<p class="ql-block"> 為充分發(fā)揮西安市“名師+”研修共同體在課堂教學(xué)研究、教育科研引領(lǐng)、教師專業(yè)發(fā)展等方面的輻射帶動作用，1月15日晚，西安市高中數(shù)學(xué)袁芹芹“名師+”研修共同體召開線上教學(xué)研討會?；顒佑稍矍劾蠋熤鞒郑瑏碜晕靼彩兴乃咧械囊痪€數(shù)學(xué)教師從不同方面進行了微專題的分享：</p> <p class="ql-block"> 西安市第十中學(xué)師婕老師的微專題《數(shù)列中的奇偶項問題》，從等差、等比基本數(shù)列和相鄰和差的非基本數(shù)列兩方面出發(fā)，結(jié)合具體問題，介紹了并項求和、分類討論、迭代等數(shù)學(xué)方法。</p> <p class="ql-block"> 西安市第三中學(xué)安婕老師的微專題《統(tǒng)計與概率的創(chuàng)新題型》，根據(jù)近五年全國卷高考真題，從閱讀能力培養(yǎng)、提升文化自信、分類討論等九個方面進行歸類，呈現(xiàn)概率統(tǒng)計問題源于生活、需要情境的支撐的基本思想。</p> <p class="ql-block"> 西安市第一中學(xué)張軍民老師的微專題《動直線恒過定點問題》，通過一道具體問題引申出四個變式，并進行推廣應(yīng)用。將斜率之和、斜率之積的問題模型化，通過規(guī)律找到通性通法，并借助韋達定理、化齊次等方式，將一個問題作為一類問題來解決。</p> <p class="ql-block"> 西安市第89中學(xué)彭文靜老師的微專題《空間幾何體的外接球問題》，以五個具體模型，詳細闡述了空間幾何體的外接球半徑的求解方法，先模型，后應(yīng)用，并結(jié)合解三角形問題中的正余弦定理，更加利于對模型的理解。</p> <p class="ql-block"> 袁芹芹老師對每一位發(fā)言教師的專題分享均進行了深入、細致的點評，并鼓勵其他成員從不同方面、以不同視角再次思考這四類問題，以達到思想傳遞、共同提升的目的。</p><p class="ql-block"> 活動最后，袁老師進行了《西安市“名師+”研究共同體考核辦法》的解讀，并從課題、論著、論文、名師公益課、賽教活動、送教下鄉(xiāng)、高考微專題講座七個方面介紹一年來研修共同體的工作開展情況。她期待共同體的每一位成員能夠志存高遠，并囑咐大家掌握未來，突破創(chuàng)新，超越更高的目標，挑戰(zhàn)無處不在！</p> <p class="ql-block">安婕老師文稿，彭文靜合成</p>