前言 <p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);"> 兩年的課題研究是一個(gè)不算長(zhǎng)期但是相當(dāng)復(fù)雜的過(guò)程，每個(gè)研究的內(nèi)容都是新生成的，具有一定挑戰(zhàn)性，不僅僅需要不斷學(xué)習(xí)，更需要不斷總結(jié)反思，才能不斷完善和提升。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);"> 此篇日記，只為課題研究而生。</b></p> 2021.11.23 <p class="ql-block">今天下午和三位組長(zhǎng)研究問(wèn)題，思路打開(kāi)很多，收獲很大，線上教學(xué)的程序逐漸清晰起來(lái)。</p><p class="ql-block">王淑艷老師在組長(zhǎng)群里將資料整理小組活動(dòng)計(jì)劃發(fā)了上來(lái)，我及時(shí)做了點(diǎn)評(píng)。因?yàn)橘Y料需要統(tǒng)一模板，我就把趙志強(qiáng)老師設(shè)計(jì)的PPT模板發(fā)到群里，又把上次課題研究的Word模板發(fā)到群里供參考。</p><p class="ql-block">接著曹永剛老師打電話詢問(wèn)釘釘小組活動(dòng)安排，在交流探討過(guò)程中逐漸清晰了線上教學(xué)的步驟：</p><p class="ql-block"><b>（一）會(huì)前自主學(xué)習(xí)（3日內(nèi)完成）</b></p><p class="ql-block"><b>1.提供微課視頻自學(xué)，練習(xí)操作。</b></p><p class="ql-block"><b>2.視頻下面提出問(wèn)題，講課教師答疑。</b></p><p class="ql-block"><b>（二）線上教學(xué)</b></p><p class="ql-block"><b>3.線上實(shí)操教學(xué)。</b></p><p class="ql-block"><b>4.線上互動(dòng)研討答疑，針對(duì)問(wèn)題再操作演示。</b></p><p class="ql-block"><b>（三）成果驗(yàn)收</b></p><p class="ql-block"><b>5.學(xué)員提交視頻作品。（3日內(nèi)完成）</b></p><p class="ql-block"><b>6.講課教師對(duì)作品進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，推薦1～3個(gè)學(xué)員作品進(jìn)行展示。</b></p><p class="ql-block"><b>每節(jié)線上課結(jié)束都要有學(xué)情通報(bào)，包括看課情況，提問(wèn)次數(shù)，在線教學(xué)簽到，提交作品情況等。</b></p><p class="ql-block">隨后趙志強(qiáng)老師提出了針對(duì)資料整理的一些建議，資料上傳不使用網(wǎng)盤(pán)，使用釘釘，在建立釘釘群，企業(yè)賬號(hào)，分研究組和普通教師組，研究組在分小組。建立起釘釘組織結(jié)構(gòu)，在里面上傳資料和視頻。提出線上教學(xué)使用釘釘?shù)脑诰€課堂，有屏幕分享和回放功能。釘釘有視頻會(huì)議，直播和在線課堂，趙老師對(duì)釘釘功能了解很詳細(xì)。</p><p class="ql-block">趙老師建議線下的自學(xué)環(huán)節(jié)使用UMU，線上教學(xué)使用釘釘。這些可以嘗試，在使用過(guò)程中對(duì)兩個(gè)軟件對(duì)活動(dòng)達(dá)成效果進(jìn)行分析總結(jié)。</p><p class="ql-block">我又把趙老師的建議經(jīng)過(guò)加工轉(zhuǎn)達(dá)給釘釘組長(zhǎng)曹永剛老師和資料整理組長(zhǎng)王淑艷老師。王老師又增加了更多新想法，使資料整理工作更加細(xì)化。</p><p class="ql-block">研討之后我有很強(qiáng)烈的幸福感，為這種奮發(fā)向上的集體，積極思考的狀態(tài)。</p><p class="ql-block">也深感自己的不足，比如對(duì)計(jì)劃的點(diǎn)評(píng)感覺(jué)不到位。自己寫(xiě)了20年方案計(jì)劃通知，面對(duì)小組長(zhǎng)提交上來(lái)的計(jì)劃，忽然覺(jué)得力不從心了，是應(yīng)該讓小組長(zhǎng)寫(xiě)活動(dòng)方案的，計(jì)劃可能不太適合。我得查一查資料學(xué)習(xí)一下，方案和計(jì)劃究竟有什么異同點(diǎn)，以提高指導(dǎo)的專業(yè)性。</p> <p class="ql-block">2022.1.22</p><p class="ql-block">這兩天偶爾思考匯報(bào)會(huì)怎么策劃。先在當(dāng)?shù)貐R報(bào)一下，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)參加，在去上級(jí)匯報(bào)。突然感覺(jué)，這個(gè)課題弄完了，我培訓(xùn)教師的生涯應(yīng)該結(jié)束了。我已經(jīng)把老師最需要的都交給了他們，應(yīng)該去更能發(fā)揮自己專業(yè)特長(zhǎng)的地方，才不浪費(fèi)自己的專業(yè)才華??