淅川二小“小手拉大手共同抗疫情”致全體輔導(dǎo)員老師和少先隊(duì)員的倡儀書

吳淅洋少先隊(duì)名師工作室

當(dāng)前省內(nèi)多地出現(xiàn)疫情，疫情防控形勢依然嚴(yán)峻復(fù)雜，為鞏固來之不易的防疫抗疫成果、有效阻斷疫情傳播，進(jìn)一步配合相關(guān)部門做好疫情防控工作，淅川縣第二小學(xué)少工委特發(fā)出以下倡議： 倡議全體少先隊(duì)輔導(dǎo)員—— 1??做好疫情防控的宣傳者做好對(duì)少先隊(duì)員和家長的宣傳教育工作，通過微博、微信公眾號(hào)、家長群等多種網(wǎng)絡(luò)渠道，加強(qiáng)對(duì)少年兒童的健康教育，宣傳普及疫情防控知識(shí)，提高師生防控能力。不信謠，不傳謠，有重要信息及時(shí)報(bào)告。2??做好少先隊(duì)員的守護(hù)者可以通過組織開展線上“云隊(duì)課”，分享隊(duì)員們在家中的學(xué)習(xí)、生活情況；倡導(dǎo)隊(duì)員在家中也要加強(qiáng)體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)；組織隊(duì)員和家長們通過電視、手機(jī)等媒體及時(shí)學(xué)習(xí)疫情防控知識(shí)，了解疫情發(fā)展情況，采用撰寫心得體會(huì)、制作宣傳畫報(bào)、視頻演講等形式積極踐行從小學(xué)先鋒，長大做先鋒，開展向逆行而上的醫(yī)護(hù)人員學(xué)習(xí)等活動(dòng)。疫情期間，少先隊(duì)輔導(dǎo)員要及時(shí)關(guān)注了解少先隊(duì)員們的心理問題化身“樹洞精靈”，幫助隊(duì)員們面對(duì)負(fù)面情緒，以積極的心態(tài)度過這段特殊時(shí)期。3??做好疫情防控的參與者少先隊(duì)輔導(dǎo)員作為團(tuán)的干部，必須充分展現(xiàn)黨的助手和后備軍的擔(dān)當(dāng)，充分展現(xiàn)青年生力軍和突擊隊(duì)的作為，挺身而出、沖鋒在前，為堅(jiān)決打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)貢獻(xiàn)力量。要聽從指揮、聞令而為、因需而動(dòng)，積極響應(yīng)各級(jí)黨委、政府、共青團(tuán)號(hào)召，服從防控安排，在切實(shí)做好自身防護(hù)等安全措施的基礎(chǔ)上，主動(dòng)投身疫情防控應(yīng)急志愿服務(wù)。在防控疫情工作中少先隊(duì)輔導(dǎo)員要堅(jiān)持做好師生的表率，自覺做到勤通風(fēng)、多洗手、戴口罩等防疫措施，開展線上活動(dòng)，引導(dǎo)隊(duì)員們認(rèn)真完成各項(xiàng)作業(yè)、發(fā)展興趣愛好、閱讀課外優(yōu)秀讀物、合理安排居家生活作息、開展適度體育鍛煉。帶領(lǐng)少先隊(duì)員一起行動(dòng)起來，爭做防“疫”戰(zhàn)“疫”小先鋒，在這場看不見硝煙的戰(zhàn)斗中，筑起抗“疫”防線。 倡議二小全體少先隊(duì)員們—— 1??贊贊“最美逆行者”在這場沒有硝煙的戰(zhàn)斗中，無數(shù)醫(yī)務(wù)工作者、志愿者、黨員先鋒……挺身而出，眾志成城，抗擊疫情，他們都是我們這個(gè)時(shí)代的“先鋒”。