<p class="ql-block">時(shí)間：周日9：00——10：00。</p><p class="ql-block">地點(diǎn)：四海公園</p><p class="ql-block">內(nèi)容：周末作業(yè)——閱讀交流單。</p><p class="ql-block">攜帶物品：《閱讀交流單》+《查理和巧克力工廠》+跳繩</p><p class="ql-block">參與小朋友：別致、戎幸、楊晨曦、王雅薇、王雅蕾</p><p class="ql-block">組織者：別致媽媽</p> <p class="ql-block">天公作美，有風(fēng)有云無(wú)艷陽(yáng)，沉寂數(shù)日的閱讀交流活動(dòng)重新開(kāi)啟。今天的主要任務(wù)是解決周末作業(yè)——討論并訂正《查理和巧克力工廠》閱讀交流單。</p> <p class="ql-block">前面是填空題和判斷題，孩子們輪流當(dāng)小老師，說(shuō)出自己的答案，并說(shuō)明理由。遇到有爭(zhēng)議的問(wèn)題，他們?cè)跁?shū)中找答案，力求自己解決。在這個(gè)過(guò)程中，他們體現(xiàn)了良好的素質(zhì)：人人愿意當(dāng)“小老師”，有回歸文本找答案的意識(shí)，在題干前標(biāo)上頁(yè)碼，有質(zhì)疑精神，能發(fā)現(xiàn)題目的不妥之處，還能改題目。</p> <p class="ql-block">閱讀交流的重點(diǎn)是最后一道文字題：旺卡先生為什么只把巧克力工廠送給小查理？孩子們你一言我一語(yǔ)，爭(zhēng)相回答，非常精彩，在此截取部分。</p> <p class="ql-block">孩子：因?yàn)樾〔槔砗推渌麕讉€(gè)孩子不一樣。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">組織者：非常好，那能不能具體說(shuō)一下，小查理怎么不一樣？</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">孩子：小查理參觀工廠基本不說(shuō)話，那幾個(gè)小孩很吵，還不聽(tīng)話，亂動(dòng)?xùn)|西。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">組織者：你們剛才說(shuō)了一個(gè)詞，特別好，“不聽(tīng)話”。其他小朋友不聽(tīng)話，那就意味著小查理特別聽(tīng)話，這應(yīng)該是他得到工廠的原因之一。大家能不能具體說(shuō)說(shuō)其他小朋友“不聽(tīng)話”，做了什么不該做的事？</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">孩子：前一課的閱讀單上有……</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">組織者：剛才大家七嘴八舌說(shuō)了半天，都在講那四個(gè)小朋友的事情，剛才也有小朋友也提到，小查理基本不說(shuō)話，但這并不意味著他不是主角，這是一種寫(xiě)作手法——對(duì)比，通過(guò)寫(xiě)其他孩子“不聽(tīng)話”，側(cè)面寫(xiě)小查理“聽(tīng)話”，這叫做側(cè)面描寫(xiě)。</p> <p class="ql-block">組織者：小查理還是個(gè)孩子，是沒(méi)有能力管理工廠的，旺卡先生為什么不找個(gè)大人、有能力的人？</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">孩子：因?yàn)橛械拇笕瞬宦?tīng)話旺卡先生的話，他們總是按照自己的想法來(lái)辦工廠。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">孩子：有的大人還想把工廠據(jù)為己有，所以旺卡先生不想找大人，只想找個(gè)聰明可愛(ài)的孩子。</p> <p class="ql-block">組織者：你們說(shuō)的都很好，別致還提供了另外一個(gè)角度，她覺(jué)得小查理的家長(zhǎng)跟別的家長(zhǎng)也不一樣，你們發(fā)現(xiàn)了嗎？</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">孩子：真的不一樣，其他家長(zhǎng)都不怎么管自己的孩子，他們的孩子遇到一些事，家長(zhǎng)也跟著大喊大叫，這樣很不好。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">組織者：其他家長(zhǎng)是真的管不住自己孩子嗎？比如，有個(gè)小孩去喝巧克力河，旺卡先生讓他不要去，他還是要去，他的家長(zhǎng)管沒(méi)管？</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">孩子：家長(zhǎng)管了，但是他還是要去喝。</p> <p class="ql-block">組織者：我們現(xiàn)在四海公園，旁邊有湖，如果你非要在湖邊走，甚至跳到湖里玩，你爸媽會(huì)不會(huì)管你？你如果非要去玩，家長(zhǎng)會(huì)怎樣做？</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">孩子：我媽媽會(huì)打我。</p><p class="ql-block">孩子：我爸爸會(huì)拿皮帶抽我。</p><p class="ql-block">（孩子們熱火朝天講起自己被打的故事，閱讀交流會(huì)瞬間變成控訴大會(huì)。）</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">組織者：雖然打是不好的，但是打也是有效果的，也就是說(shuō)只要家長(zhǎng)想管孩子，一定是能管得住的，尤其是在孩子小的時(shí)候。小說(shuō)中我們沒(méi)有看到其他家長(zhǎng)嚴(yán)厲管孩子，相反，別的孩子犯錯(cuò)時(shí)，約瑟夫爺爺對(duì)小查理倒是及時(shí)提醒加教育。這一切，旺卡先生都看在眼里，我想這也是小查理得到工廠的原因。</p> <p class="ql-block">活動(dòng)最后是跳繩比賽，大片奉上，快快欣賞。</p>