<p class="ql-block">“中小學(xué)音樂教師團隊假期讀書分享 第二天”</p> <p class="ql-block">讓學(xué)生看見你的愛</p><p class="ql-block"> 做一個讓學(xué)生保有童年天性的教師</p><p class="ql-block"> 做一個讓學(xué)生信服的教師</p><p class="ql-block"> 做一個不輕易生氣的教師</p><p class="ql-block"> 做一個優(yōu)雅的教師</p><p class="ql-block"> 不辜負孩子的愛與信賴</p><p class="ql-block"> 看見大家的善意和美意</p><p class="ql-block"> 我愿意做學(xué)生成長的看護者和陪伴者</p><p class="ql-block"> 因為親歷過，所以懂得</p><p class="ql-block"> 努力成為學(xué)生成長的優(yōu)秀范本</p><p class="ql-block"> 未來教師需要具備的素養(yǎng)</p><p class="ql-block"> 你必須成為美好的 </p><p class="ql-block"> 從事教育工作21年了，讀過很多關(guān)于專業(yè)發(fā)展的書，職業(yè)技能的書------直到拜讀了《讓學(xué)生看見你的愛》一書，書中主要講述了作者的教育理念：教師應(yīng)該把愛學(xué)生的情感，變成“看得見”的態(tài)度和技巧。學(xué)生只有看得見教師的愛，教師與學(xué)生之間才會建立起專業(yè)的師生關(guān)系。作者善于從一個個看似平常的小場景小事件中，真切地向?qū)W生傳遞愛，向教師傳遞愛護學(xué)生的妙招。本書提供的具體建議和實用策略，可以幫助教師心平氣和地站在教育現(xiàn)場，保護學(xué)生純凈的心靈，傳遞教育的力量。讓我發(fā)現(xiàn)當教師是那么的美好，我想和作者握握手。</p><p class="ql-block"> 她是班主任，我是音樂教師，但，教育的真諦是一樣的，教育的目標是一樣的，育人的宗旨是一樣的。只不過我們是通過不同的手段，借助不同的媒介達到同樣的教育目的。當一名教師多好，多幸福，但要看你怎樣想，如果你厭煩了這份職業(yè)，即使幸福天天圍繞在你周圍，你也感覺不到任何。相反，工作無論多么煩躁，但你都能夠在其中尋找到樂趣，那么你一定感覺不到工作的乏味。還好我是音樂教師，還好我能與音樂相伴。音樂本身就是上天賜予人類的禮物，我要把它傳承好，用音樂這種特殊的語言澆灌每一個孩子純真的心靈，用音樂打開知識的大門，領(lǐng)著孩子們盡情的暢游。當一屆屆學(xué)生畢業(yè)后，回想他們的童年時代，想起音樂課還能有一絲絲溫暖，這就好，足以。因此，我覺得，讀這種書是心靈的洗禮，工作之余，讀讀這樣的書籍會帶給你新的動力，像一絲清泉，清新而美好。讓自己整理心情，帶著美好走進屬于自己的那一片天地！</p><p class="ql-block"> 工作可以讓我們的生活增光添彩，那么怎樣工作把握在自己手里，生活的質(zhì)量也由我們自己決定，同仁們，讓我們在一起快樂工作吧，等我們老了，退休了，聚到一起，想想我們年輕的時候，一起努力過，一起拼搏過，一起歡笑過，一起辛苦過，那時的我們將會是最幸福的人！</p>