<p class="ql-block"> 2022年1月10日早上，我國(guó)著名二胡演奏家、教育家、中國(guó)二胡協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)趙寒陽教授應(yīng)邀做客海南興隆，為胡友們作了一場(chǎng)精彩的二胡專場(chǎng)講座。</p> <p class="ql-block"> 觀者無需買票，便可觀看到一場(chǎng)高水平的二胡現(xiàn)場(chǎng)演出，這場(chǎng)千載難逢的視覺盛宴正好被我趕上。</p> <p class="ql-block"> 出人意料的是，講座現(xiàn)場(chǎng)既不是設(shè)在舞美、燈光、音響一應(yīng)俱全的體育館、文化館；也不是設(shè)在富有儀式感的影劇院、戲劇廳；更不是設(shè)在具有音浪震動(dòng)、富有藝術(shù)性的美術(shù)館、大劇院，而是設(shè)在興隆一路邊毫不惹眼的一家小餐館內(nèi)。</p> <p class="ql-block"> 四面無壁八面透風(fēng)的餐館、簡(jiǎn)單的板凳桌椅、以及憨厚樸實(shí)的老板，對(duì)視覺的搶奪，反而在特定場(chǎng)所“提升”了觸覺感官的體驗(yàn)，因?yàn)槲业扔^眾可選擇以自己最舒服的或坐或站或蹲的姿勢(shì)來聆聽和感受，這將會(huì)是一場(chǎng)獨(dú)特的自由散漫的藝術(shù)體驗(yàn)之旅。</p> <p class="ql-block"> 現(xiàn)場(chǎng)音樂氣氛看上去是“恬淡”了一些，但絲毫影響不了才華橫溢的藝術(shù)家采用邊講座邊演奏的形式為現(xiàn)場(chǎng)觀眾進(jìn)行講解。</p> <p class="ql-block"> “嗷嗷待哺”的我餓虎饑鷹，饕餮而食——邊聽邊錄像</p> <p class="ql-block"> 大師的講解深入淺出，通俗易懂，使在場(chǎng)的胡友們受益匪淺。</p> <p class="ql-block"> 講座內(nèi)容主要講指法和弓法。指法主要講音階和揉弦，弓法包括拉弓、推弓、快弓、跳弓。在講快弓的時(shí)候，老師特別強(qiáng)調(diào)“慢練”，他說，要想拉好一首曲子，必須有一個(gè)經(jīng)過堅(jiān)持不懈的“慢練”體悟過程，如此才能獲得要求速度中準(zhǔn)確、流暢、顆粒型的結(jié)果，“慢練”應(yīng)貫穿在學(xué)習(xí)生涯的始終，它是解決藝術(shù)演奏效果的有效途徑。說來道去，從頭到尾講的都是基礎(chǔ)，可見基礎(chǔ)的重要性！</p> <p class="ql-block"> 聽著大師不講其它內(nèi)容只講基本功，我不由得聯(lián)想起我的二胡老師王德儉來。跟著他學(xué)了一年多的二胡，他一直都在強(qiáng)調(diào)基本功的重要性。說基本功是運(yùn)弓和按弦的穩(wěn)定過程，是熟悉音程和把位的過程，基礎(chǔ)訓(xùn)練雖然費(fèi)時(shí)費(fèi)力，索然無趣，但它的確是技能所最能依靠的基石。現(xiàn)在看來，無論趙老還是王老，都把二胡基本功看得同樣的重要。</p> <p class="ql-block"> 獨(dú)食不肥。我把錄制的視頻全部發(fā)到我們“黔西老年大學(xué)二胡群”里，與大家共享。同學(xué)們無不羨慕我幸遇大師，希望我將“淘”得的真經(jīng)分享給大家。</p> <p class="ql-block"> 《洪湖隨想曲》</p> <p class="ql-block"> 的確，聽了一場(chǎng)講座和演奏，說沒有一點(diǎn)收獲是假的。不過整場(chǎng)講座內(nèi)容雖聽了不少，視頻也拍了不少，但我只牢牢記住大師的一句話：“基礎(chǔ)不牢，地動(dòng)山搖！”說實(shí)話，包括我在內(nèi)應(yīng)該明白一點(diǎn)，即無論學(xué)習(xí)哪種樂器都無法逃避一段既漫長(zhǎng)艱苦又枯燥乏味的基礎(chǔ)訓(xùn)練過程，學(xué)習(xí)演奏二胡就更是如此。浮躁是學(xué)不到東西的。只有靜下心來，一步一個(gè)腳印，腳踏實(shí)地才能學(xué)到真本事。不管現(xiàn)在我們學(xué)到什么程度，要想學(xué)好二胡，就必須投入大量的精力和耐力，在學(xué)習(xí)樂器的起始階段，切忌“好高鶩遠(yuǎn)”、“堰苗助長(zhǎng)”跳躍式的學(xué)習(xí)，否則，不僅欲速則不達(dá)，還會(huì)產(chǎn)生一些難以彌補(bǔ)的錯(cuò)誤。</p> <p class="ql-block"> 這次興隆之行，除了聽趙寒陽教授的講座，我還參加了學(xué)友羅秀珍居住的“石梅春墅”樂隊(duì)聚會(huì)。她的鄰居秦越是內(nèi)蒙的二胡老師，拉得一手好琴。通過幾天歡聚，秦老師在贊揚(yáng)我二胡音準(zhǔn)和對(duì)音樂敏感的同時(shí)，也指出了我的不足：“還差點(diǎn)基本功”，語氣雖然婉轉(zhuǎn)，實(shí)際就是指明我基礎(chǔ)差。