</p> 2021.12.4 <p class="ql-block">決定12月8日線上教學(xué)，通知已發(fā)。在完善教學(xué)環(huán)節(jié)中又仔細(xì)思考了一下，在線研討可能討論不起來(lái)，應(yīng)該提前安排2～3位老師經(jīng)驗(yàn)交流或者反思，把自己感想說(shuō)出來(lái)進(jìn)行分享。</p><p class="ql-block">第一次線上教學(xué)，因?yàn)槲倚枰敿?xì)介紹一下這項(xiàng)活動(dòng)的內(nèi)容和要求，用時(shí)較長(zhǎng)，所以本次就不安排交流了，下次線上教學(xué)在線交流時(shí)候安排?？梢噪S機(jī)抽簽方式，哈哈。</p> 2021.12.7 <p class="ql-block">明天開(kāi)線上教學(xué)教材培訓(xùn)會(huì)，第一次開(kāi)線上會(huì)，希望一切順利。今天召開(kāi)了預(yù)備會(huì)議，要求小組長(zhǎng)參加，一共10人。會(huì)上對(duì)直播方式，直播流程，負(fù)責(zé)人都統(tǒng)一了認(rèn)識(shí)。直播使用課堂教學(xué)方式，可以同屏電腦實(shí)現(xiàn)講師實(shí)操講解，教師發(fā)言可以自由主動(dòng)。開(kāi)始以為只能發(fā)起人的電腦可以同屏，后來(lái)研究其他人也可以同屏。因?yàn)榈谝淮尉€上教學(xué)研討交流，沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，為了活動(dòng)順利，就由3D小組長(zhǎng)趙志強(qiáng)老師負(fù)責(zé)發(fā)起直播，講師趙欣又是他同事，方便出現(xiàn)臨時(shí)問(wèn)題及時(shí)處理。</p><p class="ql-block">在試播過(guò)程中，我明確了步驟和分工，給主持人寫(xiě)了主持詞，制作了直播流程文稿PPT，自己也寫(xiě)完了發(fā)言稿，打印出來(lái)又晚上7點(diǎn)多才離校。上午計(jì)劃一個(gè)小時(shí)的試播，還是弄了將近兩個(gè)小時(shí)。中午沒(méi)回家吃了幾塊餅干和水果，累得頭暈眼花背疼。</p><p class="ql-block">活動(dòng)是我一手策劃的，所以各個(gè)環(huán)節(jié)還需要我親力親為，預(yù)計(jì)播完這次，下次活動(dòng)有些就可以放放手了。</p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(176, 79, 187);">今天的預(yù)備會(huì)議開(kāi)的非常有必要，對(duì)于捋順明天活動(dòng)意義很大。說(shuō)明沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)的新活動(dòng)，提前預(yù)演一遍的必要性。</b></p> <p class="ql-block">2021.12.16</p><p class="ql-block">昨天完成第二次線上教學(xué)直播，這學(xué)期告一段落，下學(xué)期繼續(xù)。寫(xiě)了公眾號(hào)文章，看了作業(yè)、留言，這是每天必修功課。有14篇學(xué)習(xí)心得作業(yè)提交，看哭了兩次，年齡大了眼窩淺，老師們經(jīng)常晚上在家學(xué)習(xí)，感興趣，努力，有成就。是看到這種現(xiàn)象而感動(dòng)。</p><p class="ql-block">應(yīng)該寫(xiě)寫(xiě)總結(jié)了，至少3000字以上的。今天就想睡覺(jué)。</p> <p class="ql-block">2022.1.17</p><p class="ql-block">今天牡丹江教師線上培訓(xùn)做經(jīng)驗(yàn)分享，正好對(duì)課題進(jìn)行了梳理，竟然寫(xiě)了一萬(wàn)多字的講稿，算是中期報(bào)告了。一萬(wàn)字也沒(méi)寫(xiě)全面，發(fā)現(xiàn)這個(gè)課題涉及的面太廣太豐富了。</p><p class="ql-block">課題研究不僅給老師帶來(lái)幸福感，更帶來(lái)了更大榮譽(yù)，被邀請(qǐng)到市里在線下再次分享一遍?？h級(jí)課題研究活動(dòng)被邀請(qǐng)到地市級(jí)展示，也是莫大榮譽(yù)了。</p> <p class="ql-block">2022.3.15</p><p class="ql-block">明天是第四次線上教學(xué)，我把主持任務(wù)交給了3D小組長(zhǎng)趙志強(qiáng)老師。就看他的表現(xiàn)了，既擔(dān)心又期待，擔(dān)心的是組織不好，期待的是有創(chuàng)新有突破。每個(gè)人都有自己特色，所以期待更多一些。以前的三期形成了風(fēng)格，步驟清晰，不會(huì)有問(wèn)題的，預(yù)祝明天活動(dòng)順利。</p><p class="ql-block">我從重復(fù)的工作中抽出身，投入到更專業(yè)的事情之中，比如聽(tīng)課指導(dǎo)，提高教師教學(xué)水平和制作微課水平。比如創(chuàng)新活動(dòng)設(shè)計(jì)，完善研究步驟，撰寫(xiě)研究報(bào)告和經(jīng)驗(yàn)等等。把已經(jīng)固化的事情讓其他教師去做，也給他們創(chuàng)造更多鍛煉成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。一舉兩得。</p>