靜美之春自然之趣——示范幼兒園御水帝景城分園自然角觀摩活動(dòng)

豐縣示范幼兒園

教育家陳鶴琴先生曾說過：“大自然、大社會(huì)是知識(shí)的主要源泉。”讓幼兒走近大自然，因?yàn)樗且槐尽盎睢钡臅f事萬物容納在其中。為了給幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，豐富動(dòng)植物知識(shí)，養(yǎng)成關(guān)愛生命、熱愛大自然的行為習(xí)慣，為此，我園于3月17日進(jìn)行了班級自然角觀摩活動(dòng)。 現(xiàn)場觀摩，亮點(diǎn)頻現(xiàn) 小班組 　　小班自然角溫馨且富有童趣，充分尊重了小班幼兒的年齡特點(diǎn)。自然角利用輪胎、各種瓶罐等廢舊材料，通過老師和幼兒巧妙地?cái)[放，讓自然角成為一道別具一格的風(fēng)景線。飼養(yǎng)區(qū)的小烏龜、小金魚、小泥鰍以及各種花卉也成為他們熱愛小動(dòng)物、發(fā)現(xiàn)科學(xué)奧秘、珍愛生命的啟蒙角。 中班組? 　　中班的自然角內(nèi)有序地?cái)[放著孩子種植的各種植物，從環(huán)境中我們看到具有我園特色的元素和自然物融入環(huán)境創(chuàng)設(shè)的打造，如石頭、木片、樹枝和幼兒觀察探究的課程故事等，充分發(fā)揮了環(huán)境潛移默化的教育功能，也彰顯了每個(gè)班級獨(dú)特個(gè)性的色彩。 大班組 　　自然角內(nèi)種植了結(jié)合班本研究的各種植物，幼兒的種植方式也各不相同，有水培、土培，還有有趣的小實(shí)驗(yàn)。隨處可見幼兒的痕跡，從容器的選擇、裝飾，環(huán)境打造，觀察記錄等，都充分體驗(yàn)了尊重幼兒、追隨幼兒。 自然呈現(xiàn)，遇見美好 　　活動(dòng)前，教師們根據(jù)孩子的不同年齡段，積極討論各班自然角的創(chuàng)設(shè)主題風(fēng)格：遇見春天、一抹綠意、春田花花、淺草時(shí)光……同時(shí)家長和小朋友也一起收集各種物品，為班級植物角的創(chuàng)設(shè)提供了物質(zhì)支持，充分體現(xiàn)出家長對孩子教育的重視、對幼兒園教育工作的理解與支持。 孩子們學(xué)會(huì)了照顧動(dòng)植物，植物澆水、給小動(dòng)物喂食、換水，孩子們既觀察了小動(dòng)物的成長過程，同時(shí)還培養(yǎng)了他們對小動(dòng)物的愛心。 　　幼兒的成長離不開環(huán)境，環(huán)境作為一種隱性課程，既是幼兒的第三位老師，也是教學(xué)過程中不可缺少的重要部分。本次評比活動(dòng)，拓寬了教師對自然角環(huán)境創(chuàng)設(shè)的經(jīng)驗(yàn)，提升了教師對環(huán)境創(chuàng)設(shè)的認(rèn)知，我們將繼續(xù)站在幼兒視角，基于幼兒、立足幼兒，讓孩子從這最美角落里發(fā)現(xiàn)美好、探索奧秘、走進(jìn)自然、熱愛自然。