所以，無論我在外面怎樣的“不甘寂寞”、“拋頭露面”，開春回去后，還得中規(guī)中矩按照王德儉老師的教學(xué)方法腳踏實(shí)地的學(xué)，認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)，只有這樣才能扎實(shí)學(xué)到東西。趙寒陽大師說得好，基礎(chǔ)牢了，一切迎刃而解！</p> <p class="ql-block"> 《微山湖》</p> <p class="ql-block"> 以上肺腑之言就是我取得的“真經(jīng)”。</p> <p class="ql-block"> 講座后，趙老邀請(qǐng)大家與其一起即興齊奏耳熟能詳?shù)摹断部贷溙锴е乩恕?。之前趙寒陽教授到場(chǎng)時(shí)，周杰會(huì)長(zhǎng)介紹趙老是個(gè)善接地氣沒有一點(diǎn)名人架子的藝術(shù)家。果然，趙寒陽教授平易近人，和藹可親，演奏開始，他向我招手，叫我跟著一起拉，可惜我沒好好學(xué)拉這首曲子，不敢上場(chǎng)，不得不拱手作揖：“謝謝，不會(huì)拉這首曲子?！彼α诵ψ髁T。難得有這樣的機(jī)會(huì)，有了機(jī)會(huì)卻沒有能力上場(chǎng)，眼睜睜看著錯(cuò)過和大師齊奏的機(jī)會(huì)，實(shí)在是遺憾之至！</p> <p class="ql-block"> 看著大師和大家可勁地拉著，那副邊拉邊“練氣功”的親和力神態(tài)，的確沒有一點(diǎn)大師架子；再聽著優(yōu)美的琴聲，我的內(nèi)心熱流涌動(dòng)，真真切切感受到了二胡的魅力，音樂的力量！深感二胡是最觸動(dòng)人心的一種藝術(shù)表達(dá)方式，它能夠讓無論處在何種社會(huì)地位以及現(xiàn)實(shí)環(huán)境下的人們，都能共享音樂藝術(shù)之美。</p> <p class="ql-block"> 一曲終了，興之所至，大師帶著大家再拉一曲《賽馬》。</p> <p class="ql-block"> 《賽馬》</p> <p class="ql-block"> 接下來，大師示范演奏了《月夜》、《良宵》、《豫北敘事曲》、《洪湖主題隨想曲》等十多首曲子，讓觀者大飽眼福。</p> <p class="ql-block"> 《豫北敘事曲》</p> <p class="ql-block"> 《良宵》</p> <p class="ql-block"> 隨著時(shí)間的流淌，我明顯感到現(xiàn)場(chǎng)氣氛情景交融難分難舍，因?yàn)橐环矫媸谴舜味v座讓高雅藝術(shù)走進(jìn)生活，貼近百姓，使得百姓喜出望外，樂以忘憂；另一方面是由于現(xiàn)場(chǎng)觀眾異常的熱情，使得大師也有了不一樣的演出感受，因而用更加飽滿的熱情投入到演奏之中，爭(zhēng)取帶給聽者更多更好的視聽大餐，以至于拉了一曲又一曲，拉得神采飛揚(yáng)，拉得酣暢淋漓，大有一種久旱之后如魚得水的感覺，多次喊吃飯了大師都一直停不下來。時(shí)至中午一點(diǎn)過，我早已饑腸轆轆，最終在隨行人員人稱“二姐”的“硬性”勸止下，大師才走上了飯桌。</p> <p class="ql-block"> 想不到不僅能近距離觀看大師演出，還能與大師一起共進(jìn)午餐，同桌交流，合影留念，乃此生之大榮幸也！</p> <p class="ql-block"> 演奏過程中，大師注重與聽眾的互動(dòng)，聽眾提出拉什么曲子他就拉什么曲子。我在前面錄像，離他最近，我說請(qǐng)老師拉一首《江河水》，他原本想拉別的什么曲子，見我提出后，立即改弦易轍，閉著眼睛拉開一副“太極”架勢(shì)……</p> <p class="ql-block"> 這個(gè)老頭太厲害了，他憑借“太極”之神力，可以把在場(chǎng)觀看的人拉扯著，讓你的靈魂游走在他的琴弦上，在人間的辛酸里一頁頁地翻過，他的琴弦拉一下，你的心就不由抖一下，跟著他的旋律飛過蒼涼的大地，看遍世間的炎涼，滿心的悲愴都點(diǎn)點(diǎn)被激發(fā)出來，卻不讓你一瞬間傾瀉，而要慢慢地慢慢地收，緩緩地呈現(xiàn)給人們那種掩抑不住的悲憤和絕望，似乎讓觀者感覺到，樂曲結(jié)束了，淚水卻未哭干，故事無法完結(jié)，他悠著身子將那余韻慢慢地收開去，收開去，給人們留下的是對(duì)孟姜女以后生活的擔(dān)憂……。</p> <p class="ql-block"> 《江河水》</p> <p class="ql-block"> 不愧為二胡屆的泰斗，大師級(jí)的演奏水平！靈動(dòng)跳躍的音符從指尖律動(dòng)而出，或歡快，或悲傷，精湛的演奏技術(shù)和獨(dú)特的演繹風(fēng)格一次次將演奏推向高潮，博得了陣陣掌聲。</p> <p class="ql-block"> 大師每一首曲子都在用心演奏，每一首旋律，每一個(gè)樂句，每一首樂曲都富有生命的灌注和情感的流動(dòng)。令我等觀者在獲得視聽享受的同時(shí)，也感受到了極大的心靈震撼，體驗(yàn)到了高雅藝術(shù)的魅力。</p> <p class="ql-block"> 從沒聽到過如此沉浸式的全身心投入的演奏家演出，可謂深植人心不可忘懷。</p>