很多同學(xué)的爸爸、媽媽、親人或你不認(rèn)識(shí)叔叔、阿姨此時(shí)正戰(zhàn)斗在一線，隊(duì)員們可以將自己的所思所想或者親身經(jīng)歷書寫成一篇贊美的文章或詩歌，獻(xiàn)給日夜奮戰(zhàn)在抗擊疫情一線的“最美逆行者”。2??談?wù)劇拔覀兊男袆?dòng)”作為少先隊(duì)員雖然我們不能直接參與到防疫工作中，但我們可以從自身做起，不外出不聚會(huì)，做好自我防護(hù)，筑牢健康防線，積極為抗擊疫情貢獻(xiàn)自己的一份力量。疫情防控期間，隊(duì)員們應(yīng)該這樣做：1.保護(hù)好自己。出門戴口罩，在家常通風(fēng)，發(fā)燒去醫(yī)院，多喝水、勤洗手，少乘坐公共交通工具，對(duì)自己和他人負(fù)責(zé)。2.保護(hù)好他人。積極向父母、長輩宣傳防疫知識(shí)，少聚會(huì)、不拜年，保護(hù)好自己最親的人。3.文明就醫(yī)。如有不適，請(qǐng)?jiān)诟改傅呐阃录皶r(shí)就醫(yī)，聽從安排不浮躁，給醫(yī)務(wù)工作者最大的尊重和敬意。4.自覺遵守學(xué)校和政府的各項(xiàng)防疫安排。該登記如實(shí)登記，該隔離自覺隔離。5.不信謠不傳謠，更沒有必要恐慌?？只疟纫咔楸旧韺?duì)健康沖擊更大，要從情緒的安定中獲取身體最大的免疫。6.爭做家庭勞動(dòng)小能手。幫助家人做一些力所能及的家務(wù)，提高生活能力。和父母一起做好家庭防疫衛(wèi)生，消除家庭衛(wèi)生死角。發(fā)揮小手拉大手的作用，勸阻身邊不利于疫情防控的不當(dāng)行為，爭做新時(shí)代的好隊(duì)員。 ??????學(xué)校下一步工作部署：??????1??繼續(xù)開展淅川二小紅領(lǐng)巾線上廣播站活動(dòng)：隊(duì)員們可以佩戴上紅領(lǐng)巾，以家庭為單位，錄制戰(zhàn)‘疫’短視頻，可以通過各類短視頻平臺(tái)，用聲音或圖像傳遞最美的溫情。爭做宣傳防疫知識(shí)、踐行防疫行動(dòng)、禮贊防疫先鋒的小使者，守護(hù)健康的小衛(wèi)士，抗擊病毒的小勇士，助力疫情防控的小先鋒！2??繼續(xù)開展讀書活動(dòng)：開展“傳承經(jīng)典，好書共讀”（"大手牽小手、親子共誦讀"）活動(dòng),將家庭引入到熱愛圖書、享受閱讀、熱愛母語、享受經(jīng)典的行動(dòng)中來。師生同讀、親子共讀、課本劇表演、嘉言妙語等。3??繼續(xù)開展書法活動(dòng)：開展社會(huì)服務(wù)活動(dòng)，通過“小手拉大手”等方式，帶動(dòng)廣大家長積極參與“寫漂亮字、做自豪人”活動(dòng)，開設(shè)“家庭書寫時(shí)刻”，要求孩子的父母或其他監(jiān)護(hù)人每天在孩子每天中午放學(xué)12點(diǎn)半、每天晚上寫作業(yè)前5分鐘，督促提醒孩子認(rèn)真寫字，“親子共練”，家校合作，共同引導(dǎo)孩子寫規(guī)范字、做規(guī)范事。選拔優(yōu)秀學(xué)生利用節(jié)假日進(jìn)入社區(qū)、體育場等集體場合，向人們展示寫漂亮字的作品。 通過上述活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生和家長把空余時(shí)間用在讀書寫字上，多讀書多寫字，少上街少串門，既減少感染風(fēng)險(xiǎn)，又提高文明意識(shí)，還培養(yǎng)高雅習(xí)慣！用校風(fēng)帶家風(fēng)，用家風(fēng)帶社風(fēng)，共同構(gòu)筑疫情防控高墻！