<p class="ql-block"> 為了進(jìn)一步提升教育教學(xué)質(zhì)量，提高中考備考實(shí)效性，2022年3月22日下午，張淑紅初中數(shù)學(xué)名師工作室成員的九年級(jí)教師在市教育局304室參加“河南省2022遠(yuǎn)程平臺(tái)中招復(fù)習(xí)專題報(bào)告會(huì)”。</p> 專家指導(dǎo) 智慧引領(lǐng) <p class="ql-block"> 本次會(huì)議由商丘市梁園區(qū)基礎(chǔ)教育教學(xué)研究室丁克老師做《基于數(shù)學(xué)理解，提高解題能力》報(bào)告。</p> <p class="ql-block"> 報(bào)告從中考備考的知識(shí)、能力、素養(yǎng)立意引入，再次強(qiáng)調(diào)“課程性質(zhì)”對(duì)教學(xué)和備考的指導(dǎo)作用，以及教師在教學(xué)中重視學(xué)生數(shù)學(xué)思維品質(zhì)培養(yǎng)的重要性。</p> <p class="ql-block"> 丁老師以2021年中考第15題為例，從命題意圖，考查要點(diǎn)，答題情況，試題評(píng)析幾方面做了講解。</p> <p class="ql-block"> 對(duì)其中一種情況的四種解題思路做了詳細(xì)分析。</p> <p class="ql-block"> 隨后，丁老師在對(duì)近八年中考卷14題、15題的分析中強(qiáng)調(diào)：要關(guān)注河南中考“突出學(xué)科的基礎(chǔ)性、強(qiáng)調(diào)問題的綜合性、關(guān)注知識(shí)的應(yīng)用性和思維的創(chuàng)新性”的特點(diǎn)，并指導(dǎo)教師如何在復(fù)習(xí)備考中引導(dǎo)學(xué)生開闊思路，提升數(shù)學(xué)思維能力和問題解決能力。</p> 回歸教材 注重基礎(chǔ) <p class="ql-block"> 報(bào)告會(huì)后，省教研室教研員做了總結(jié)，并指出近些年的很多中考題目的命題思路來自于課本例題的變形，更加靈活，更貼近生活實(shí)際，更注重對(duì)知識(shí)的綜合、對(duì)題目的理解，對(duì)學(xué)生應(yīng)用意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)和思維過程的考察。在今后的備考過程中，要回歸課本基礎(chǔ)題目，同時(shí)增強(qiáng)學(xué)生閱讀分析能力和數(shù)學(xué)思維能力的培養(yǎng)。</p> 會(huì)后研討?高效備考 <p class="ql-block"> 會(huì)后，工作室參會(huì)成員做交流研討。</p><p class="ql-block"> 研討中提出：應(yīng)對(duì)2022年中考應(yīng)根據(jù)各校學(xué)情制定不同模式，科學(xué)使用教輔，精選考題，注重對(duì)教材原題的研究與挖掘，集體備課把“研”落到實(shí)處，在日常教學(xué)中加強(qiáng)通性通法的研究，去模型化，回歸常規(guī)，落實(shí)常規(guī)。</p> <p class="ql-block"> 本次報(bào)告會(huì)為老師們搭建教研交流的平臺(tái)，也為復(fù)習(xí)備考指明方向，對(duì)科學(xué)選取復(fù)習(xí)內(nèi)容與方法、實(shí)施有效性的復(fù)習(xí)起到了積極的作用。教師們會(huì)更加注重改善教學(xué)方法，完善課堂設(shè)計(jì)，提升業(yè)務(wù)能力，共同為高效備戰(zhàn)中招而努力，為實(shí)現(xiàn)<span style="font-size: 18px;">學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)的提升而努力前行。</span></p> END <p class="ql-block" style="text-align: center;">撰稿、編輯：董昱潔</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">攝影：馬 盼</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">審核：張淑紅</p><p class="ql-block"><br></p>