<p class="ql-block">↑法國巴黎埃菲爾鐵塔 圖片 小穩(wěn)購于巴黎</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 《雨霧巴黎》（一）</p><p class="ql-block"> 作者：小穩(wěn)</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 弗朗索瓦先生擔(dān)任教授閱讀課。上課前，他看見賽雪(中國學(xué)生)正在寫一個法語單詞：詩。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 弗朗索瓦問：你喜歡詩?</p><p class="ql-block"> 賽雪回答：是的，很喜歡。</p><p class="ql-block"> 弗朗索瓦要過她的本子，看見上面用法語寫著兩行詩。藍眼睛笑笑，點點頭。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 上課了，弗朗索瓦老師臨時改變了教課內(nèi)容。在黑板上寫了一首詩。題目是《浪》。賽雪和同學(xué)們都看不懂。弗朗索瓦一句句講解。以手勢動作比劃。賽雪大概能懂幾個詞：浪，橋，地球。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 課后，賽雪翻開大字典。逐詞查解。終于搞明白了。這是一首感人的有意義的好詩!</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 再上閱讀課，賽雪將《浪》背誦得流暢。弗朗索瓦老師頗為高興?？滟澋溃汉?！非常好！老師用了半節(jié)課時間教她掌握朗讀的語氣語調(diào)。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 如同讀中國詩歌一樣，法文詩也有韻律揚聲頓音講究。弗朗索瓦在黑板上寫了一首小詩《風(fēng)中的小提琴》。是弗朗索瓦的作品。只教賽雪一個人。別的學(xué)生，老師全然不顧了。這令賽雪既感激，又心里不安。覺得對不起大家。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 下課了。弗朗索瓦老師將賽雪送至路口。燈光將道路映得溫馨明亮。弗朗索瓦老師說：你學(xué)習(xí)成績很好，老師們都夸你。中國人了不起！弗朗索瓦翹大姆指。賽雪高興且自豪！再見，晚安。師生分手。天空飄飛細雨。賽雪對明天充滿信心！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 以后，弗朗索瓦再沒來教課。接替閱讀課的是一位新老師。賽雪感覺有什么事情發(fā)生？弗朗索瓦老師的消失，令她感到困惑。似乎與自己有關(guān)連？</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 后來，賽雪從阿涅斯老師那里知道真正原因：弗朗索瓦老師因為擅自改變教學(xué)內(nèi)容受到批評。學(xué)校對教師要求非常嚴(yán)格。弗朗索瓦認(rèn)為教一首詩沒必要大驚小怪。弗朗索瓦以辭職作為回答。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 賽雪想起：埃麗婭老師逐個看同學(xué)們課堂筆記本的情形：伊朗女同學(xué)眼角嘴角明顯流露不滿；剛果男同學(xué)瞪大眼睛嘟囔著。他們向校方提出抗議：我們交了學(xué)費，為什么不按課本教學(xué)？我們不喜歡也聽不明白！弗朗索瓦只給中國學(xué)生講，卻不理睬我們！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 賽雪記起來了：在第二次教她朗讀詩的那節(jié)課，弗朗索瓦老師晚進教室?guī)追昼?。他站在樓道里，用激烈的聲音向薩蒂亞（校方管理）對話。賽雪聽不懂。感覺是雙方發(fā)生爭執(zhí)。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 當(dāng)弗朗索瓦老師出現(xiàn)在同學(xué)們面前時，仍然快樂詼諧，為自己的遲到，誠懇向大家道歉：對不起！請原諒！其實一分鐘之前，弗朗索瓦教師已經(jīng)大聲說：我正式提出辭職，今天我將最后一課完成。薩蒂婭氣得發(fā)懵臉色變了。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 《浪》</p><p class="ql-block"> 作者：保羅.弗赫特(法國)</p><p class="ql-block"> 譯文：小穩(wěn)（中國）</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 如果 世界上</p><p class="ql-block"> 所有的女孩子</p><p class="ql-block"> 伸出雙手手拉手</p><p class="ql-block"> 那么圍繞著大海</p><p class="ql-block"> 她們形成一道浪</p><p class="ql-block"> 如果世界上</p><p class="ql-block"> 所有的男子漢</p><p class="ql-block"> 成為勇敢航海者</p><p class="ql-block"> 命運女神帕斯卡</p><p class="ql-block"> 同他們在一道</p><p class="ql-block"> 那么在波濤滾滾之上</p><p class="ql-block"> 會架起一座美麗橋梁</p><p class="ql-block"> 如果世界上</p><p class="ql-block"> 所有的人伸出雙手 </p><p class="ql-block"> 手拉著手</p><p class="ql-block"> 那么圍繞地球</p><p class="ql-block"> 將會筑成一道</p><p class="ql-block"> 堅毅的浪！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> ↑攝影：小穩(wěn) 上學(xué)的路</p><p class="ql-block"> 那晚下課，弗朗索瓦教師將賽雪送到路口（看上圖）未提辭職事。弗朗索瓦為了一首詩《浪》，付出失去工作的代價。</p> <p class="ql-block">↑法國巴黎市政府 圖片 小穩(wěn)購于巴黎</p> <p class="ql-block">↑法國巴黎埃菲爾鐵塔 攝影：Philippe</p> <p class="ql-block">↑法國巴黎圣心大教堂前，周末民眾自發(fā)娛樂活動，觀看各種節(jié)目。左邊那位藝人在“拉洋篇”，一疊硬紙打上間距不等的小孔，制作成音符，通過機器，音箱發(fā)出優(yōu)美動聽音樂。小穩(wěn)坐在第一排臺階。</p><p class="ql-block">攝影：Philippe</p> <p class="ql-block">↑小穩(wěn) 法國巴黎亞歷山大（三世）橋 </p><p class="ql-block">攝影：Philippe1989年冬季</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">小穩(wěn)留言：經(jīng)歷二八八季節(jié)輪回。走近一湖流金揚溢。陽光系滿樹枝金風(fēng)鈴。風(fēng)吹過響起叮當(dāng)錚嗚。正值收獲時節(jié)。鮮活的生命譜寫命運交響曲。品一壺歲月醇酒，心醉了。酒醒時分，仍在船上航行。遠離岸邊塵囂。感恩蒼天賜予錘煉與厚愛。在我生命的枝條上，哪怕還有一片葉，也要微笑著歌唱著，朝陽！</p> 雨霧巴黎 <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">△攝影／文字／制作／小穩(wěn)</p><p class="ql-block">△謝拒美友花錢送花、打賞。</p><p class="ql-block">△未經(jīng)作者本人同意，作品不能轉(zhuǎn)載。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><a href="http://www.zit.org.cn/3wd0d1cd" target="_blank">《雨霧巴黎》（一）</a></p> <p class="ql-block"><a href="http://www.zit.org.cn/3ww9ju1x" target="_blank">《雨霧巴黎》（二）</a></p> <p class="ql-block"><a href="http://www.zit.org.cn/3xbwwmpk" target="_blank">《雨霧巴黎》（三）</a></p> <p class="ql-block"><a href="http://www.zit.org.cn/3xpfhlze" target="_blank">《雨霧巴黎》（四）</a></p> <p class="ql-block"><a href="http://www.zit.org.cn/4bwmnvus" target="_blank">《雨霧巴黎》（五）</a></p>