有所獲。每一位學(xué)生首先要做好一名勞動者,成為自食其力的勞動者。做好勞動教育就是培養(yǎng)學(xué)生生活自理能力,從而在勞動中發(fā)現(xiàn)生活的美,在勞動中體驗收獲,感知收獲的快樂,讓勞動精神滋養(yǎng)學(xué)生生命的完整成長。</b> <h1><b>3、軍事化管理</b><br></h1> <b>早 操</b> <b>早自習(xí)</b> <b>早 餐(炒飯、牛奶、榨菜、粥、饅頭)</b> <b>眼保健操</b> <b>課間操</b> <b>午 餐(芹菜粉、青椒干豆腐、菜花炒肉、孜然火腿)</b> <h1><b>4、遼河中學(xué)貫徹落實“五項管理”</b><br></h1> <b>警示:青春期的孩子情緒最容易波動,這個年紀(jì)是人生的第一個分水嶺。孩子在這個階段所犯的大部分過錯,除了家長沒有正確引導(dǎo)外,多是手機惹的禍,這應(yīng)該引起家長的高度重視。想毀掉孩子就給他買一部手機吧!</b> <h1><b>5、文學(xué)沙龍(小漁兒文學(xué)社)</b><br></h1> <b>授之以魚, 不如授之以漁</b> <b> 我的網(wǎng)課生活<br> </b><div><b> 八年五班文/喬越指導(dǎo)教師/金海娃<br></b> <br> 今年三月,是一個特別的學(xué)期。因為疫情,學(xué)校緊急放假,學(xué)生在家上網(wǎng)課。<br> 我們整理好自己的東西,依次跟在班級隊伍的后面,向?qū)W校大門口走去。雖然,放假很突然,但同學(xué)們和以往放假一樣,都是右手拿包,全程都不說話,已經(jīng)養(yǎng)成了學(xué)校實行的軍事化管理的習(xí)慣,依然能夠做到井然有序地離校。<br> 第二天早上,老師就告訴我們,用釘釘授課,并把課表發(fā)到家校群里。每天早上八點半準(zhǔn)時上課,今天就開始正式實行。網(wǎng)課被安排的緊鑼密鼓,我想偷點懶都不行!<br> 記得剛上網(wǎng)課時,我還有點不太適應(yīng)。筆記跟不上,家里的網(wǎng)也經(jīng)???,我甚至?xí)锾栭_小差。但慢慢的,我開始適應(yīng)了網(wǎng)課的節(jié)奏。認(rèn)真聽講,快速記筆記,及時交作業(yè)。<br> 但是,每每上地生這兩門課的時候,我總覺得缺點什么?一天,地理老師把八下的內(nèi)容講完了,就提醒我們下節(jié)課要復(fù)習(xí)七年級的知識了,把課本都準(zhǔn)備好。直到這時,我才意識到,我地生除了八下,其他的書都在班級后面的柜子里。這學(xué)期,我還有地生會考呢!我正愁眉苦臉的時候,突然想起來,我有一個同村的小伙伴是九年級的,她有?。∮谑?,我馬上飛奔到她家,借來了地生的書。老師明明多次提醒過我們,“一定要把自己所有的課本都帶回家!”唉……你說我這粗心大意的毛病??!啥時候能改呀?<br> 后來,老師又在群里發(fā)了新課表,比以前的更豐富。不僅有眼保健操的時間,還增加了音體美三科。<br> 今天周四,下午有一節(jié)體育,體育課要怎么上???我懷著好奇又期待的心情等到了下午的體育課。老師給我們布置了居家鍛煉的任務(wù),要求我們利用體育課的時間,保質(zhì)保量的完成。原來,體育課是督促我們在家也要鍛煉身體??!<br> 在家呆久了,總會覺得無趣,但特殊時期,又不能亂走。也只能用“宅家就是不給國家添亂,也是變相的為國家做貢獻!”這句話來安慰自己!<br> 希望疫情快點結(jié)束吧!“神獸”們也想回籠了!</div> <h1><b>6、知 法、守 法、崇 德</b><br></h1> <h1><b>所有的安逸都是侵蝕你的毒藥</b><br></h1><h3><b>——早 訓(xùn)(校長每日思品課)</b></h3> <b>安逸是這世間最毒的毒藥。有的人食之,失去進取的欲望,在羨慕別人成功的同時,從內(nèi)心默許了自己的平庸,并能為這種平庸找到種種堂而皇之的理由。<br>而有的人食之,卻用毅力與夢想把它轉(zhuǎn)換成了奮起的推力,用自我成長為自己解毒,用每一次進步爭取更高層次的人生。<br>他們清醒地知道,唯有不停止努力,才能讓鮮花持久芬芳,才能讓掌聲經(jīng)久不息,這樣的精神享受是他們不貪圖安逸的靈魂創(chuàng)造出來的。<br>安逸,是世間最毒的毒藥,你是不是正在品嘗?安逸的日子里,莫忘趕路,因為人生根本沒有絕對的安逸。</b> <b> 自律即是自由</b><br><br> “高度自律即絕對自由”的意思是指一個人如果能夠高度自律,那么能夠達到的人生高度越高,也就能夠擁有更多人生的選擇權(quán)!所以越自律,也就越自由。這句話源自哲學(xué)家康德說的“真正的自由不是隨心所欲,而是自我主宰。自律即自由”。<br> 自律是要自我約束,而自由是要隨心所欲,兩者看似矛盾。但是追求肆意的自由,追求放縱的隨心所欲,比如以損傷身體為代價去饕餮美食,以違法亂紀(jì)為代價去燒殺擄掠,這種自由是沒有意義的。<br>拓展:<br> 諾貝爾獎獲得者斯蒂文·赫爾提出“時間商”的概念,即人們對待時間的態(tài)度、管理時間的技巧、以及運用時間創(chuàng)造價值的能力。每一個自律者都有著極高的時間商,將自己的目標(biāo)一一分解落實到每天的時間清單中,輕重緩急、有條不紊,張馳有度。<br> 多一分自我控制,就會少一分時間的浪費。對于他們來說,行動、行動、行動是解答所有問題的鑰匙,自律者出眾,不自律者出局,時間管理就已經(jīng)定勝負 <b>美篇評論區(qū)</b> <h1><b>7、教師寄語</b></h1> <b>張雨軒同學(xué)老師對你說:</b><div><b> 久有凌云志,此志可問天,心慕象牙塔,魂系夢亦牽,扁扁小舟心幾葉,風(fēng)急浪無邊。遂了心愿,只有一個忠告給你-做你自己的主人。拼搏無極限。中考順利,期待你的好成績。<br>李霖同學(xué)老師對你說:</b></div><div><b> 有時你也幻想,有時你也默然,在默然中沉思,在幻想中尋覓。小小的你會長大,小小的你會成熟,愿你更堅強!愿你更自信!好好準(zhǔn)備,中考順利!</b></div> <b>主 編:蘇春光</b><div><b>信 息:劉宇杰、文 瑞</b></div><div><b>供 稿:部門領(lǐng)導(dǎo)</b></div><div><b>圖 片:張瑩瑩</b></div><div><b>審 核:劉 研、崔 佳</b></div>