作業(yè)巧設(shè)計(jì)，“雙減”促成長 ? ——昌圖縣小學(xué)語文工作室（二年組）第四周成果展示

娟子

為了全面落實(shí)教育部“五項(xiàng)管理”文件精神，貫徹中共中央關(guān)于“雙減”政策的具體規(guī)定，加強(qiáng)作業(yè)優(yōu)化管理。昌圖縣語文工作室的王爽老師帶領(lǐng)全體工作室成員對(duì)本學(xué)期的語文作業(yè)設(shè)計(jì)進(jìn)行研討，工作室的成員積極響應(yīng)，共同設(shè)計(jì)個(gè)性化的作業(yè)。 　　王老師首先提出來作業(yè)設(shè)計(jì)的要求，并且在工作室群里給各位語文教師做了精心的指導(dǎo)，明確了方向。希望各位老師能把“精心設(shè)計(jì)，分層布置，有效反饋，精準(zhǔn)幫助?！甭涞綄?shí)處。 　　優(yōu)秀的作為設(shè)計(jì)要堅(jiān)持“以學(xué)生為主”的原則?！半p減”落地后，如何實(shí)現(xiàn)教學(xué)“減負(fù)不減質(zhì)”，二年組的教師們不斷優(yōu)化，完善教學(xué)設(shè)計(jì)，力爭在減少作業(yè)量的同時(shí)，豐富作業(yè)形式，提高作業(yè)質(zhì)量，進(jìn)而增強(qiáng)教學(xué)效果。 濱湖小學(xué)李月平老師——《葡萄溝》 三江口小學(xué)孫娟老師——《葡萄溝》 曲家小學(xué)冉桂敏老師——《風(fēng)娃娃》 寶力農(nóng)場(chǎng)小學(xué)張羽老師——《紙船和風(fēng)箏》 古榆小學(xué)國佳宇老師——《植物媽媽有辦法》 太平小學(xué)吳麗娜老師——《媽媽睡了》 古榆小學(xué)徐麗娜老師——《坐井觀天》 大四小學(xué)張曉飛老師——《狐假虎威》 付家小學(xué)楊軼冰老師——《小蝌蚪找媽媽》 第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)耿佳妮老師——《朱德的扁擔(dān)》 馬仲小學(xué)馮月嬌老師——《日月潭》 　　“學(xué)無止境，研無止境，教無止境”在教學(xué)的道路上，我們二年組教研室的全體老師定會(huì)乘風(fēng)去浪，勇于開拓，大膽創(chuàng)新。在全體老師的共同努力下，我們昌圖小學(xué)語文教研之路定會(huì)走的更穩(wěn)更遠(yuǎn)。