“疫”不容辭 “疫”往直前——靈溪中學(xué)黨員志愿者徐茂華抗疫紀(jì)實(shí)

靈溪中學(xué)政教處

防疫就是戰(zhàn)役，黨員就是先鋒　　突如其來(lái)的疫情，打亂了饒城人民平靜的生活，疫情就是命令，抗疫刻不容緩。在信州區(qū)教體局號(hào)召的第一時(shí)間，徐茂華老師就加入了靈溪中學(xué)組織的志愿服務(wù)隊(duì)，11月4號(hào)傍晚，當(dāng)他還在吃晚飯，就接到了指令，要求立即到指定的靈溪中心小學(xué)進(jìn)行核酸檢測(cè)志愿服務(wù)，他放下還沒(méi)吃完的飯碗就出門(mén)了。 剛到服務(wù)點(diǎn)，因?yàn)榇迕竦谝淮巫龊怂釞z測(cè)，不了解流程，徐茂華老師就耐著性子指導(dǎo)他們一步一步操作。 　　對(duì)于一些村民帶著怨氣，呵斥謾罵，他總是默默無(wú)聲地維持著現(xiàn)場(chǎng)秩序 步履匆匆去哪里，白衣皎皎作戰(zhàn)衣 時(shí)間在緊張的工作下過(guò)的很快，徐茂華老師忙完之后才發(fā)現(xiàn)已經(jīng)半夜了。當(dāng)新的一天工作開(kāi)始時(shí)，他一大早又投入到緊張的志愿服務(wù)之中。 　　雖然有點(diǎn)累，腳步有點(diǎn)重，但他依然堅(jiān)定有力。 危險(xiǎn)之下，黨員先上 在得知核酸樣本轉(zhuǎn)運(yùn)人手不足，需要支援之際，徐茂華老師又一次請(qǐng)纓而上，相對(duì)于現(xiàn)場(chǎng)秩序維護(hù)工作，核酸轉(zhuǎn)運(yùn)工作強(qiáng)度更大，風(fēng)險(xiǎn)更高。作為一名黨員，他明白，越是危險(xiǎn)的地方，越是要挺身而出，每一次轉(zhuǎn)運(yùn)工作，他都事先盡量少喝水，因?yàn)槿膫€(gè)小時(shí)不能上廁所。密閉的防護(hù)服在這個(gè)初冬時(shí)節(jié)，穿上是一身汗，脫下又冷颼颼。 　　轉(zhuǎn)運(yùn)樣品需要及時(shí)，為此他常常顧不上吃飯，有一次他忙到快三點(diǎn)才空下來(lái)吃午飯，發(fā)現(xiàn)已沒(méi)什么東西吃了，于是胡亂吃了一點(diǎn)東西又繼續(xù)工作了。 　　因?yàn)橐蜆颖局苯哟蚪坏?，需要?yán)密的防護(hù)，口罩一戴就是半天，這讓有嚴(yán)重鼻炎的他，常常感覺(jué)透不過(guò)氣來(lái)，但他總是努力堅(jiān)持著，認(rèn)真準(zhǔn)確地完成所負(fù)責(zé)的工作。 顧大家，不舍小家 在轉(zhuǎn)運(yùn)核酸樣本工作之余，徐茂華老師也志愿參加所居住小區(qū)的卡口管控工作，努力踐行著“身在一處，奉獻(xiàn)一處，有一份光，發(fā)一份熱”。 線下線上兩頭抓，抗疫教學(xué)兩不誤 作為分管學(xué)校教學(xué)工作的副校長(zhǎng)，抗疫之時(shí)，也不忘教學(xué)工作，他一方面牽頭組織學(xué)校網(wǎng)上教學(xué)工作，組建釘釘校園等平臺(tái)，讓老師能盡心教育輔導(dǎo)學(xué)生。 　　同時(shí)，他深入學(xué)生之中，了解學(xué)生家長(zhǎng)需求。每日光要接收和處理的信息就有數(shù)千條，而且，他自己以身作則，在線開(kāi)課教學(xué)，不讓學(xué)生因?yàn)橐咔樵蚨R學(xué)業(yè)。 　　“雖然一個(gè)人的力量是有限的，但我不會(huì)吝惜這一份力量，在組織需要我的時(shí)候，我會(huì)毫不保留地奉獻(xiàn)出來(lái)”。徐茂華老師是這么說(shuō)的，也是這么做的。 沒(méi)有從天而降的英雄，只有挺身而出的凡人。平凡鑄就偉大，艱難方顯勇毅！戰(zhàn)疫不停，奉獻(xiàn)不止！